学习演讲稿范文 篇1
尊敬的教师、亲爱的同学们：
很荣幸我能在那里与大家分享我的学习经验。
我认为要想取得一个梦想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。学习方法因人而异，可是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。
1、认真预习。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。预习是学生自主的学习行为。在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，并且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对教师的提问反应就会更快，这样不仅仅提高了课堂效率，并且还能增强学生的自信心。
2、抓住课堂。
学习重在平时的努力上，平日里学习最重要的'是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟教师走。要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯定会影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自我进取开动脑筋，紧跟教师的教学节奏，及时理解和消化教学资料。还要进取举手发言，进取举手发言是一种参与，它既能较好的促使自我专心听课、动脑筋思考，还能锻炼语言表达本事。最终要认真做好笔记，笔记不仅仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还能够从笔记中发现新的问题。
3、及时复习。
我们在课堂上所学习到的'知识，便成为了我们的短时记忆，如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会被逐渐遗忘，而经过了及时的复习之后，这些短时的记忆就会变成我们的长时记忆，这些知识就会在大脑中坚持更长的时间。由此可见，及时复习是我们掌握好所学知识的关键。
所以仅有把握好预习、听讲和复习这三个环节才能真正做到学有所成。以上是我学习心得和体会，期望对大家有所帮忙。我真诚期望大家学习上都有所思考，有所确定，早日找到一套属于自我的学习方法，并坚持不懈地走下去。
我的演讲完了，多谢大家。
学习演讲稿范文 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
从刚出生到现在，我们都在学习：或学习走路、或学习说话、或学习知识、或学习为人处事等等。然而在10多年的不断学习中，我也感悟出了一些道理。
学习是有益的，它可以帮助我们获取知识，开拓我们的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。通过学习，我知道了如何做人，怎样对待生活。小时候，我总会埋怨这埋怨那，抱怨现实的不公。但在不断成长中，我开始不再总怀有抱怨的心态，逐渐走向成熟、理性。战国时期，苏秦进行游说，多次给秦惠王上书，但总没有被采纳。回到家中，连他的父母、妻子与嫂子都不理他。于是，他就找出许多书籍发奋研读，努力学习。功夫不负有心人，最终，他以合纵之策而身佩六国相印。可见，学习可以影响人生。
但是，“学习是有益的”只是相对而言，如果你学习坏东西，最终必然好事无成，坏事缠身。曾经有那么一段时间，我慢慢变得喜欢说脏话，并且在某些方面逐渐恶化，致使别人在背后议论纷纷。正所谓“学好三年，学坏三天”，所以学习我们应该要朝积极向上、有益的方向发展，而不能学习庸俗、不利于健康成长的东西。
学习是一个过程，需要坚持不懈。在这一方面，伟大的共产主义导师恩格斯就是一个典范。他虽然只上到中学，但他研读了许多有价值的好书，因此19岁时就会用12种语言交流、写文章。在参加工作后，他仍然多年如一日地勤奋学习更多的知识，最终成为了一个知识渊博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学共产主义理论中做出了很大贡献。所谓“活到老，学到老”，一个人之所以能够不断提高，这与他始终如一的学习是密不可分的。一个人活得再长，也总会有死去的一天，但是，知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但如果不能不断补充新的知识、不断积累知识，将会被时代的步伐所抛弃。因此，我们不能满足于现已拥有的知识，而应该去探求新知、不断丰富视野！
在学习中，我们也能品尝到其中的乐趣。它可以丰富我们的生活，增长我们的知识。
学习——飞翔的羽翼。
学习演讲稿范文 篇3
老师们，同学们早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《学习贵在坚持》。同学们，期末考试即将来临。你们准备好了吗?学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的功夫。同学们，世间伟大的人之所以能成为伟人，其中一个重要原因就是：他们有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一翻事业，必须有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋 两座山，正是因为他具有锲而不舍的精神;晋代王献之练字之初，立下誓言："不写完一缸水，誓不罢休。"后来终于成为一代了不起的大书法家，他同样具有之以恒的精神。这些故事，情节不同，但意义都是一样的：它告诉我们：做事要有恒心。旬子讲："锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。"这句话充分说明了：一个人如果有恒心，一些困难的事情也可以做到;没有恒心，再简单的事也做不成。
学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。学习中，同学们要把平时利用好，把学习工作搞好。毛泽东同志对学习也曾提写了这样的一副对联;
上联是：贵有恒，何必三更睡五更起
下联是：最无益，就怕一日曝十日寒
学习演讲稿范文 篇4
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“勤奋是成功的关键”。
进入嫩江中学，感觉处处沐浴在文化的海洋里，在墙壁、走廊、教室里，到处都是名言警句。让我们永远接受不同的文化。其中有一句名言“勤奋和智慧是成功的关键”深深地打动了我，这句话是老教师郭沫若说的，他深刻地认识到光有智慧是不够的，成功还需要更多的勤奋和努力。
历史上不是有无数人用自己的行动证明这句话的可信度吗？宋代文学家范仲淹，三岁孤独。他在一个贫穷的家庭长大，攒钱读书。他的勤奋和努力感动了寺庙的长者，他们把他送到杜南学校学习。范仲淹依然坚持朴素的生活习惯，努力工作，拒绝接受富家子弟的礼物。经过努力学习，他终于成为了一名伟大的作家。
从古至今，苏秦为了督促自己勤勤恳恳地学习“用梁吊头，用锥刺股”的故事，留下了千古留名。为了学习，匡衡“凿墙偷光”，车胤“发光雪”，师洋“立雪透门”等等。他们都通过勤奋和智慧取得了超越自己的成功，成为了一代又一代的成功典范。作为新世纪的青少年，为什么不努力学习，为祖国的未来而努力？
现在，我们处于一个快速发展的社会。只有努力工作，努力学习，才能掌握更多的知识，让自己变得越来越聪明，与时俱进。同学们，让我们牢牢把握勤奋，打开智慧和成功之门的金钥匙，一起努力吧！
学习演讲稿范文 篇5
敬爱的老师们，同学们：
大家早上好！这天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。
知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，就应抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。
爱因斯坦以前说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选取勤奋；卡莱尔更是激励我们：天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
早岁哪知世事艰，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最 快又最 慢，最 长又最 短，最 平凡而又最 珍贵，最 易忽视又最 易令人后悔的是时间。
古今中外，凡为人类做出杰出贡献的人，都是从把握这天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为这天的事情没做完，明天还能够继续；也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，享用着一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪；努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮！
我们的演讲完毕，谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇6
老师们，同学们：
大家好!今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》!
