孙中昊
迷人的你，愿意当一个快乐的小神仙吗？娇媚的你，愿意在如歌似画、如诗似梦的画卷中品味自然的神韵吗？
一群快乐的小神仙，在仙雾缭绕、碧水潺潺、怪石嶙峋的灵山秀水中让自己的心情在云花的手帕中恣肆飘逸，让自己的思想在仙雾的皱褶中任意飞扬；让自己的笑容在灵石的棱角上打磨；让自己的歌声在花瓣的船舱中融化，这该是怎样的山水？这该是怎样的小神仙？这该是怎样的比阳光还芳香的心情呢？这样的小神仙的童年韶光中将留下怎样记忆的脚踪呢？
小神仙们用笑声开动了兴凯湖面上的冲锋舟，身在飞腾，心在飞扬，情在燃烧，湖面做开心的画板，心情做率性的画笔，笔走龙蛇，飞如闪电，虽乘奔御风，不以及也。
小神仙在兴凯湖畔十里杏花的长廊中舒心的徜徉，脚下芳草鲜美，耳畔落英缤纷。捧来杏花的童话，给嫩潭回清倒影以清芬，抚一支长箫，给悬泉瀑布以婉约。
小神仙们在北大荒的画卷中自由成长；
小神仙们在兴凯湖的画卷中放声歌唱；
小神仙们在北大荒的画卷中构思梦想！
指导教师点评：描写青山秀水赞美的祖国的学生作文，不胜枚数，本篇小作文贵在构思巧妙，把自己比作时代的幸福小神仙，把兴凯湖面的畅游比作作画，把自己捧着杏花的花瓣洒向潭水的童趣比作给嫩潭送去清芬和婉约，都是若清风扑面的鲜美。尤其结尾和中国梦巧妙的契合，给其他同龄的学生以可以借鉴的启示。