一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教职工成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、基本原则
1、尊重规律，以人为本。
2、以德为先，注重实绩。
3、激励先进，促进发展。
4、客观公正，简便易行。
三、考核对象
实施绩效考核的对象为实验学校全体在岗在编教职员工资
四、考核内容（见下表）
实验学校教师教育教学绩效考核评估细则
序号
项目
权重
指标要求
自评
部门评
校评
1
工作态度与表现
5
服从分配：认真负责：团结协作：敢挑重担。酌情记分。
2
德 育
9
年级、学校德育活动3分，缺1次扣0.5分。个别教育6分；有方案1分；有工作记录2分；效果明显3分，效果一般2分，无效果0分。
3
教
学
常
规
计划、总结
4
不按时交扣2分。不符合要求扣2分。
10
评估：优秀6分，良好5分，一般4分。提前备课2分，有不提前备课现象扣2分。不缺教案2分，发现有缺教案现象扣2分。
作业
6
有超量或欠量现象扣1分，有批改不及时现象扣1分，有批改不认真现象扣1分。
听课
6
达到听课节数记3.5分，每少1节扣0.5分。“课后记”不少于5次，记2.5分，少1次扣0.5分。
试卷分析
4
全期2次，不按时交扣1分，不认真扣1分。
4
教
学
三
究
教研活动
8
参加活动每期不少于8次，少1次扣1分。
论文
4
每期1篇。缺扣4分，不按时交扣1分。获奖或发表按最高等级加1次分；校级一等奖1分、二等奖0.5分，市级一等级2分、二等奖1分，省级一等3分、二等2分。
公开课
2
公开课1次记2分。教学竞赛获奖加分同上，辅导者同等加分。优质课按二等加分。
课题研究
2
参加立项课题研究1分，主持人记2分。课题获市级1等奖加3分，二等2分，三等1分，省级一等5分，二等4分，三等3分，子课题降一级加分。
5
教学效果
30
人平分在年级平均±3范围内记20分，高于平均值±3以上，每高1分加1分，低于平均值－3以下，每低一分减1分。合格率、优秀率在年级平均值±5个百分点以范围内各记5分，高于年级平均值＋5个百分以上，每高1个百分点加0.1分，低于年级平均值－5个百分点以下，每低1个百分点减0.1分。未统考科目暂记28分。经批准参加教育行政部门组织的学生竞赛，辅导奖按最高级别加1次分：团体奖，市级一等1分，二等0.5分；省级一等3分，二等2分，三等1分；国家一等奖5分，二等4分，三等3分；个人奖市级一等0.5分，二等0.2分，三等0.1分；省级一等1分，二等0.8分，三等0.5分，国家级一等3分，二等2分，三等1分；
6
出勤
10
满勤记满分。病假每天扣0.2分，事假每天扣0.4分。
7
教学事故
扣分
上课迟到、早退或接听手机每次扣2分；旷课每节扣5分；上课发生安全事故酌情扣5-15分；体罚学生每次扣5分。其它事故每次扣2分。
8
一票否决
1、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；2、进行有偿家教家养的；3、向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物的；4、旷课（工）超过规定天数或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；5、组织、参与考试作弊的；6、出现重大安全责任事故且负有直接责任的7、违反法律法规被追究责任的；8、有其它严重损害教师形象和声誉行为的。
五、考核办法及结果评定
（一）学期末按照《实验学校教师教育教学工作绩效考核评估细则》和“行管后勤岗位职责”对全体教师和行管后勤人员分中小学及部门进行考核。考核结果按分数高低排序按比例评定优秀、合格、不合格等次。