2养合作意识。1全班交流
2分组讨论、交流
第二阶段（2周）
（5月1日—5月14日）1设计调查问卷（调查在校学
生）
2采访学生家长
3亲身体验：包粽子、做香囊
5搜ji资料1文明礼貌教育和安全教育。
2指导设计
调查问卷。
3指导采访过程。培养搜ji信息处理信息的能力，与人交往的能力，解决问题的能力，动手操作能力。采访、调查、上网、查阅书籍资料、实践操作第三阶段（2周）
（5月17日—5月28日）1交流资料
2整理资料，完善资料，拟定
成果展示方式。
3阶段小结，调整思路
1指导督促各小组活动
2检查各项记录、资料。培养整理资料的能力，反思能力。交流活动第四阶段（1周）
（5月31日—6月4日）1成果展示
2 评价与反思
3发出倡议（弘扬中华民族传统文化）1给予评价的引导。
2给予激励树立自信。培养表达能力手抄报
调查表
照片 视频
文字资料
歌曲 童谣