“金无足赤，人无完人。”面对自身的缺点，善于暴露自己，听从别人意见，即“取”；而讳疾忌医，不听劝阻，谓之“弃”。往往二者只能选其一。
有两位艺术家在培养孩子弹钢琴时做法各异：一位让孩子自己在一个房间里练琴，另一位则让孩子每天在客厅里练琴。当然，这两位老艺术家的孩子都成了钢琴家，但成就却各有高下。
日日在客厅中练琴的孩子，来往宾朋看到，赞其长处，指其弊端，从而汲取这些局外人的宝贵意见，取长补短，有利于提高后天的演奏水平；日日独自练琴的，掩饰自己的缺点，没有他人的意见，可谓是“当局者迷”。那么，成就高下你自然可知。
俗话说得好“忠言逆耳利于行”，缺少“取”的勇气，自然得不到利于行的忠言。善于取纳别人的意见，不仅能帮助自己成才，而且还有助于国泰民安。唐太宗曾说过魏征是他的镜子，这正是因为魏征敢于直言讽谏，当面指出君王的不足，有利于社会的安定，，使国家得以富强，也才会有李世民的“贞观之治”。在学习生活中，遇到疑难问题，应该不耻下问，找到解决问题的好办法。金玉良言，受益匪浅。选择“取”的人，虽亡羊补牢，却能如愿以偿。
选择“弃”的人 ，回避自己，逃避现实，只知自我长处无缺点。长此已久，只会更加清高傲慢，自命不凡，重视理论，忽略实际，误入歧途。正如金庸先生笔下一意孤行的东方不败、古代纸上谈兵的赵括，他们都不听取别人的逆耳忠言，一条路跑到黑，结果赔上了性命，再没有了“补牢”的机会。置人民于水火之中而不顾的蒋介石，他独断专行，一心想称王称霸，与正义背道而驰，百姓骂之，人民唾之。再看看鸿门宴的主角项羽，“一失足成千古恨”西楚霸王失去江山，眼睁睁的看着刘邦成了霸王。生活中佯装明白的人很多，他们似懂又非懂，知其一不知其二。“书到用时方恨少”，当众难堪下不来台，后悔就完了。
针对“取”与“弃”的选择，要取其精华，弃其糟粕，“取”与“弃”要适当。“取”，不仅展示自己的缺点，善于自我解剖，而且展示自己的长处，勇于面对自我。“弃”，不仅要抛弃毫无营养的糟粕，而且要抛弃闭耳塞听的坏脾气。
“取”与“弃”要恰到好处，把忠言逆耳摆在“客厅”里，把虚荣锁在“房间”里。