陶柳润 这几天，我们校园里刮起了一场“海洋宝宝”的风波。 这场风波的发起者是我们班的张泽艺。这一天，她一大早来到学校。“走过，路过，千万不要错过啊！快来看看啊！变异品种上市了！”“哇塞！这么大，你是从哪里买的？”同学们都吃惊地看着张泽艺手中的东西。 我跑过去一瞧，足有巴掌大的海绵宝宝在一个水杯中漂浮着。我伸出手放到纸杯中，把它拿出来，轻轻地捏了捏，说：“这么软，这么有弹性，让我好好玩玩。”张泽艺连忙说：“不行，它很容易碎的，不能给你。”说着，一把从我手里抢过去，小心翼翼地把它放入水中。然后又开始眉飞色舞地向同学说：“这是我的宝贝呢，它叫‘巨无霸’。”这个海绵宝宝是粉色的，全身透明。摸起来软软的，还有一些q弹。 一放学，全班同学都向小卖部跑去。不一会儿，小卖部里所有的海洋宝宝被席卷一空。我幸运地抢到了一包，也准备回家实验，看看是不是有那么神奇。 回到家，我找了一个矿泉水瓶，洗干净。然后把只有米粒大小的海洋宝宝放入瓶子里，再灌满水，等待它的成长。海洋宝宝并不属于生物，只是一种化学物质，遇水后可逐渐增大。 第二天，几乎每个同学的桌子上都有一瓶“海洋宝宝”，有的甚至还有三瓶。下课后同学们谈论的话题也是围绕着海洋宝宝的。比如多长时间换一次水，怎样才会变成像张泽艺那样的“巨无霸”等，还有些同学互相比拼，看谁的海洋宝宝最坚硬无敌。 就连在课堂上，有些同学也时不时瞟上一眼，还有些同学竟然在上课偷偷摸摸地玩。我也不例外，上课时，总是忍不住抄我的海绵宝宝瞄上一眼，看看它有没有变大，有没有裂开。 我的同桌更是从瓶子里拿出两三个放到手心里，小声地自言自语道：“糖糖、点点，你们要快点长大呀。”看来她已经走火入魔了！ 2天过去了，这场风波竟然波及到了其他班。 班主任严老师知道了这件事，她把我们好一顿批评，并严禁把海洋宝宝带入校园。 就这样，这场关于海绵宝宝的风波终于平息下来。