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现;你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
学习演讲稿范文 篇7
各位老师、同学：
大家好。
我很荣幸能够在这里为大家演讲。作为一名初中生，面对如山的作业和沉重的压力，是否感到学习负担沉重了许多？其实学习就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。
学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。
我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下，但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的.，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢？
说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。
对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。
有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。达到目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。
谢谢大家。
学习演讲稿范文 篇8
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
这天我讲话的题目是《努力学习》。
常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。是的，勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。
爱因斯坦以前说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选取勤奋”；卡莱尔更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的潜力。”
正处于学习阶段的我们，就就应具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎样会学懂知识，掌握知识，又怎样会品学兼优，出类拔萃呢一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就就应付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏此时不搏何时搏。过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会出类拔萃。做一名爱学习的学生吧，让我们的童年更闪亮！
学习演讲稿范文 篇9
大家好！
在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中反思中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往是因为在这方面做的不够。
学习最重要的就是课堂，就是上课这四十分钟。首先我们的大多数知识都是由课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。
还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与考试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，七门功课时间安排合理，注意七门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
总而言之，学习需要循序渐进，找到适合自己的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的成绩更上一层楼！
谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇10
亲爱的老师们、同学们：
早上好！
没有日光的时候，我们还有有月光，没有月光的时候，我们还有星光，那没有星光的时候我们还有什么呢？我们还有父母和老师们期盼的目光。
努力学习，我的职责。每一个人、每一件东西都有他们自己的职责。例如：警察的天职是除暴安良，医生的天职是救死扶伤，老师的天职是传道解惑；太阳承担起每一天东升西落的职责，世界拥抱了光明，仙人掌肩负起捍卫沙漠的使命，荒漠再现了生机。不论我们愿不愿意，既然我们被扣上了学生的帽子，就应当担负起学习的职责。子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”为什会出现这种现象呢？学习是自己的事，为何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因为蜜蜂的辛勤，而是来自它内在的清香；草的坚韧不是因为脚印的踩踏，而是发自他内在的顽强；树的伟岸不是因为花草的衬托，而是源自它内在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”学习与不学习的区别在于是否努力，既然我们不是神的孩子，我们更就应努力学习。
或许，成功的途径有很多，应对诸多选取，不务必要选最好的，但务必要选无悔。我们选取了学习，就要承担起努力学习的职责，为自己努力奋斗！让自己无悔！
学习演讲稿范文 篇11
老师们，同学们：
大家好！很高兴能够站在这里为大家演讲。今天我演讲的主题是快乐学习。
