——蔡东宝 老师：此文霸气，我要用了！
黄昏时候的七月，夕阳刚刚落下，世界却依然那么明亮。月光照进屋内，地上也发出了烁烁白光。我躺在床上，不仅陷入了沉思，回想起今天自然课时的情景……
上课铃声一响，老师照常拿着课本走进教室，讲着新课，这时，老师向大家提了一个问题，全班顿时鸦雀无声，没有一个人举手回答问题。老师很诧异的问道：“这个问题很难吗？我自认为很简单呀，为什么都不举手呢？”不一会，几个学习好的同学才无可奈何的缓慢举起手来，回答对了，才放心的坐下。我不断反省自己，到底是什么原因才导致如此的呢？
现在我认为造成这样的原因有两方面。一方面是老师不会正确引导学生。另一方面则是学生的自尊心强，积极自主能力差。因为我听过这样一个故事。一个优秀班级，一开始课堂氛围很强烈，学生们都争先恐后回答问题，可接下来，学生们养成了习惯只要老师问完问题，他们便将手举起来。有时明明没有思考好便举起了手，结果被老师叫起来无话可说。老师没有鼓励学生的积极性，甚至还会打击学生。后来，学生们都害怕回答问题，也都不再举手，就算知道答案，他们也会默不作声，怕站起来回答错误。
这使我更加坚定了我的立场，师生之间应有更多的沟通，了解学生的心声，要善于引导学生，即使学生回答出错，也不能若无其事，反而大夸其词，越是在此时更应鼓励学生，不能打消他们的积极性，用爱的氛围感染他们，让他们不再产生自卑感。作为一名学生要认真听课，学会听课，积极自主的学习，不应该知难而退，反而应越挫越勇。应该抛弃所谓的“自尊心”与老师搞好关系，不能默不作声，不求上进。要用课堂上突出的表现吸引老师的眼球，从而奋发向上，力争上游。
同学们，让我们以乐观的心态去对待一切，共同将手举起来！营造出一种神圣的氛围！