教师演讲稿在路上 篇1
尊敬的给位评委老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!我是01号选手蒋佳欣。
很荣幸可以站在这个舞台，首先，我想问大家一个问题，当你们听到“一二三”这样的口令的时候，你们会想到什么呢?……是否还记得“一二三木头人”这个游戏?是否还记得曾经课堂上“一二三，做端正”。也许，它们只是岁月模糊的痕迹了。
小学的时候我们向往初中，因为听说初中手不用背在后面了;初中的时候我们向往高中，因为听说高中老师不会管东管西了;高中的时候我们向往大学，因为听说大学是一个自由的国度。可是……上大学了，却发现我们一直在错，许多东西就这样错过了。
我们开始怀念小学无缘无故的开心。那时候，特天真，特容易满足。吃一毛钱的辣条，一毛钱的冰水，我们总有做不完的游戏，老鹰捉小鸡，调皮筋，跳房子，丢沙包。那时候，我们总是会集许多的卡片，却总差那么两三张。那时候，我们铅笔盒有乘法口诀，那时候，我们最害怕老师请家长;那时候，考试没有考好，我们总是模仿爸爸妈妈的笔迹，自己签字;那时候，总是坏坏的把一张写着“我是乌龟”的纸贴在同学的背上;那时候我们从来没有用完一块橡皮，要么丢了，要么就是用小刀切成小块了;那时候，总是在手上画手表，还有时间;那时候，会记住家里的电话，最好的朋友的电话也记住。可是现在握着手机，存那么多人，却记得几个?有时候换号码自己的也不记得了。那时候……单纯天真。
我们开始怀念初中无忧无虑的疯玩。整天和一帮兄弟疯疯傻傻，会因为喜欢上了某个人脸红，会用小纸条飞来飞去的交换秘密。那时候……纯洁幼稚。
我们开始怀念高中无时无刻的努力。我们有梦想，我们还会拼命的奋斗。为了考上大学这个共同理想，我们互补功课，那样的一份真挚情谊让我们铭记。那时候……充满热血
而现在，上大学了，新的环境，新的朋友，望着手机，看着通讯录里那些曾经熟悉的名字，莫名的想起一些人，却不再给他们打电话发信息，不愿打破这份沉默。淡漠了……时间淡化了曾经说过一辈子好朋友的誓言，距离疏远了当初彼此约定红颜知己的默契。但，无论他是不是已过去，无论它会不会有将来，但从来不应该遗忘。珍惜每一份友情，它是一粒种子，珍惜了，就会在心底萌芽开花，而那种绽放的清香也将伴我们一路走下去。让我们向天空大声的呐喊：老同学们，你们还好吗?
那些天真无邪的当初;
那些年少轻狂的日子;
那些壮志凌云的曾经;
多怀念，再也回不去了!
只因为，最最不是东西的那个玩意，它叫做：生活!它最美最遗憾的地方恰恰在同一点，那就是没有回头路，既然选择了我们自己的道路，我们就永远不知道别的道路上有什么样的风景，也不知道在我们路的前方会有怎样的未来。
如果路的前面有阴影，别怕，那是因为我们的身后有阳光!
一路走来，独自体会一番成熟的滋味!
朋友们，准备好了么?仰首挺胸，自信的走出我们自己的路吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
教师演讲稿在路上 篇2
背负梦想，满含希望，执笔挥洒高考赛场。
揭榜叹旧，拥梦起航，中国绿府就在前方。
叹昨日日日夜夜勤耕力学学知识，喜今朝朝朝夕夕拥抱法律进课堂。
各位观众各位评委，大家好，我是人文学院法学11-2班李光倩，我今天演讲的题目是——扬帆起航，我在路上。
回想起去年的今天，20xx年11月4日，我在做什么呢?我应该还是在座位上，手托着脑袋，眼盯着教室前方那一片醒目的大字，在踟蹰，在不安，在焦躁，在彷徨——我不甘心，我要重来。那八个字一阵阵激荡着我的心灵。我甘心吗?我不甘心吗?如果我甘心，旧不会放弃家人老师眼中的好学校而又一次栽进高考的独木桥。如果甘心，就不会面对自己的梦想悄然落泪、黯然神伤。是啊，我不甘心，所以选择复读;我不甘心，所以扬起心中的帆，又一次起航。
从此我便静下心来，为了梦想，默默努力。
梦想的结果或许美好，但梦想的经过必定艰辛。
这一年，我激活了高三时尚未开启的热情，也收获了理智、理性、坚强和勇敢。
学海有大浪，我辈犹疯狂!
梦想成真的那一天，母亲落泪了。复读时，她为我的勤奋而心疼落泪，成功时她为我的梦想而欣慰落泪。我拭去母亲眼角的泪水，在心中默默念到：这一次到达了梦想的彼岸，休息片刻，我又将扬起风帆，再次起航!