作为一名和大家一样为自己的未来不懈奋斗的高中生，我能够体会到大家现在的心情以及来自学习生活上的压力。也许许多人会消极地认为我们的学习状态又晦涩又阴霭，学习任务繁重又枯燥。但换一种心态，甩开那些无聊的抱怨和焦虑，以微笑的姿态仔细思索一番，其实学习中的快乐无处不在。当我们睁开惺忪的双眼，沐浴在新鲜的阳光中，大跨步走进学习圣殿时，这种希望不就是快乐吗？当我们埋头疾书，在文字与数字间游刃有余时，这种自豪不就是快乐吗？当我们站起来的次数总比跌倒的次数多一次时，这种满足与成就不就是快乐吗？学习的过程并不缺少快乐，缺少的是寻找快乐的心态。
期中考试迫在眉睫，复习任务“目不暇接”，我们不仅要保持一颗平静的心态，而且要在短时间内将学习效率达到，那么，我们当然还要讲究方法。
孔子尊崇因材施教，我们学习的方法也是因人而异，有的人思维能力强，便不适合走“笨鸟先飞”埋头题海的道路，他们需要不断给予自己更高更强的要求，让自己的羽翼更丰满，并且不能满于现状。
有的同学思维较钝，一时无法明白学习中的道理，但我们所要面对的山峰一直都那样高，只要多付一点，结果都会一样，并且不断付出的快乐是其它人无法体味的。适合各自的学习方法需要我们在积累学习经验的基础上总结合成。找到适应的学习方法，我们的学习便可以事半功倍。
一份平和的心态，糅合适合自己的方法，我们的生活、学习没有理由不成功！
当然，我还要给予每位同学我的祝福，不求每个人都考高分，但求大家都可以在考试中发挥正常的水平，达到自己的目标！
谢谢大家。
学习演讲稿范文 篇12
同学们，老师们：
大家好！
我是来自7年6班的z。今天，我给大家演讲的题目是《快乐学习》。
没有人不爱快乐，但快乐并不是只有在玩的时候才能体会到的，其实，学习中也是一样存在着快乐的。就像在上课 ，老师一句温馨的关怀；开一次小小的玩笑；得到一次上台表演的机会；与同学们抢答老师提出的问题等等，这些无不使我们感到快乐。作为一个受益者，我从中得到了相当多的乐趣！
快乐并不等于不会遇到挫折，遇到挫折也并不等于不会高兴。只要你认真努力就一定会伴随着挫折与问题。那样的话，我们就把它当成每月里偶然的几次阴天，我坚信，阴天之后必是晴天，风雨之后必定是彩虹！学习中遇到困难时，我们要勇于面对，并努力寻求解决的办法，问题解决完之后那又是一种快乐的感觉！我们要会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的那一瞬间，然后在一霎时捕捉快乐，将快乐储存，在学习中享受快乐。
伟大的音乐家贝多芬，遭受耳聋和盲眼的打击，几乎算是与音乐无缘了，可是他仍旧热爱音乐，没有音乐他无法生活。于是他继续选择音乐的道路，在听不见和看不见的艰苦情况下，依然创造出了独一无二的世界名曲。
王蒙也说：“学习，它使你对人生有了新发现，对世界有了新发现，学习造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神经，造就了你的智慧。”不难看出，王蒙在学习中获得了快乐。在我们平时学习中，学习的快乐在于把不同的课程联系整合起来，然后在学习的过程中体会快乐。只要你有收获，你就有快乐！
如果你在学习中没有快乐，那么你的学习道路将会失去色彩，使你不会在学习中享受快乐，更不会进步。快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过，为什么不在快乐中享受呢？！
同学们，让我们快快乐地学习吧！
学习演讲稿范文 篇13
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
在学习数学这方面，校内，要认真听老师讲课。上课时，老师通常会讲到一些重要的知识点，如果没听的话，以后老师就不会再讲到了。此外，老师在上课时偶尔也会讲到一些有难度的题目，学习成绩不是很理想的同学不应该放弃思考这些题目，只有多思考、解题时找对了方法，数学能力才能提高。
在家里时，应该认真地完成老师布置的作业，再做有关练习，巩固上课所学的知识，然后做一点提高题。做题时，要认真思考，碰到不会做的题时不气馁，要想尽方法，实在不懂再去问老师、同学，这样子才能使数学能力得到提高，数学自然就学得更好了。
谢谢。
学习演讲稿范文 篇14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
学习是一个不断温故而知新的过程，每个人的学习方法不经相同，也许我的学习方法不是的，但是找到最合适自己的，才是最有效的。
课后复习：我每天课后除了完成老师的作业外，首先我会把当天的知识回顾一遍，尤其是对作业中的错题要进行整理，把错题摘抄到我的错题本上，把错题原因，解决方法总结一下，再把错题重新做一遍。加深印象。概念性的知识点，做到背熟。做题时，在讲求准确率的基础上，再提升做题速度。草稿本是必不可少的学习工具，即使再简单的计算做好也要在草稿本上演算一下，俗话说好记性不如烂笔头。我一直认为，天才是有的，但是勤奋才是王道。复习完课内知识外，我还会涉及一些比较有难度的题，让自己多见识一下各种各样的题型，这些才能在考试中，不至于遇到难题就慌了神。多练习，多做题，是我致胜的法宝。虽然它不是什么高大上的学习好方法，却是很适合我的学习秘诀。
考前复习：在考试之前，我一般不会过多的去做题了，只是把错题本拿出来再看看，把没有把握的，或有疑问的题再看看，就休息了。好的精神状态在考试时是非常重要的。
考后总结：我一般拿到卷子会先看自己哪错了，分析一下错题，是不懂错的，还是粗心错的，但是一般都是粗心错的，这是我的弱项，还是要加强细心程度。接下来当然还是重要的错题本了，把错题收集在错题本上，按照课后复习里提到的错题整理方法把错题再梳理一遍。最后再了解一下自己的分数在班级或年级成绩里是一个什么档次。这并不是过分在意分数，而是了解自己实力的好办法。俗话说：知己知彼，百战不殆。
这就是我的学习数学的方法，也许我的学习方法不是的，但是我的父母经常跟我讲勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我相信，只要我勤奋，努力，好的成绩一定是属于我的。希望我的学习方法，能对大家有所帮助。
谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇15
