“翁……”教室里充满了同学们的说话声和吵闹声。这节思品课铃声响两分钟了，老师没来五分钟过去了，老师仍没来。这回同学们可吵开了我想：“这可不行，总不能这样过一节课吧！便与语文课代表——吴悠一起去找班主任老师了。
我们推开办公室的门，我便对班主任老师说：“思品老师没来上课。”真不可思议，连我自己都不敢相信，平常不敢对老师开口的我竟然说话那么大胆。“到五年级办公室找思品老师去！”“圣”命难违啊！我们又急急忙忙地朝五年级办公室跑去。咦？怎么两个五年级办公室。唉！只好进去问问了。“啪！”我们推开了一个五年级办公室的门。“思品老师在旁边那间办公室。”一位老师说。我们又推开另一间办公室的门，看到办公室里没有思品老师，可不能什么也不说就走啊，便脱口而出：“请问思品老师在吗？”这句话既使我惊奇，又使我后悔，惊奇是因为我对老师说话一点也不害怕了，后悔是因为明明看见思品老师没在还问。“她没在。”一位老师向思品老师的座位指指说。唉！忙了这么半天竟是这个结果，只好回去报告班主任老师了。“啪！”这是我今天第四次推开办公室的门。“思品老师不在。”我说。“那你坐在前面，让他们写作业，谁说话记名字。”又是一道“圣旨”。
我们又推开教室的门。一刚才的“嗡嗡”声一下子没了，教室里鸦雀无声，真是出奇地安静，可刹那间又乱起来了。这可怎么办？这么多人说话，记也记不过来呀！我只好大声地说：“赶快写作业，不许说话，否则记名字！”教室里安静一点儿了。可还是有一些“大胆之徒”在交头接耳。不行啊！我可从来没有靠自己的能力把纪律管好的历史啊！这时，我们班最能管纪律的同学开口了：“来个杀鸡给猴看。”对呀！我开始找那只“鸡”。哈！总算被我发现了，我便说：“ⅹⅹ，你是不是想先上这个名单啊！”“翁……”闹声依旧。我得记一个人的名字才行啊。哈！我又发现了一只“鸡”。“ⅹⅹ。”这是引起同学们注意的一声，随后，我在众目睽睽之下记下了ⅹⅹ的名字。这回教室里可安静多了……
这节“思品课”使我受益匪浅，我懂得了：一个人只有在大胆的工作中才能不断提高能力并增长才干。