写童谣

　　写童谣

　　下关二实小       五（5）班        李明蔚

　　记得那是三年级时候的事儿了，学校正如火如徒地开展着童谣童话创作活动，我们班也不例外，郭老师就布置了一项作业——写童谣。我一下子就蒙了：写童谣，写童谣，怎么写童谣呢？就在我迷茫的时候，郭老师开始讲要点了：

　　写童谣第一：要短，不短就不叫童谣了！第二：要押韵，不押韵就不会朗朗上口了！

　　题材不限！校园类的，生活类的，环保类的，都不限！

　　在回家的路上，我还在想着我那童谣，想着想着，一直到了家也没想到结果。

　　回到家，把其他作业完成了，到了傍晚，妈妈带我出去散步，我们走到马路边，准备等红灯过了，再过马路。正好，我把语文家庭作业的要求跟妈妈讲了一遍。妈妈一边听，一边不停的点头。等我讲完了，妈妈说：“其实，童谣就是用简便的语言记录下自己的所见所闻，例如：过马路也可以写一首童谣呀！”就在这时候，一名男子闯了红灯，我的眼旁突然闪过了一道刺眼的光。光过了，我顺着看了过去，原来，是一个摄像头，专门拍闯红灯的车子和人呀！

　　我的灵感来了！回家之后便写了一篇童谣，就叫它《交通规则要记牢》：

　　小朋友，你别跑，

　　站稳脚步把灯瞧，

　　文明过街很重要。

　　红灯停，绿灯行，

　　黄灯是在提醒您，

　　过街要走斑马线，

　　闯红灯，被拍照，

　　上报纸，惹人笑，

　　丢人现眼可不妙，

　　交通规则要记牢！

　　后来，这篇童谣还上报纸发表了呢！

　　呀！原来写什么都不难，只要你细心地去观察，去体会，就一定可以写好！

　　这篇童谣可是在老师的指点下，妈妈的帮助下，哈哈！还有我的灵感下，创作出来的！

　　小小的童谣凝聚了这么多人的智慧，真不简单！