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一分耕耘，一分收获。这次，我拿着获奖证书，不禁流下眼泪。虽是一个二等奖，但它的意义非凡————那是我用了两年的时间得到的，是我用了汗水和眼泪得到的。
记起来那是三年级下期的时候，我在班上数学成绩非常好，生活很轻松，每次周末都可以出去玩，后来听爸爸说有什么奥数，要我去学习。当时有一场入学考试，我没有考好，爸爸没怪我，反而为我打气说：“你也是第一次学，没事!”。但是，我一学，去上课，每天两小时，教的东西很多，什么巧算啊，行程问题啊，等差求和啊……我有一点吃不消了，结果在结班考试时，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名!当时有多少分就有什么奖励，高成绩就有高奖励，我考得最差，老师却给了我一个最好的奖励。那时我身边的人疑惑地说“老师，它成绩最不好，为什么给他这么好的奖励?应该没有吧?”这句话给了我最沉重的打击!一下子，我眼里浸满泪水，心里有说不出的委屈和难受。考完试出来后，老爸不仅没骂我，仍然继续鼓励我说：“没事，这是第一个学期，下学期赶上!“
我心神领会了，那天晚上，我怎么也睡不着，深夜，爬起来看一下，看到爸爸还没睡，为了提高我的成绩在抄错题给我做。我鼻子一酸，想哭了。后来，我不断地学习奥数，挑战自己。每周五的晚上，别人都在看电视，而我在奥数班上学习，就这样，我越来越进步了，四年级的时候，终于获得了华杯赛三等奖。五年级再获华杯赛二等奖。我进步了，我大大地进步了!
从这事上说明了：“只要你愿意去做，就会成功。”
学习演讲稿范文 篇16
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我演讲的内容是：如何更有效地学习。
同学们，我们每天课业负担很重是正常的。如何分配学习时间尤为重要。
在我看来，语文是最 难学的学科。分为基础、阅读、作文三部分，知识面广。基础题中，容易出错的音，成绩，课文，需要背诵的相关单词，最 容易答对。这类问题主要考察基础知识的掌握情况。判断病句，语义连贯等稍微难一点的题，要做课外题，要学会解题。在阅读题中，小阅读相对简单，只要从文本中提取信息即可。另外两个阅读要多练习，增强理解能力，也要注意课外声音的积累。作文要多积累好的单词和句子，写的要快。你最 好为考试准备更多优秀的作文。
数学题最 灵活。在平时的练习中，不要死记硬背，要学会如何解决问题。做题的时候要小心，一定要背好各种公式，这些公式在考试中起着至关重要的作用。
英语讲究掌握单词和语法，练习册也很重要。我们应该认真完成作业，记忆单词和短语，加强笔记的复习。阅读理解和第一次填空是课外题，要学以致用，看文章，注意单词的形式。
祝大家成绩进步！
谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇17
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
同学们，我们每天课业负担很重是正常的。如何分配学习时间尤为重要。
在我看来，语文是最难学的学科。分为基础、阅读、作文三部分，基础题中，容易出错的音，课文，需要背诵的相关词，最容易答对。这类问题主要考察基础知识的掌握情况。判断病句，语义连贯等稍微难一点的题，要做课外题，要学会解题。在阅读题中，小阅读相对简单，只要从文本中提取信息即可。另外两个阅读要多练习，增强理解能力，也要注意课外声音的积累。作文要多积累好的词和句子，写的要快。
谢谢。
学习演讲稿范文 篇18
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！
同学们，我们为什么而学习？说到底，学习是为了我们自己，学习能帮助我们实现人生理想。我们每个人现在都充满理想和憧憬，我们要想实现自己的理想，就必须去学习，去掌握实现我们理想的各种知识。只有在学习中，我们才能更好地发现自己，修正自己，规划自己。是做精彩人生的体验者，还是做菜地里自怨自艾，碌碌无为的啃菜虫。学习给我们提供了机会和平台，就看我们如何去面对和选择。曾任谷歌、微软公司全球副总裁的李开复说：“从心选择。”同学们“从心选择”需要勇气，更需要底气。如果我们缺乏知识和能力，我们就会连选择的机会都没有，只能悲叹：心比天高，命如纸薄。同学们，学习是上帝送给我们的翅膀，只要我们抓住了它，就能天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
同学们，我们懂得了学习的重要还不够，怎样才能搞好学习呢？古人说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”成功属于刻苦努力的人，学习要有毅力、有恒心、有永不放弃的精神。还要乐于学习、善于学习，永远保持快乐学习的心情。同学们，想想我们不正是这样做的吗？多少个清晨，当第一缕阳光照进校园，就响起了我们郎朗的读书声，当晚霞将校园扮成了金色，同学们还在教室探讨作业……同学们，“天行健，君子以自强不息。”错过了春天，会输掉一年；错过了青春，会输掉一生！我们已没有选择，我们不能再犹豫，我们只有去拼搏。有太多关注我们的目光，有太多期待我们的人，我们坚信，我们一定能够取得辉煌，我们一定不会辜负期望！
同学们，中华民族伟大复兴的蓝图绘就，风帆正举，让我们珍惜伟大时代，不负青春年华，拥抱阳光，健康成长，努力使自己成为国家的有用之才，为祖国繁荣、人民幸福和人类进步作出积极的贡献吧！
谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇19
我们常听到大人们说这样一句话：“学到老，活到老。”学习是伴随我们每个人终身的事情，尤其是对于我们小学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人肩膀;如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默地想：学习，哎！我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更谈不上快乐了！
