长大了作文（1）
青春是一条七色闪烁的彩虹，光彩照人，却又如昙花一现。青春多么美丽的字眼，是每一个孩子成长的必经之路。哪有年少不轻狂，哪有青春不荒唐。
见多了一群少年彻夜不归，游荡在路灯下，追随他们所谓的自由奔放，见惯了成群结队，少年的浩浩荡荡……
是青春给的权利，是年少给的疯狂，还是压抑的宣泄？一个个借口，多少人说过，多少人听过。
我不是个坏孩子，只是，骨子里的叛逆让我无所适从。
走进曾经年少的自己，那些淡淡逝去的记忆如海浪轻拍岩石，瞬间飞跃美丽的浪花。六年级，12岁的自己，踏入了青春叛逆的道路，这段道路让我懂得了许多，明白了许多，让我改变了许多……
在小学，六年级是我们学校最高的年级，是一个最疯狂的阶段；然而我也经历过，经历了我人生中的一个怒放的时期。
六年级的下学期，我们都像变了个人似的，每个人都不务正业。在学校里打架，在教室里打牌是常见事，老师也对我们的管理放松了，我们就像从狼群里逃出来的小羔羊，尽情的享受外面的野草。六年级我们班一次都没有得过流动红旗，看着老班愤怒的脸，我们却不知一点悔改，一向文静的我，也被渲染了，成绩直线的下滑，每次看到试卷上红红的分数，我都有一种罪恶感。但，青春期的叛逆就是这样，面对家长的喋喋不休，总是不屑一顾。正值青春的我们就像一场突如其来的大雨，淋得家长们措手不及，豆大的雨滴打疼了他们的背，凉透了他们的心。
初中，我不明白妈妈为什么要把我送到私立学校，我真的不敢相信原本最爱我的人，要把我丢到异县去上学。军训的一个星期，我感觉我真的像一个被丢弃的孤儿，没有了妈妈的关怀，没有了爸爸的问候。我自己独自承担着对家的思念。一个星期，我明白了许多，我想通了好多事情，我懂得了爸爸妈妈对我的用心良苦。终于熬到回家了，妈妈在校门外接我，看到妈妈，泪水止不住的往外流，妈妈抱住我，眼里也闪着泪花。回到家妈妈问我住的好不好，问我吃的好不好，问我累不累。我看到了，看到了父母对我的爱与呵护。
我长大了，是青春的叛逆让我懂得了爱，是爱让我长大了，是爱让我懂得了回报。我长大了，我不在是那个疯狂叛逆的女孩子了，我变了，变成熟了、变懂事了。
河南宏力学校初中部八（5）初二:张凯丽
长大了作文（2）
感觉过了好长好长时间了，老同学们，新同学们，应该都长大了吧！
一年了，老同学们熟悉的脸庞渐渐变得生疏起来，现在再去分辨，可能很难分辨出谁是谁了吧！邢老师应该变得稍微慈祥了吧，孟老师应该变得和蔼可亲了吧，吕老师应该没那么暴躁了吧，大家是不是都在不断长大呢？
教语文的邢老师，整天板着脸，逮谁给谁脸色看，一丝不苟用在他身上仿佛成了贬义词。小时候最喜欢的就是看见邢老师的微笑，而且是对我的微笑。可是那时候正做一个实验，可能没有得到多少邢老师的表扬吧！以前总是想让邢老师赞赏我，可是却一次也没有，现在想想，赞赏不赞赏的也就无所谓了。他的和蔼只对李高扬，刘安然，胡向锦这样的好学生表现过吧！的确老师偏心于好学生的这种情况，永远也不会改变。现在的邢老师，是不是和蔼了许多呢？是不是和我的想法一样呢？
教数学的孟老师，不得不承认，介于牛a与牛c之间的老师。认真负责这个词用在她身上仿佛也成了贬义词。小时候拜老师所赐，当了个数学课代表，开始还挺好，一到孟老师教就忍不住了，受不了这种气，孟老师不是一般的偏心，是移动性的。一会偏这个，一会偏那个，总之就是没偏过我，也许因为我是课代表的缘故吧！当时很郁闷，但现在想想，无所谓啦！当时的孟老师拖堂，占课，疯狂考试，简直是“无恶不作”。印象最深的就是抄定义，而且一抄就是10遍20遍，那次也不知道犯了什么错误让我抄10遍定义。10遍也没什么，一会儿就完事了，但晚上我有我非做不可的任务，时间忙不过来，郁闷了，干脆从同学那里借了几份交上去了。3年里总觉得孟老师不喜欢我，但毕业时听到孟老师对我的赞不绝口，我哭了。
教科学的吕老师，戴个眼睛，拿个黑板擦在桌子上摔来摔去，没少搞坏班里东西。但吕老师私下里很和蔼，他对我很好，二年级爸爸从学校走后，我仿佛失去了一切精神。过了2年见到吕老师，把他当成了我在学校里唯一可以倾诉一切的人。每次看到同学们在吕老师的课上故意捣乱，我就十分生气。那时我一直把相信自己实力的老师当成我最喜欢的老师，现在也是。
现在想想，觉得班里的班干部们不够意思了。打小报告的大有人在，故意报复的也大有人在。整天老师不相信自己，同学疏远自己，任务缠身的自己真的濒临崩溃，几乎没有一天是不挨训的，当时一直胆小，总是有女生来找我麻烦，我只要一反抗她们就哭。所以不管是对是错总是我道歉。现在我站清了自己的立场，如果对方是错的，我就一直会坚定到底，绝对不会从软。
现在的大家，是不是都长大了呢？而且是，心灵上，思想上真正的长大。我相信：是的。
平顶山十六中初二：杨凇