同学们，周星驰曾说：人无梦想，与咸鱼无异。
生命的长度，我们无法拉长;但生命的宽度，我们却可以拓宽。
岁月静好，时光安详，努力去爱，凭心成长。
你不是小孩子，可以不顾未来，整日玩乐;你也不是一个人在战斗，看看你的身后吧，你的父母、老师、同学、朋友，多少人殷切的眼神投向你，你难道还要任由自己这样挥霍青春，浪费时光吗?
你走，还是不走，青春总在那里，慢慢减少;你行进，还是行进，还是，行进，未来就在那里，等你拥抱!
就让我们再一次拥抱梦想，再一次扬帆起航，行进在奔向未来的路上!
教师演讲稿在路上 篇3
海阔扬旗催奋进，艳阳高照化境空。xx大会场浩荡的东风，趋散了深秋时节的阵阵凉意，温暖的微笑洋溢在全国人民的脸上：这是世界上最古老的民族最年轻的笑颜!中国，又站在一个新的历史起点上!xx大高举的旗帜，积蓄了时代发展的不竭动力，在为每一双与时俱进的脚步导航，形成了世界上最坎坷的民族今天最矫健的身影!
我们有幸，一次次见证历史;历史有幸，一回回经历辉煌!“数风流人物，还看中共党员”，从抛头颅洒热血的峥嵘岁月到人民当家作主的和平年代，从大兴安岭熊熊燃烧的大火，到长江沿线汹涌怒吼的洪魔，哪里没有党员的汗水和鲜血?从东海之濒的晨曦到帕米尔高原的夜幕，从北国蜿蜒的长城到南海璀璨的明珠，哪里没有党员的足迹与身影?当祖国点名的时候，党员总是冲锋在前，奋勇当先，永不言退!“面壁十年终破壁，难酬蹈海亦英雄。”无数事实证明，沧海横流方显英雄本色;国家有事，正看我中共党员。
今天，在xx大嘹亮号角奏响的时候，我们蓦然发现，中国共产党在走过风雨沧桑的81年后，仍有一颗年青的满怀豪情的心脏，无论是三峡江水的奔腾，还是西部黑鹰的振翅，无论是载人飞船的升空，还是申奥的成功，伟大祖国正以她海纳百川的胸怀和无坚不摧的气概，向世界展示她蒸蒸日上的政治经济和捷报频传的历史盛事，而迎来的是世人应接不暇的惊叹目光。她让我们青年一代意气风发，同时代一起赛跑，赛跑在中华民族最崭新的跑道上。
我是一个平凡的中共党员，一个平凡的人民教师，在选择教师这一职业之前，我也是一个在贫困里挣扎的农家孩子，却幸运地遇上了人生中不可或缺的良师，忘不了我的中学老师张昌元，他在知道我的情况后向学校申请免了我的学费，甚至在宿舍同学都去学习时偷偷地把冬天的棉被放在我的床上，张昌元老师在我的周记里写过这样一段话：“生活是平等的，他给了你磨难，也让你收获了坚强和勇气，让勇气撑起残缺的力量，出生我们无法选择和改变，但命运和前途，是可以奋斗和争取的。”她不仅解决了我学习上的后顾之忧，巧妙地维护了一个贫困学生最强烈的自尊，还给了我积极进取的勇气和决心。我也忘不了大学辅导员赵老师在我生病发烧时嘘寒问暖，甚至在深夜十一点背我去医院，在病床前守了我四五个小时……面对这些今天依然历历在目的关爱，我说不出什么激昂慷慨的话语，但是，我会永远记得，在某个时刻，曾有那么一些无私而善良的老师们，用他们的真诚为我铺下了一条更好的生活道路。我知道我很微小，但当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意毫无保留地反射给别人，于是，我义无返顾地踏上了教师这一平凡但又圣洁的工作岗位。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，去装点生活的风景。阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!