我们学习中碰到的困难就像一节一节的.台阶，虽然台阶很陡，但只要在老师的帮助下，我们自己一步一个脚印地踏，一层一层地去努力攀登，总有一天我们都能实现心中的最高理想。其实，中国历史上就有着这样无数的故事来激励我们去刻苦学习……
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困, 没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里看书，忽然发现好多空中飞舞的萤火虫。他想：如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他赶紧抓了好多萤火虫放在一个透明的布袋里，然后把它吊起来，虽然不怎么明亮，但真的可以勉强看书了。最后由于他勤学苦练，终于做了职位很高的官员，并获得了很高的文学成就。同朝代的孙康情况也是如此，冬天夜里他不怕严寒，在屋外利用雪映出的光亮来读书学习。之后，他们两人这样勤奋读书的典故就变了我们现在众所周知的“囊萤映雪”这个成语。
当然还有悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、负薪挂角、孟母断织等等。我相信在座的每个同学都曾经听过、或者看过至少一两个这样励志的好故事。
再看看我们现在的学习环境：宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么理由不快乐地读书学习呢? 语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼我们的思维，音乐课可以尽展我们的歌喉，体育课可以强壮我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，而社会课上则可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的综合素养在不断地提高，我们在逐渐地成为国家未来的栋梁之才！
同学们还记得少年中国说吗？少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球！
同学们，让我们快乐地学习，快乐地成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中去体会真正的快乐！
学习演讲稿范文 篇20
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《快乐的学习》。
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们一样大的孩子，但他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
谢谢大家，我的演讲完毕！
学习演讲稿范文 篇21
十月的阳光依然灿烂，隆重的开学典礼还历历在目，热烈的国庆活动还意犹未尽，赛场上激烈拼争的硝烟还没散去，时间在不知不觉中把一个严峻的考验摆到我们的面前，那就是下周的期中考试。
本次考试对于每一个同学，都有着异常的意义。初一的小同学，这次期中考试是你们步入江阴高中后的第一次正规考试，你的成功，证明你适应了新的学习和生活，是你成功跨越小学到初中门槛的证明。初二的同学们，应当好好把握每一次机会，树立好向新目标挑战的信心。初三的同学们，此刻你们的时间已很有限，每一次考试都是一场战争，你们更渴望把握认识自我的机会，认真对待每一次练兵，以此来迎接真正的考验，实现梦寐以求的梦想。
在结束不久的校运会上，运动员们努力拼搏的情景，必须还萦绕于大家的脑海，正是这种奥林匹克精神指引他们飞越终点线，获取成功。同样，应对期中考试，也需要这种精神。
那么，如何应对本次期中考试
首先，要端正态度，重视这次期中考试，把它看作为自我学习生涯中一座必须翻越的高山，一条必须跨越的河流，把它看作是一次挑战，一次机会，全力以赴。
其次，要有良好的心态。乐于学习，勤于学习。有人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”豁达的精神、乐观的心态会让你坦然应对考试。反之，如果将思维囿于忧伤的樊笼里，你不仅仅会将最起码的信念和拼搏的勇气泯灭，还会让身边那最宝贵的时间悄然溜走。要正确估计自我的实力，树立必胜的信念；要有一颗平常心，使自我始终处于一种自信而不自满，自尊而不自负的心理状态。要有毅力，滴水穿石的现象告诉我们顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
有了自信和毅力，还要掌握科学的学习方法。用四个词概括就是：先易后难、循序渐进、各科交替、强弱交叉。
1、课前预习，学会提问，多问几个“是什么”，“为什么”，“怎样样”；
2、课上听讲，进取思考，踊跃发言，解决问题；
3、课后温习，回顾一天的学习资料，再做作业。在做作业的过程中再发现新的问题，再寻求解决的途径；
4、考前复习，最好将以前练习中、考试中做错的题目拿出来再看一看，做一做。
同学们，你们正值青春，正是清晨七八点钟的太阳，你们有热情、有信心，你们要向着自我的目标飞奔！应对期中考试，应对挑战，请拿出不甘失败的韧劲儿，请拿出永争第一的热情，让信心为你撑起一片晴空，让勇敢在你的心田驰骋！相信自我，努力不会白费。当你拼搏过、竞争过，你会得到属于你的成熟。那是时间的思考，也是历史的见证，那是健康的成长，更是无悔的青春。身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，踏出一路风光。
多谢大家！
学习演讲稿范文 篇22
亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。
自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最 聪明——拿破仑”。
高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们！相信自己是优秀的，这是中学学子的自信，这是中学的实力源泉。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇23
