陶晨
古诗中有云：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这讲的是春的美好，而我偏偏要改一下：拂面吹来优之风。什么意思呢？就是指我们五班处处洋溢着优，有浓厚的优氛围。也正是有了这些小优，才会有让五班闪光的大优。呵呵，欲知详情如何，请看下文分解。
精彩绝伦“课”
“营造生本课堂”这可以指我们班所信奉的课堂纲领，并且这条纲领也深入“生心”！生本课堂一直是我们五班最大的亮点所在。而这一次全班同学一听到这个消息，双眼刷的一下亮了起来，用aa同学的话来说就是“双眼布灵不灵的。”什么消息呢？原来是全县将有400多名老师将来我们学校来听课，而我们班有幸，能去给这些老师上一堂课。羡慕吧？不过更加爆炸的新闻还在后面呢！万老师竟然决定让这样一次机会给我们学生，让学生上台展示，照例，这应是老师上课的呀！不过议论的方向很快转为“到底是谁去上呢？”经过大家的商讨和选举，最后决定让我和曹诗莺一起去讲邹韬奋的《我的母亲》。为了这节公开课，全班的同学与万老师都作了很大的努力，在充分的准备下，这堂课大获成功，受到了老师和评委们的一致好评。付出总会有收获嘛，为了这堂课，每个人都付出了很多，有了充足的准备，不好也难呀！
受益匪浅“访”
在上个周，我带了本组组员一起去本组的某某同学家家访。某某同学的家长对我们十分热情，很欢迎我们的到来，把下午的一些事情也推脱掉了。来到某某同学的家，首先我们就去了某某平时写作业的地方，并把他的作业全部拿了出来，分给每人检查。并和某某的家长谈了一些某某在家和在学校的表现。然后我们汇报了一些关于某某人的作业情况。最后我们让这位同学的家长给这位同学写下了一段寄语。某某同学看后也写下了自己的感受。在这次家访过后，某某同学真的是有了很大的改变。家访是一条纽带，拉近了家长与学生之间的关系，家访是一座桥梁，沟通了学生与家长之间的情感；家访是一本书，使学生与家长受益匪浅。
名落孙山“桌”
这个月，我们班又新定了一条惩罚制度，让犯错的人坐到教室后面的小黑桌那里去。我们还给这个小黑桌起了个名字，美名其曰“孙山桌”，顾名思义，名落孙山人坐的桌子。设置这样一个奖惩制度，有助于良好版风的形成。在上个月，班上有一位同学，下课经常与别人疯狂打闹，在老师布置作业的时候抄答案。因此被罚到小黑桌那里去。大家都希望在孙山桌那里，某某同学可以一改前非，离开孙山桌。孙山桌可以让犯了错误的人，好好静静。反思自己的错误，也起到了一个警醒的作用，让其他人望而生畏，不敢越雷池一步。没错我们始终都相信，只会有永远的孙山桌，但不会有永远坐在孙山桌的人！
双优是我们的目标，自立、自律、自信、自强是我们的班训。我们五班一定会朝着优的方向前进，与优的曙光打招呼，处处彰显我们的优。不仅要做到“拂面吹来优之风”更要“万紫千红优之花”，让我们一起努力、一起奋斗、一起拼搏，去实现我们五彩斑斓的优之梦！