班主任治班策略发言稿范文 篇1
各位领导，各位前辈：
大家下午好！
能有机会在这里做经验交流，我很激动，也很惭愧。因为和在座的各位经验丰富的前辈相比，我还处在学习阶段，所以谈不上什么经验。但按照学校的安排，今天我就献丑了。不过我今天谈的不是什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我做班主任的一些感想。若说的不好，还请各位见谅！
今天我想分享的主题是：如何选拔班干部？
每个班主任在接手一个班的时候，对于这个班的学生肯定都不是很了解，那么在这种情况下，该如何选拔出班主任的得力助手呢？我是这样做的：
第一：调查：所谓调查就是自己事先设立好一个表格进行书面调查，这个表格中涉及的内容要尽可能的多，可以包括学生的爱好、特长、是否担任过班干部以及家长的职业等。从表格中我们就可以得到很多有用的资料。比如说：哪个同学的字写得很漂亮，就可以作为宣传委员的后备之选，谁的特长是体育，也就可以定为体育委员的候选。至于了解学生家长的职业，这可以为我们班主任以后在了解学生家庭教育情况提供一定的帮助。
第二：指认，就是自己通过第一手资料可以先指认一个“临时班委”，但是一定要在班里说明这只是一个临时的，以后做得好的可以继续担任，否则就会被撤掉、
第三：观察，就是在临时班委当值期间，班主任细心观察全班同学的各种表现，看哪些同学的表现适合做什么班干部。
第四：储备，把自己观察到适合做某种班干部的学生备个案，以便到真正要选的时候自己心中有数。
第五：造势，所谓造势就是自己有了目标人选，但不能马上公布说我就喜欢这个，就让他做什么职位，而是暗地里制造机会给这些同学，让他们有机会在班里表现自己，更是为了让其他同学认识到这些同学确实适合做班干部。
第六：选拔，选一个时间，让学生自己选择班干部，这个时候一定要民主。因为通过之前的造势，同学们也基本上能了解各同学的能力，基本上也都能按照自己的意思选出匹配的班干部了，所以这个时候就不需要班主任过多的去插手。也只有学生自己选出来的班干部，在以后工作中他们才会服气，才会听指挥。
第七：培训，选定班干部后，要想这些班干部以后能很好的为自己工作，做自己的得力助手，就得培训。学生都只是一个孩子，就算他们有那么一点点的领导能力，也还很不成熟，所以为了以后能更好的开展工作，就得培训。我一般都是先集体培训，给各个班干部分工，让他们明确自己的职责，然后进行单独培训，比如说班长，单独跟他分析班里的一些同学的情况，让他明白班里一些顽固分子应该采取怎么样的方法去管理才会让他们更服气些等。
第八：优化，对整个班干部队伍进行不断的优化，让本来就优秀的他们越来越有能力为班主任办事。
最后就是放手了，班主任在幕后操作，放手让班干部来管理一些班级的日常事务，比如卫生轮值安排，眼保健操，班级值周等，培养班干部组织这些班级日常事务的能力，等他们越来越有经验了，自己就真的可以从繁重的工作中解放出来，也就有机会悠闲地坐在办公室里做自己的事情了。
当然这只是我管理班级的一个方法，不是全部更加不是万能的，要想管理好一个班级还需要一些其他的要素和方法，比如说制定班规啊，后进生的转化啊等等，但对于这些，在座的各位前辈都是很有经验的，我就不敢妄言了。
以上是我对班主任工作的一点粗浅的见解，有不妥之处，还请各位前辈多提宝贵意见。
我的发言完毕，谢谢大家！
班主任治班策略发言稿范文 篇2
亲爱的同学们，我的朋友们!
即将过去，世界末日并没有到来。时间不会停滞，新年的脚步不可阻挡，我们的，如期而至。
今天，我们相聚在这里，共同度过高三(1)班第一次也是最后一次迎新年会，共同见证时光的跨越，岁月的更迭。再过几个小时，新年的钟声即将敲响，我们又将长大一岁，迎来充满奋斗和希望的x年。
，是我们长大成人的一年，是放飞我们梦想的一年，是我们人生旅程新的起点。回首过去的，我们充满了感恩怀念;展望，我们更充满了信心与期待。相信你们，十八岁的天空，会更加晴朗而湛蓝!开满鲜花布满荆棘的路，已经在我们眼前展开，前方的风景或未可知，未来无限可期。
在过去的一年里，我走过了很多地方。越来越多的人通过络，通过杂志，通过各种渠道，知道了我们一班，知道了有这样一群孩子，一直奋斗在实现梦想的路上。也有很多人来到我们这里，亲眼看到了大家是怎么生活、怎么学习的。我们的班是普通的，但我们的班又是不平凡的。我希望，在新的一年里，我能带着大家，走得更远，飞得更高。
因为工作的.关系，我经常在周末赶赴外地。但不管我在多么遥远的地方，走过千山万水，在我的心里，永远有一份牵挂，这份牵挂，是你们。有时我在千里之外的异地他乡漫游，接到你们或者你们家长的电话，很有一些亲切感，于是像自己家人一样聊天攀谈，全然没有想到电话费正在迅速消失。在今年的最后一天，我要说一声：谢谢!在我四十多年的生命旅程中，应该感谢的人太多，但是，在今天，我只想把这声谢谢送。你们的表现，你们的进退，你们的得与失、喜或忧，无时无刻不牵动着我心。因为你们，才有故事，才有幸福。我深深知道，老师都是学生成就的。没有你们，就没有教师的一切。所以，每一个教师最应该感谢的，就是他的学生。我因为你们而感到幸福，我为能有机会带领着大家前进，和大家一起度过人生中最有意义的一年时光而感到骄傲。