敬爱的老师、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是：端正学习态度。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先贤孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，只有真正热爱学习并且为它快乐的人才能真正学好它，所以我们要端正学习态度，培养良好的学习习惯。
作为一名中学生，学习是我们的天职，我们不仅不能厌烦，而且还要主动学习。但事实上，有不少同学学习是被动的，在家被养着父母压着学，到学校则是老师压着学，都不是主动学习。那么，我们该如何对待学习呢？首先，我们要明白自己是一名学生，学习是自己的事，因为对待学习的态度如何，直接决定着学习效果，所以，我们要变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。
除了主动学习，我们还要专心致志、知难而进，坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事，这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往，这是一种读书态度，一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学习态度，非常值得我们青少年学习。
一个人的态度决定了他的未来。爱因斯坦曾说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”
同学们，趁现在，端正我们的学习态度，培养良好的学习习惯，冲向我们的成功之巅！
谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇24
大家好！
天才在于勤奋，知识在于积累，天赋固然重要，但后天的努力更重要。笨鸟先飞的故事就表明了，通过勤奋可以弥补天赋、懒惰和荒废的缺陷，即使是天才也会自我扼杀。
学海无涯苦作舟，只有继续努力，才会有回报，想一口吃成大胖子是不可能的，《荀子劝学篇》云：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
天赋差的人不要放弃自己。记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
谢谢大家！
学习演讲稿范文 篇25
每天清晨，当第一缕阳光倾洒在身上，我总是会朝气蓬勃的面对每一个人,告诉自己今天又是新的一天。每一天，都是生活中一个新的开始，都是生命中的节日，应有着新的尝试，新的探索，值得我们好好地、细细地去品味、去体会。
我喜爱阅读，尤其爱看史书。透过书中那些层层叠叠的文字，我仿佛能够看到尘封千年的金戈铁马、战火硝烟、盛世王朝;能够听见历史长河一路奔来的惊涛拍岸。展现在我面前的，是那"秦王扫六合，虎视何雄哉"，是那"汉下白登道，胡窥青海湾。"也亦是那"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。"那透着浓浓的历史气息的书香味，总是能够让人心潮起伏，浮想联翩。
我也喜欢旅行。旅行，仿佛就是一支奇妙的歌，它欢唱着，跳跃着，让自己的身心都变得更加轻松，更加愉悦。行走在那追求、探索、永不言弃的道路上，看看不同世界的生活，去细细的感受、发现着身边不同韵味的美，享受着那些无穷无尽的小欢喜，体会着旅行给我带来的快乐与充实。生活中，读书，亦或是旅行，都会给我带来绝佳享受，因为身体和灵魂总是要有一个在路上的。
在生活中，总有许许多多小快乐、小欢喜去等待我们发现。我们未必会料到前方的道路上将会发生什么，也许会让我们快乐，也有可能会让我们吓一跳。但这才是生活。正是这些不可预料的事，才让我们的生活充满期待，充满探索，充满希望，充满追求——新的一天，总会有不同的生活，不同的感受。这一点一滴，才构成了我们最完整的生命。
即将到来的期末考试让大家经历了几个星期的紧张复习。很多同学会抱怨复习的强度，更多同学盼望着即将到来的寒假。其实我们不妨换个思路，享受复习不仅是学霸才会做的事情。剩下的一周，我们可以努力从每一节课中汲取之前没有掌握的知识点，去发现我们每一个人的最大潜能。我们会发现复习亦可以美好，我们亦可以如此强大而快乐!
"生活，你好吗"当我们用这样的问候开启一天新生活的时候，也许会发现更多的阳光正透过时光的间隙照进我们心中。
学习演讲稿范文 篇26
老师们、同学们，下午好！我们的初一年级新同学们已经参加了3天的军训，看着你们
被烈日晒红的小脸，大家辛苦了！。相信军训生活既锻炼了你们，也给你们带来了新鲜与欢
乐。在军训结束后，同学们将面对三年的初中学习生活，你们能否很好的适应并顺利的完成呢？我是刚从初三带完毕业班的数学老师，今天就和大家谈谈小学和初中数学学习如何衔接的话题，来帮助同学们了解初中数学的特点，从而尽快掌握学习好数学的方法。
那么接下来，我将从四个方面来谈谈初中数学。
一、我小学数学成绩马马虎虎，初中能读得好吗？ 当然可以！我的学生当中，有好多入学考试数学成绩中等，甚至考得不好的，在三年的努力下，名列班级前茅，在中考当中考出了优异的成绩。这些活生生的例子，是大家学好数学的动力，超过他们，你可以的！但是如果你不付出努力，即使你原来能考100分，想吃老本不努力的话，最后你捧回家的也只能是大鸭蛋了！所以，学习数学，还是靠认真二字！
我们都知道，人脑最主要的功能是思维，而数学恰好是培养人的思维能力的一门学科。
一颗会思维的头脑是金不换的，它使你在纷繁复杂的世事面前不会迷失自我，它使你能够有条理地处理复杂的问题而显示出你的智慧与力量。
那么，学好数学是不是很难呢？现在让你们再回去学习小学数学，会有困难吗？当然没有。这就对了。一方面，是因为小学数学确实不难；另一方面，你们现在是初中学生了，站在了人生的又一个高度，你们是用俯视（也可能是藐视）的眼光看待你们学过的小学数学内容，首先在心理上你就是一个胜利者。其实，我们学习数学就需要这样一种心理。不妨设想
