组织纪律方面自查报告

纪律观念道德素养自查报告 篇1

　　根据广元市纪委、广元市直机关工委《关于进一步严肃机关工作纪律的通知》文件精神和县纪委、县直机关工委《关于转发的通知》要求，我局立即召开了专题会议，在全局上下展开了工作纪律自查自纠活动，进一步健全了工作制度、严格了工作纪律。现将自查情况报告如下：

　　一、高度重视，严密组织

　　11月26日，我局收到县纪委《关于进一步严肃机关工作纪律的通知》后，党组及时召开会议进行了认真的学习，同时对我局开展严肃机关工作纪律自查自纠工作进行了认真安排，并提出了要求。当天我局《关于进一步严肃机关工作纪律的通知》就印发到局各部门，在抓工作纪律上如此迅速这还是第一次，并于当日组织全体机关干部职工学习领会市纪委〈通知〉精神，认真展开自查自纠工作，通过自查自纠使大家认识到少数机关工作人员违反工作纪律的现象还是比较严重的，违反工作纪律的人员虽然是少数，但仍然能够导致机关工作效能和服务质量下降，严重损害机关形象，危害性极大，必须整改。为了进一步提高机关广大干部职工的认识，在自查自纠过程中局长同志亲自抓，并指出了机关学习和工作纪律方面存在的问题，对严肃机关工作纪律自查自纠工作提出了更高的要求。严肃机关工作纪律自查自纠工作，由于得到了局党组的高度重视，加上纪检组的严密组织，加深了广大干部职工对严肃机关作风纪律的认识，并自觉地对照检查，认真整改。

　　二、认真查找问题，完善规章制度

　　根据《通知》精神，我们认真开展了自查自纠工作。通过自查自纠发现上班时间个别人上网聊天、玩电脑游戏、听音乐、串岗、扎堆聊天和迟到、早退现象或多或少都有存在。根据存在的问题，在完善机关原有规章制度的基础上，制定了10条硬性规定：

纪律自查报告1500字左右 篇1

　　根据省、市局《关于开展两项法规贯彻执行情况专项检查的通知》文件精神，本人认真学习了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称两项法规）和《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等文件，围绕遵守"八个严禁"、"52个不准"和"39个不得"等重点内容，全面检查、反思和剖析了个人在贯彻落实《两项法规》方面的情况。现将自我检查情况汇报如下。

　　一、贯彻落实《两项法规》情况

　　《两项法规》的颁布实施，明确规定了"五个必须八个禁止"、"52个不准"和"39个不得",对党员领导干部在履职、生活、家庭、作风、干部任用等各个方面作出明确规定，是党员干部积极履职、廉洁从政的行动指引，更是党员干部勤政廉政的标杆。《两项法规》的颁布实施，再次体现了中央反腐倡廉毫不动摇与坚强坚决的信心，同时也体现出我党加强党的制度建设的严密性和科学性。《两项法规》的内容具体，要求严格，操作性强。作为刚刚履任新职的党员干部，在工作中能够把贯彻落实《两项法规》作为当前和今后一个时期首要的政治任务贯彻到思想深处，落实到行动中去。个人始终坚持先学一步，多学一点，学深一层，通过原文研读、撰写体会文章、记录学习笔记等多种形式，力求学透、学深、学细，全面把握《两项法规》的精神实质和具体要求，坚持每天抽出一定时间上政府网和国家局内部网站，浏览学习相关条款的解读，逐条对照检查，不断深化学习和加深理解，不断加强作风锤炼和党性修养，个人作风得到进一步改进。

执行六大纪律情况自查报告 篇1

　　一、模范遵守政治纪律情况：

　　一是坚定理想信念，加强了政治理论学习，加强了对中国特色社会主义理论体系的掌握，进一步坚定了道路自信、理论自信，制度自信。自觉在思想、政治、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　二是自觉强化党的意识，始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，在工作中、生活中切实做到忠诚于党组织，任何时候都与党同心同德。

　　三是切实增强了政治敏锐性和政治鉴别力。通过强化政治理论和党的意识教育学习，真正做到了在党言党，在党优党，不妄议大政，不信谣传谣，不违反政治纪律和政治规矩。

　　通过自查，我局纪检监察干部无公开发表危害党的言论；无在党内搞团团伙伙；无妨碍党和国家方针政策实施；无组织和参加迷信活动；无无原则一团和气和违反政治规矩等其他违反政治纪律的问题。

　　二、模范遵守组织纪律情况：

　　一是坚持民主集中制，自觉做到“四个服从”。在工作中，坚持做到集体领导和个人分工相结合，自觉维护班子团结。二是服从组织安排，摆正了个人与组织的关系，严格按照程序、按照规矩办事，没有向组织讨价还价。三是带头执行干部选拔任用条例。坚持正确用人导向，公开公平公正选拔任用干部，无跑官要官、拉票贿选行为。按照要求，如实向组织报告个人情况和有关事项。通过自查，我局纪检监察干部无违反民主集中制原则；无不按要求请示报告有关事项；地违规组织参加老乡会校友会战友会；无侵犯党员权利；无在投票和选举中搞非组织活动；无违反干部选拔任用规定等其他违反组织纪律的问题。

