学生评价第三小组：端午才艺大比拼
学生汇报：认识苇叶 打苇叶 包粽子 品粽子
交流活动日记
送祝福
2、学生评价
第四小组：端午诗词大传唱
1、学生汇报：诗词朗诵
童谣传唱
手抄报欣赏
2、学生评价
第五小组：端午活动大搜索
学生汇报：采访了解端午习俗 认识艾叶和菖蒲
赛龙舟
2、学生评价
（三）收获感言 点评小结
1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗？
2、师总结谈话：
同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要！所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领我们迈入了中国节日文化的大门，里面还有更精彩的内容等着我们继续去探究，让我们在今后的实践活动中表现得更为出色吧！
（四）作业设置 课外延伸
继续进行其他传统节日的研究。
（五）板书设计
粽情飘香话端午
四 活动评价
1、综合评议活动的实施情况，评选各类先进个人。反思活动的得与失，提出改进意见。
2、评价的主体：学生、教师、家长
完成评价表
活动评价表
姓名 课题名称 小组名称 评价内容我的表现（☆☆☆☆☆ ）我在活动中的表现 我承担什么任务及完成情况 我在活动中做出了什么贡献 我在活动中有什么收获 小组伙伴的评价
家长的评价
指导老师的评语
我的收获与努力目标
附：活动已开展的情况和活动具体计划安排
阶段时间学生活动教师指导活动目标活动方式第一阶段（1周）
（4月26日—5月30日）1提出问题。
2确定主题以及子课题。
3 成立小组，制定活动计划
1创设情景
2分组时调控
3指导设计活动计划表1培养问题意识，学会选择，确定问题的可行性。