一下，假如你是高中学生，你又会如何看待初中数学的内容呢？ 世上无难事，只怕有心人。
进入中学，要尽快适应初中数学的教学，要在理解上下功夫。数学是最讲理的一门学科，
数学语言又是最严密的语言。要力求改变被动学习的现状，积极主动地去学习，尽快把学习成绩赶上去。根据我多年的教学经验，我认为同学们掌握正确的数学思想和方法是至关重要的，是事半功倍的关键所在。所谓“数学学习，一步跟不上，则步步跟不上”，是不是说反
正你已拉下了好多内容没有学会，就学不好新知识了呢？完全不是这么回事。我经常给同学们讲：你们学习好的希望只有两个，一是课堂，二是你自己。课堂上要专心听讲，听不懂的地方，那是因为涉及到这个知识点的旧知识你没学好，以至于你的思维在某一个地方卡住了，这时你要做的只是把以前和这个知识点有关的知识好好补一补。其实最好的方法是养成预习的好习惯，提前预习新课，发现问题，认真思索问题的原因，看看是不是因为过去某个知识点没有掌握的缘故，缺什么补什么，这样就可以保证新课能听懂了。当然，人无毅力，将一事无成，如果你自己没有解决问题的毅力和决心，那是谁也没有办法的，所谓天作孽，犹可活，自作孽，不可活，就是这个道理。
二、初中数学和小学数学一样简单吗？
在小学的学习中，同学们经历了数学的启蒙学习，初步体会到了数学的学习方法和学习乐趣。现在到了初中，数学的学习无论是深度还是广度上都和小学的学习有很大的不同，不仅如此，初中数学的学习的好坏对于高中数学学习的好坏有着至关重要的影响，因此学好初中数学非常的重要，同时初中的数学学习有其独特的学习方法，与小学十分不同。
初中数学分成三大模块，代数、几何、统计。6本课本把初中学习的章节按这三个模块进行分章节学习。接下来我们来做个游戏，看看初中数学与小学数学的不同之处。
题目1:先将两只手的手指伸开，再把十个手指从左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10号。计算几乘九时，先看几乘以9，是几就折起第几个手指，再看折起的手指左右两
边各有几个手指，左边有几个手指就是几十，右边有几个手指就是几个，合起来就是几十
如7×9=63
请你用上述方法验算下列各题：
（1）4×9 9×5 6×9 8×9
（2）9×2 3×9 5×9 9×7
（3）9×6 9×8 9×4 9×9
为什么有这样的规律呢？是凑巧吗？还是其中有一定的奥秘呢？
题目2:魔术师拿出一副扑克牌。
“哈，要打扑克呀？”有人问，“是抓乌龟，还是争上游？”
魔术师说：“咱们玩的都是和数学有关系的，不仅可以娱乐身心，还能促进思维，启迪智慧！”
“那就更好啦！怎么玩法？”大家争相询问。
“这么办吧：你们在A―K 13张牌中任意默记一张。”魔术师说话间将扑克交给了观众，“我说算式，你们计算。最后，我便能从这副牌中，将你们默记的那张牌取出来。” 大家便取出一张“6”默记在心，然后把牌插入，又认真洗了几遍，交给了魔术师，忙说：“快取吧，我们记的是哪一张？”
“咱们这个游戏叫‘你算我取’，你们还没算呢！”魔术师说，“把你们刚才记的那张牌的点数，乘以2，加上3，再乘以5，最后减去25，然后将结果告诉我。”
大家很快算出了结果：
（6×2＋3）×5－25＝50
魔术师听后，胸有成竹地展开了牌，从中挑出一张，高高举起。
众人一看，果然是“6！”
重新试了几次，魔术师每次都正确地取出对方所默记的牌。真是巧妙！请大家也来考考我，看看是不是真的这么神奇。
同学们，你们能揭示其中的奥秘吗？
以上的两题当我们学习了七年级上学期第二章《整式的加减》后，请你们开动脑筋告诉我答案。
题目3：有粗细不同的两枝蜡烛，细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时。有次停电，将这样的两枝求用过的蜡烛同时点燃，来电时，发现两枝蜡烛所剩的长度一样，问停电多长时间？
小学的你将如何解答？（2-1）÷（2-0.5）
初中将大量利用方程的思路来接替。同学们预习过第三章《一元一次方程》之后，就可以有以下的解题思路：
如高粗蜡烛长为1，燃烧的速度分别为：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要设停电时间为X小时那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2，粗蜡烛就是细蜡烛的2倍，求停电多少小时，也就是第一根燃烧多少时。
解：设停电时间为X小时。 1—1/2X=2—2X X=2/3
答：停电时间为2/3小时。
通过这三道题，不知道同学们发现在初中学习数学和小学有没有什么不同呢？
三、要如何学好初中数学？
1、注重数学基础知识的学习和积累：努力做到课前仔细预习，课上认真听讲，课后及时复习。一直以来，很多同学很不在乎学习数学的基础知识，认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在考试的时候也不会直接考到，学了也不会有用。其实这种想法是一个非常致命的错误，咱们有很多的同学，学习能力很强，也很聪明，就是在学习中忽
视了基础知识的学习，没有抓住学习的重点，最后非常遗憾的没有学好数学。其实，在中考中，大概有80％的题目都是直接或者间接的和基础知识有关系，而只有20％才是我们所谓的难题，但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的，所以要想学好数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。
那么怎样学习基础知识呢，方法就是课前预习，课中听讲，课后复习，只要这三个方面坚持不懈的结合起来，相信最后一定能提高自己的数学成绩。
