做月饼教案

做月饼教案 篇1

　　活动目标

　　1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。

　　2.学会利用工具创造性地装饰月饼。

　　3.体验中秋节做月饼的快乐情感。

　　活动准备

　　1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。

　　2.课件。

　　活动过程

　　1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

　　在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。

　　2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？

　　教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。

　　3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢？之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。

　　4.小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹？鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。

　　5.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。

　　6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼？为什么？

　　7.给幼儿展示各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。

　　教师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。

做月饼 篇1

　　台头镇郑辇幼儿园中班音乐教案设计作者：陈海玲  陈香课题歌曲：做月饼补充与修改活动目标1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛，体验劳动的乐趣。2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。 重点难点学会欣赏并学唱。准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。活动过程    （一）开始部分：出示月饼，引起幼儿的学习兴趣。（二）基本部分：1、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。2、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中 活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。4、教师弹唱歌曲《做月饼》。5、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。6、教幼儿发声练习。7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。8、请幼儿听歌曲录音，欣赏音乐，感受音乐。（三）结束部分：共同讨论月饼的制作方法，下节课教幼儿制作月饼。 补充与修改 

　　活动目标

　　1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

　　2、了解月饼的制作过程，学习压 、团等操作技能。

　　活动准备

　　1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。

　　2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

　　活动过程

　　一、激趣导入

　　教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上”（月饼）让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

做月饼 篇1

　　活动目标

　　1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

　　2、了解月饼的制作过程，学习压 、团等操作技能。

　　活动准备

　　1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。

　　2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

　　活动过程

　　一、激趣导入

　　教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上”（月饼）让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

　　1、每年的八月十五这一天是什么节日？（中秋节）为什么这个节日要吃月饼呢？（月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。）

　　2、今天，我们来上一次美术手工课，大家猜一猜要做什么？（月饼）

　　对，中秋节快到了，就让我们一起来学做月饼。

　　二、观察、讲解

　　教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

　　师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

　　这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹；另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

　　下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。

　　三、制作

　　教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、切、团等操作技能。

　　制作过程指导

　　（1）先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

大班中秋做月饼活动教案范文 篇1

　　活动目标：

　　1、学习按一定规律数图形，发现图形之间的分割组合关系。

　　2、能将常见图形变出不同数量的各种图形，并能创造性的运用各种图形组合物体形象。

　　3、喜欢玩图形变变的游戏，喜欢和小朋友分享合作。

　　活动准备：

　　1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成的一幅画(机器人或组合画面)

　　2、学具:每人一套各种图形的纸放在信封中，记录单、剪刀、课件。

　　活动过程：

　　一、出示教师用各种图形拼贴而成的画，引导幼儿观察。

　　提问：这是什么画？这幅画是用什么做的？

　　仔细观察这幅画是由哪些图形组成的？

　　二、请幼儿操作自己手中的学具，探索发现图形的变化。

　　1、自由探索图形的变化，用折一折的方法，看分别能变出什么图形。

　　幼儿交流自己是怎么折的，把原来的什么图形怎样变成了现在的图形？

　　2、幼儿根据教师指令，只剪一下使图形变化，并说出是怎样变化出来的。(如三角形变三角形，圆形变半圆，正方形变三角形、长方形，长方形变长方形、正方形。)

　　3、将剪开的图形继续变化，看每种图形还能变化出什么图形，数一数变出多少个。

　　4、幼儿利用剪出的不同大小的图形进行拼摆，并尝试记录每种图形的数量。

　　三、用拼一拼、比一比的方法，引导幼儿探索图形之间的分割、组合关系。

　　一个图形对折后剪开，可以变成两个相同大小的图形，这两个图形合起来和原来的图形一样大。

　　如:一个正方形对角折后可以分成两个同样大小的三角形，对边折变成两个同样大小的长方形。这两个部分图形合起来还是原来的正方形。

中秋节做月饼教案 篇1

　　活动目标

　　1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

　　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　　活动准备

　　1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。

　　2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

　　活动过程

　　1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　　盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

　　2、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

　　（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　　（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　　①仔细看看月饼里面是什么样的？

　　②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

　　3、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　　你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

　　4、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

　　一、活动名称

　　团团圆圆庆中秋，宝宝巧手做月饼

　　二、活动时间

　　20xx年X月X日星期六上午9：30

　　三、活动地点

　　宽城区北亚泰大街与东天光路交汇处，麦啡烘培工坊

　　四、活动准备

　　麦啡——活动场地、指导操作人员、diy月饼原材料，小礼品，包装盒，当日购买月饼或店内其它食品是否享受优惠。

　　礼都——活动签到本、笔、气球、呼啦圈10个、红丝带一根、圣诞树2棵、纸质月亮若干、线绳若干、筐2个、音响设备。

　　五、活动费用

　　月饼原料费用外无其他收费，月饼每块8元