有人说，老师是导游，带领我们在知识的海洋遨游。有人说，老师是园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵。有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。所以我们需要有一位好老师做我们的向导。
余老师面容和善，一头短发，显得很利索。她眼睛很大，很有神儿，好像一眼就把你的心思看透了。
余老师数学教得可好呢，教学时特别有耐心。课堂上，她讲解题目的时候，不是简单地告诉我们一个答案，而是运用各种方法启发我们去思考，让我们在不断地分析讨论中自己得出答案。
如果遇到确实很难的题目时，余老师会一步步地进行细致地分析，分析得很透彻。当大多数学生都听明白的时候，她却能通过同学们的眼神和神态发现还有个别同学没听懂。但为了不影响大多数学生和正常的教学任务，她还是继续讲课，但她已经把这些学生记在了心里。一下课，她就把那几个同学喊到身边来，再为他们讲一遍，直到他们都听懂为止，她从不放弃任何一个学生。
说余老师好，不光是说她数学教得好，她还把我们当作她自己的孩子一样看待，很注意对我们进行思想教育，发现问题总是耐心地和我们说道理。
有一次，班上发生了打架事件。余老师知道后，很生气，但她没有发火，却和我们耐心地讲道理。她说：“你们打架多不好啊，会让彼此的身体受到伤害，这样伤害了同学之情！还会给家长增加很多负担的，比如，要上门赔礼道歉，如果问题严重，还要花医药费，送营养品等等，而且爸爸妈妈还会想：送你到学校来学习，你不好好学知识，却学会了打架，这样多伤父母的心啊!”打架的同学听了后都惭愧地低下了头。余老师又对我们大家说：“这样的行为也影响集体的荣誉，你们说，这样好吗？”
大家异口同声地说：“不好！”“不过，这两个同学已经知道错了，我们就原谅他们一次，相信他们不会再打架了。也希望不要再有同学做有损集体的事。能做到吗？”我们坚定地回答：
“能！”果然，接下来的几天，大家表现得都不错。
有时，余老师也会因为有些同学上课时不注意听讲而发火，但我还是喜欢她，因为我知道她发火也是为了我们好。她是我身边最好的老师，因为她不仅是我们的数学老师，还是我们的班主任，更是我们的大朋友。