纪律建设问题自查报告 篇1

　　为认真贯彻落实机关单位中开展个人作风整顿自查报告文件的要求，本人积极参加本单位的反思检查整改活动，确实从思想上、学习上、纪律上和作风上查找和分析自己身上存在的问题，并提出整顿措施，现将情况汇报如下：

　　一、存在问题

　　1、思想作风方面：总的说来，本人还是能够时刻把党的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，时时处处想着自己代表着党和政府的形象，决不能破坏党和政府的光辉形象。但对照上级提出的各项要求，用高标准来要求自己的话，仍然存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，有时甚至影响了工作的迅速推进。

　　2、学习作风方面：本人在学习党的方针政策理论方面确实做到了积极学习，努力践行，力争提升，确实做到了听党指挥，跟党前进，步调一致。但在和同志们做了横向比较之后，才又有了新的感悟和收获，主要表现在学习内容失于单一，综合学习还有不够的现象；学习关于党的方针性和政策性的知识比较多，关于相关的理论性、业务性和法律性的知识比较少，存在相关知识学习欠平衡的现象。

　　3、工作作风方面：回顾自己多年的工作，虽然在“慢、散、浮”等方面没有什么问题，在严守纪律，严谨工作，热忱服务等方面也做得比较好，但是对照上级领导提出的要求和制定的标准反省思考，自己仍然有改进的空间，比如有时候工作的主动性还有点不足，在贯彻执行上级部门和领导安排的工作时偶有粗心大意不够细致入微的情况，对自身工作纪律要求不够严格，这些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情况。

干部纪律自查报告 篇1

　　依照市纪委《对于做好加强纪律作风建设活动查摆咨询题、开展批判时期工作的通知》精神，市教育局机关办公室在第一时期强化学习的基础上，紧紧环绕改进机关纪律作风建设那个主题，结合工作实际，进行深入剖析、深刻自查。

　　一、存在咨询题

　　1、办公室的整体素养、业务能力和执行能力还需进一步提高，学习别够主动、系统。要紧表如今：自学意识别够强，没有钉子精神，别善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时刻用于学习，各方面的知识了解较少;重工作、轻学习思想意识仍然存在。由于忙于日常工作，片面强调要完成上级交办的任务，而冲淡学习内容、削减了学习打算，使专业知识的学习别够深入，还别能真正成为专业上的行家里手。

　　2、对办公室工作制度、权责、工作流程的理解和掌握还需加强，惟独真正理解和掌握这些工作制度、权责、工作流程才干增强办事能力，提高工作效能。

　　3、思想认识反思还别够。平时总是认为做好自己本职工作就行，但求别违犯纪律、别犯错误，只停留在满脚于完成领导交办的工作任务，对怎么开拓性地开展工作研究别够，没有从领导角度和政治高度思考咨询题。

　　4、服务意识还有待于加强。在办文、办会和办事方面还存在瑕疵。在重要会议、重大活动的筹备组织方面还有别脚。

　　二、存在咨询题的要紧原因

　　以上咨询题的存在，尽管有一定的客观因素，但要紧是主观原因造成的。综合起来，要紧有以下几点：

　　1、对加强纪律作风建设的重要性还缺乏脚够的认识，自觉性别强。2、机关事务较多，缺少学习时刻，精力有限。3、缺乏激励措施和监督制约机制，还存在慵懒散思想。机关纪律作风整顿自查报告3篇各类报告。4、缺乏强烈的求知欲，自身无竞争意识、无危机感。

纪律整顿自查报告 篇1

　　近段时间根据县委、县政府纪律作风整顿活动的要求，部里及时安排，认真部署。在做好第一阶段宣传发动、学习的基础上，进行了第二阶段，查找问题的实质性工作。通过对相关文件的学习，我紧密结合个人和岗位实际，积极投身到实践活动中去。并从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行分析自查。我本着严谨求实的态度，对自己进行了剖析，下面就分析自查的具体情况汇报如下：

　　一、自身从在的问题及产生的原因

　　1、学习缺乏系统性。具体表现为每一次学习只是

　　为了工作需要而学习，缺乏“挤”劲和“钻”劲，学习缺乏主动性。学习中，忽视了对理论知识的系统性学习，导致对知识内涵理解不够透彻。

　　2、工作历年理念不够超前。表现在只满足于完成领导交给的任务，在工作中常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发，对一些关系发展全局的工作理解不透。在工作中有时还不够细心，特别是在写的材料中有时会有添字、掉字、别字等现象。

　　3、思想作风不够深入。表现在虽然能够时刻把党的利益放在第一位，把工作放在第一位，但对照上级提出的各项要求，用高标准来衡量自己，仍然存在一些不足的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强。产生这些问题的原因是多方面的。但主要还是主观上的不重视造成的，在工作实践和生活中，对学习的重视程度不够，对理论知识的重要性认识不足，没有看到丰富理论知识储备与出色完成工作任务之间的联系，导致对理论知识缺乏更为深入的思考，进而产生了这些问题。