课前的预习可以先熟悉课本内容，让大家带着课前预习的疑问听课，学起来更轻松，更有针对性。课堂上，请大家准备好专门的数学课堂练习本，做到上课动笔算，动手练，光靠口算脑想的时代必须终结了，渐渐大家会发现，中学数学更注重的是数学的说理表达和格式的完整性严密性。在20xx年的数学中考中，计算占了150分钟的130以上，约90%。我的学生告诉我，犯计算错误的，大部分是懒得动笔，光口算或者心算造成的错误。而我在改卷过程中，发现很多考生在几何题的说理上不够严密，有一些格式上的错误。这都和平时上课同学们不爱动笔练有很大的关系。而课后的复习，需要大家在做作业前，小花几分钟时间，看看课本和课堂练习就可以了，复习概念公式，熟记它们后，再来通过作业巩固加强。另外，还有一个重要环节是万万不能缺少的，就是课后订正。作业做完后，如果不订正，那么你错误的解题思路和方法还是在你的脑子当中没有改正，只有通过自己每次认真的订正，才能补充完善你的知识体系，让你在考试中能改正错误，考出好成绩。
2、培养和锻炼数学的解题方法和技巧：多做有针对性同时难度适当的同步练习，循序渐进，周而复始。
很多同学在学习数学的过程中非常的努力，也知道要做大量的习题，有的甚至还自觉规定每天的做题数量，但是最后数学成绩提高的也不是很明显。这是为什么呢？这是很大程度上是由于咱们同学所作的习题没有针对性，对于做题，应该是不仅要做题，还要做好题，我们的练习都是经过各个老师精挑细选的习题，又经过无数的检验，可以说是非常有针对性，当然啦现在书店中很多习题资料也很不错，希望大家能仔细挑选。同时，不仅要做针对性练习，更重要的是要对做过的习题不断的总结和反思，总结自己为什么做错了，错在哪里啦，那么正确的思路又是什么呢等等，只要经过这样的反复思考，相信咱们初一同学的学习成绩一定会有一个很大的提高。
总之，以上两点是学习数学和学好数学很重要的思路和方法，其实我们任何复杂的学习过程只要掌握正确的学习方法，都会变得很简单，所以真诚的希望同学们能够在学习数学的过程中学习快乐，成绩理想！
具体怎样学好数学，是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢？下面从“四多”谈一谈我的建议。
（一）、多看
主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：
1.课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
（二）、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻
理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
（三）、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
（四）、多问
是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。
四、要如何学好打好初一数学的学习基础？
做好小升初衔接对之后初中学习大有帮助，那么在没有进入初中之前，我们要对其有一个大概的把握，首先从数学学习入手。
初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。 有一部分新同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。这个问题究其原因，主要是对初一数学的基础性，重视不够。我们这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；
4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；
以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打好初一数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。
那怎样才能打好初一的数学基础呢？
（1）细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
我们的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
（2）总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的
题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
（3）收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
（4）就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
（5）注重实战（考试）经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张；二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
以上，我们就初一数学经常出现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否清楚，计划制定的是否周全。
最后预祝大家能在新学年中学业进步，越长越聪明。谢谢！
学习演讲稿范文 篇27
大家好！
勤奋的学习不是一蹴而就的事情，需要一个适应的过程，这也许需要很长的一段时间，也许很快就进入学习状态，有些同学意志力强，心态好，所以他们在学习时自然会感到轻松，但我们大多数人仍然需要慢慢进入学习状态。
勤奋学习从日常习惯开始培养，每天为自己制定学习计划，可能是十分钟，可能是四十二分钟，可能会很累，但只要坚持下去，慢慢适应它，就会有意想不到的收获。在慢慢适应的过程，我们会慢慢学习到很多东西，开拓视野，充实自我。
因此，我提倡勤奋学习，我认为在学校里学习是的学习状态，拥有这么一个良好的学习环境，我们更应该勤奋学习。我经常会看到这样的现象：努力学习的人通常会更加努力，懒惰的人无所事事。同学们，这是不行的，我们应该向努力的同学靠拢，从日常习惯中培养学习习惯，这是一个很好的机会，一个能证明自己的机会，相信大家能够做的到！
这次的演讲不是在讲什么大道理，更多的是让大家去好好的体会，勤奋学习这几个字的意义。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！