我记得上个学期老师给你的评语里有这样一句：静，安静，太安静的你似乎已经让老师感觉不到你了。然而，这学期的你却有了很大的变化，你不再那么静了，上课时会与别人交流了;下课时也能与其他同学玩乐了，老师曾为你这样的进步而高兴，可不久我却发现我似乎高兴得太早了，因为你上课不再像以前那样专注、认真了，你有时会发呆，有时却又说起了悄悄话，虽然这样的情况还不是经常，但你已经付出了代价了，你的成绩已经明显有了波动，甚至下降了，这怎么不让人担心呢?请你用心些，希望新学期能再作调整!
在老师眼中，你是一个朴实、诚恳的男孩，你话不多，但只要老师叫到你，你总能够很好帮助老师做好工作。在周记中，你也总是向老师汇报班里的事，有时还会给老师提建议，老师真的很喜欢你。平时，你基本能够完成作业，上课遵守课堂秩序，尊敬师长，较好地尽了学生地本分，成绩上有些许的进步。可老师发现你的基础知识不够扎实，所以你很难跟上老师的脚步，学习上相对比较辛苦，老师希望你从最基础的做起，发挥自己的能力，让自己更加地自信起来，为班级多做一些贡献!
我深深地记得，在上个学期给你的评语中有这样的一段话：“可惜你对自己的约束不够，经常无视学校、班级的要求，仪容仪表较差，况且你贪玩，上课分心，与同学说悄悄话，这些都让家长、老师操了心，多不该啊!望你能尽快改正这些缺点”，这个学期，你有了一点点的进步，仪容仪表上老师也少说你了，可我还是觉得，你上进的脚步怎么就如此的缓慢呢?到底是什么绊住了你前进的脚步?我真诚地希望你能够利用暑假的时间，用心，诚恳地对你一年来的表现做一次彻底的梳理，以求来年给自己一新的形象!