荷花作文（1）
荷 花
山东枣庄沙河子小学六年级二班 刘正 277100
今年的夏天，我们一家三口来到滕州红荷湿地看荷花。那一朵朵荷花在微风中翩翩起舞，纤尘不染，宛如一位穿着粉色连衣裙的少女，羞涩地坐在碧枝翠叶与波光水影之间。
碧波荡漾的荷花池中，有的花含苞欲放，有的开得落落大方，个个亭亭玉立。青翠欲滴的荷叶一片扶着一片，衬托着荷花，一片如诗如画的景色。
我想：为什么荷花不会被水给淹死呢？我问了爸爸也问了妈妈。他们笑了笑没有给我一个满意的答复，后来我从《身边科学》这本书里找到了答案。
原来荷花是水生植物，为了适应水域的特殊环境，这些植物的构造发生了很多变化。它的叶柄处特别肥大，里面还有许多空腔，储存了大量空气。它除了能产生浮力，还有通气作用，保证植物有足够的氧气。有些水生植物的叶缘或叶尖，还有特殊的排水器，把体内过多的水分排出体外。
荷花出淤泥而不染，值得我们学习。听了我的介绍，你们也喜欢上了荷花吗？
评析：小作者是一个有心人，爱观察周围的事物；又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，荷花生动、形象地展现在读者眼前。文章最成功的秘密在于小作者写了自己亲身的体会。没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？
指导教师:郑景艳
荷花作文（2）
河里的荷花变了，上面的露珠显得更加晶莹透亮，一阵微风吹过，它们从荷花上流到荷叶上流到了河里；松树变了，上面的青苔显得更加碧绿，它们从树根长到树桩长到树枝长到树尖变成了一棵碧绿的青苔树；小草的芽长出了草叶，长出了嫩草变得更加生机勃勃；花朵儿开得更加旺盛，泥土变得更加肥沃，更有大自然的香气息，如果我们得学习也像芝麻开花——节节高那该多好呀！
荷花作文（3）
世界上有很多花 ，但我还是最喜欢荷花。
夏天，荷花在池塘里连成一大片，十分美丽。荷花的花瓣有的粉红粉红的，有的雪白雪白的。荷花的花心是嫩黄色的，细长的花蕊显得更加迷人。
最美的荷花，是雨后的荷花。经过一阵风雨的清洗，白的荷花显得更加耀眼，粉红的荷花显得更高雅。翠绿的荷叶上滚动着一颗颗小水珠，在阳光的照耀下，就像那放射七彩的宝石！再看那由点点水珠装饰的花瓣，犹如凌波仙女刚刚从碧水中飘然升起......风轻轻一吹，荷叶左右摇晃，犹如凌波仙女的绿绸长裙在迷人的摆动着......啊，多么美呀！我正赞美这美丽的“荷花图”。突然一些“人间仙境”，“令人心旷神怡的世界”......诸如此类的词语闪现在我的脑海里。但是，在这里我真觉得哪一个华丽的词语也配不上这美丽的景色。
我喜欢荷花的美丽，喜欢它出于淤泥而不染的“品质”，但我更喜欢它的奉献精神。每到夏末，它美丽的花瓣凋谢了，它的根和花心分别变成了藕和莲蓬，被人没们摘去品尝。从此，它结束了它短暂的椹生命，为人类献出了美味佳肴。藕能做成藕粉和菜。莲蓬的味道也会让你感到回味无穷。
我爱荷花，我赞美荷花。
荷花作文（4）
荷花
荷花是婀娜多姿的.
在荷花池里荷花摇曳着,仿佛那仙女飘飘悠悠,水面波光粼粼,在阳光的照耀下泛着点点星光,就想那鱼身上的鳞闪闪发光.那淡淡的粉红色仿佛一把大雨伞,漂浮荡漾,在远处也能闻到淡淡的在空气中酝酿的荷花的幽香.我轻轻抚摸着它那轻飘飘的花瓣,生怕把它那柔嫩的花瓣给弄伤,因为我知道荷花的花瓣是很容易受伤的,所以我抚摸它的时候很小心,再看看那不远处正往这里飞来的蝴蝶的蜜蜂,好像它们也闻到了那微微的花香吧!它们飞到荷花旁边好像想请荷花跳一支舞,只见那荷花随风飘动,轻轻摇曳翩翩起舞.只见蝴蝶和蜜蜂好像在说:"好美呀!我们也跟着你跳舞吧!"只见蝴蝶的蜜蜂也随风飘舞在为荷花配舞,那闪闪的湖面在它们的影中平静了,就像一面大镜子为它们铺上金光闪闪的地毯.
荷花出淤泥而不染的精神久久在我心中回荡
简评：荷花的精神从何体现？请注意内容间的联系。
荷花作文（5）
每到夏天，池塘里到处都是碧绿的荷叶和荷花。一看到这些，我便忍不住诱惑的邀请几个伙伴去玩耍。
荷花是粉红色的，非常漂亮。正等待着开放的荷花犹如待嫁的新娘，羞羞答答的。她红着脸，把头埋的很低，不敢用正眼去瞧别人，只能偷偷的嫖一眼。
那涨开的荷花却不一样。她昂首挺胸，虽是红着脸，但她不再害羞。她敢用正眼去瞧别人，不再偷偷摸摸……
人人都说荷花是一位窈窕淑女。诗经上有这样一句诗：“窈窕淑女，君子好求。”荷花既然是淑女，那我就是追求她的君子。
荷花，我爱你，我追求你，在夏天的每一天里，我都在追求你。我每每见到你都想去抚摸你，但我们之间的距离又太大了。但不要紧，你永远在我的心里。
荷花，无论在什么季节，我都不会忘记你！