xx大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”放在首位，教育是民族振兴的基石。中国的未来发展，民族的伟大复兴，归根结底靠人才，而人才培养的基础在教育。在报告中指出“必须全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证”。由此可见国家对于教育强国的决心和势在必得的信心，近几年来，国家先后实施了全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育的政策。并且每年向贫困学生资助500亿，受助学生达到20xx万，致力于让所有孩子都能上得起学、上好学。所有的一切，都为教育的发展创造了一个更好的平台，作为新时期的教师，我们有责任更有义务抓住这一契机，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，为祖国培养出更多的生力军，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
作为一名一线教师，我深深感到责任的重大，首先要做到立德为首，育人为本，正己为先。这要求我们教师把具有高尚的道德视为职业之魂，把热爱教育、热爱学生视为做事之根，把以身作则、行为示范视为立身之本。作为新时期的教师，仅仅教书是不够的，更要关爱学生。老师一定要知道学生在想什么，需要什么，学生的困难是什么，这才是做教师最重要的职责。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我用真诚去拥抱每一个学生，就像当初我的老师真诚拥抱我一样。与这一群年纪和我相仿但心志却不成熟的孩子们朝夕相处，我始终想着两句话，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我的班上有一个很有个性的学生，写过三封信给我，说他不愿意当宣传委员，并强调如果我坚持让他当是不尊重他的选择，最后直截了当说“老师，我这样做你一定对我有意见了”，后来我把他叫过来，掏心窝地聊了一个晚上，我说每个人都有自己的特色，你敢于直言，这种精神是非常可贵的，他听到这样的话，很吃惊，他后来说当时他以为老师一定会批评他，没想到反倒表扬他。然后我又跟他谈到通过当一个小干部来锻炼自己的工作能力和人际交往能力，这为提高自己的社会适应能力打下了很好的基础，之后，他说了很多，甚至与我谈到他的家庭困难，我更鼓励他要努力学好知识，锻炼好本事，这样才能减轻心中的压力，提高适应能力。通过这次对他的肯定之后，这位学生变得很遵守纪律，而且很乐意做宣传委员了，我们班的黑板报每次都是年级前几名呢!
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。行走在教师生涯的路途中，我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，教育事业，有了你，有了我，有了他，沐着xx大的东风，从现在做起，从小事做起，“多少年，从来急，天地转，光阴追，一万年太久，只争朝夕”!
亲爱的老师们、同学们，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在这个季节里，我们花儿飘香的校园，正以着一副“德馨学厚，自强不息”的蓬勃姿态向党的xx大致敬，让我们伴随xx大的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随xx大的神韵，用我们的勇气和力量，共同打造教育事业美好的明天!
教师演讲稿在路上 篇4
各位领导，老师们，大家好
在这里演讲师德教育，我很紧张。面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。我只想讲一下我在特校一年来的一点点体会。
今天我的演讲题目是《爱在路上》
世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵残缺的花，也想绽放全部的美丽，哪怕是一棵受伤的小草，也愿献出一点绿阴。这些残疾的孩子，因为上帝的一个打盹，让他们变成了一朵朵残缺的花朵，一棵棵受伤的小草。而我们在选择特教的同时，也同样选择了一种生活——一种爱心筑就的生活。
今天，在座的甘为人梯的老师们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春，但在你们眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。也因此你们正用爱、包容和尊重接纳着一个个神圣的生命，倾其所有帮助他们展示自己生命的全部美丽，献出全部的绿阴。这其中也包括我。
斯霞老师说过：“没有爱就没有教育。”是的，在特校的一年中，我几乎是在震撼与感动中度过每一天。
一个7岁的孩子发烧,喘气,值班教师叫来校医,校医说是比较严重,让快去医院。我和一位女教师穿上衣服,急忙找了200元,把孩子裹的严严实,抱上就走,虽然我们隔壁就有个医院路程很近,可是一趟下来,我的胳膊已经酸了,找到儿科医生,简单的先测体温说是38.3,咳嗽声音不对,让化验血和做一个透视,我们就这样楼上楼下,这楼那楼的跑着,心理很着急,怕孩子有什么问题。在抽血化验的时候，当那个很尖的针扎在孩子的手指的时候,他打了个哆嗦一声也没哼,我不禁为这个孩子的见前所感动,我的眼睛里充满了泪水。
这份震撼与感动不仅来自我们纯真可爱、自强不息的孩子们，更有来自各位老师对孩子的那种真诚而又博大的爱……
一位朋友曾经问我，你们特教老师怎么上课呢，我说是用两只手，他惊叹，觉得不可思意。是的，我们的老师就用这两只手和一颗心，为学生和知识之间架起沟通的桥梁。让学生从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这这样的路上铺满了我们特教老师满腔的热忱。学生不懂，五遍，十遍，反反复复：用手语结实不清，用图画、用演示，用尽各种可以想到的方法，这是在课堂上。在生活中，对那些生活能力比较弱的学生，我们的老师就如慈母一样，端饭倒水、铺床叠被、问寒问暖，用真诚的心去温暖着每个残缺的生命。
爱，挂在嘴边是苍白无力的，只有落实在行动上，才是感人至深的。在生活区生活的一年中，我听的最多的、也最让我感动是，是学生们对生活老师常说的一句话：您就象我们的妈妈……是的，只有火才能点燃火只有爱才能融化爱，这才是教育对爱的最好诠释。
爱在特校，我们的老师正是用自己的行动，为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己的爱书写了平凡而出色的人生。也让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。
谢谢大家!