但是，我还想说声抱歉。因为太过繁忙，我有些时候还是不能陪伴在你们身边，我对很多同学的关心还不够。今天，也希能忘掉老班的种种不好，来年，我还要努力，我要做得更好。
人，要常怀感恩之心。在过去的一年，在过去的十几年，我们要把感谢送给所过我们的人。我们的朋友，在我们最困难的时候给予我们无私的帮助，在我们欢乐的时候和我们真诚地分享喜悦。我们要把感激送给他们。我们甚至还要把感谢送给那些对我们不好的人，因为这些人的存在，而我们更加成熟，更加坚强。不要对这个世界充满了抱怨，你们的人生旅途才刚刚开始，你当怀着感恩之心拥抱这个世界。
我们感谢这间简陋的教室，为我们了安心学习的场所;
我们感谢父母，他们给予了我们生命，呵护我们成长;
我们感谢所有的老师，不管他们对我们的要求多么严格，他们一心为着我们的好，我们记着;
我们感谢陈翰
班主任治班策略发言稿范文 篇3
亲爱的父母：
首先，我谨代表09班全体师生，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您对我们班的大力支持，感谢您对孩子教育的关心，感谢您在百忙之中参加家长会。今天邀请家长坐在一起，是为了一个共同的目的，就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。
今天家长会的主题是这样的：首先，我会给家长汇报我班上的一些情况，然后老师会发表演讲，然后我们的家长会畅所欲言，介绍自己的经历，向学校和班级提出你的宝贵意见。
一、班级介绍
现在，我向各位家长汇报一下这个班的基本情况：这个班有69名学生，其中住校生24名，普通生45名。大多数学生能够努力学习，努力进步，取得越来越好的成绩。课堂教学有序，师生互动和谐，我们的师生相处愉快舒适。关爱、包容、有序的教学环境在学生各方面都取得了显著进步。现在我们班基本形成了团结互助活泼可爱的生活学习局面。
有组织能力和敬业精神的班委成员：（亮灯）；有一大批文明老实认真好学的好学生。我做这个班的班主任快一年半了。看到所有的孩子都健康成长，我由衷地感到高兴。我的哲学是“关注每一个学生；不仅追求学术成就，更重要的是道德修养；不要看中一时的成绩；希望大家进步”（亮灯），同时有一批专业知识扎实、工作兢兢业业的老师：（亮灯）；在老师的精心教育下，学生可以快乐地成长。
二、期中考试分析
前段时间我们学校举行了一次期中考试。我觉得每个家长都很关心考试。这次期中考试我会做一个分析报告，让家长更了解孩子在学校的表现，加强你和学校的联系。希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩。
（依次显示灯）结果数据统计
分析部分同学成绩更好的原因；
部分学生考试成绩不理想的原因：
从这次考试的结果中，我们可以看到一些缺点：
1、竞争意识不强，时间观念差。尤其是部分中专生自我满足，成绩波动较大，偏科现象更为突出。
2、个别学生自我约束能力不足，无法专心学习。
3、少数学生思想有些放松，表现出对困难的恐惧和对学习缺乏坚定的信心。
4、有的学生不能合理安排学习时间，深夜睡觉导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但是方法不对，不主动问老师同学。时间长了他们就会放弃。
听了刚才的结果分析，你肯定又喜又悲。那么，应该如何看待结果呢？父母要对孩子有适当的期望：（亮灯）父母对孩子期望的高低，直接影响孩子未来的成就。应该有一定的期待，尽量恰到好处。期望太高：孩子拼命按照父母的意愿生活学习，父母感到满足，但孩子生活更压抑，甚至影响心理健康；尽力了，还是达不到父母的要求，双方都很失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值低或没有：无意识的孩子缺乏外在的精神支持，
觉得无所谓。适当的期望：在原有的基础上，适当提高，不要操之过急
一张试卷的分数并不能完全代表孩子的成绩。我们应该更加重视孩子的能力和全面发展。我们的父母不应该关注孩子的成绩，而应该找出他们考试成绩差的原因。当一个孩子的考试成绩不理想时，应该告诉他，分数的获得并不重要。重要的是让他知道问题出在哪里，坐下来，和孩子一起分析，跟着路径走，搞清楚问题后帮助解决问题，这样才会有好的结果。在引导和帮助孩子提高学习成绩的同时，也应该投入更多的精力和时间教育孩子如何做人，如何发展自己的个性，如何培养健康的心理。习惯了未来的孩子，只有先学会做人，才能学会做事。
三、学校运动会的奖项
让孩子德、智、体、美、劳全面发展，是我们的共同愿望。在学习知识的同时，参加体育运动，保持健康也很重要。上周在我们学校举行的运动会上，我们班同学发扬顽强拼搏的精神，取得了不错的成绩：（亮灯）拉拉队热情高涨，全程由学生自己管理，充分体现了团结协作的精神和主人翁意识。
四、我的看法
初二是一个重要的过渡期。既没有初中生活的新鲜感，也没有初中毕业升学考试的压力。这个时期是努力学习的时期，是剧变的时期，也是危险的时期。无论是我分管哪个年级，教哪个年级，我总是向学生传达这样一个理念：做第一，学第二。我经常对学生说，这个“人”不是一个简单的词。一撇，表示人物；A si，表示学习。做一个好人，诚信很重要。
我在学生面前说话算数，从不食言！我觉得我大部分学生都是这样的。那