中班我教案

中班《我》优秀教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习粘贴星星制作国旗。

　　2、在尝试过程中，体验成功的快乐。

　　3、增强对国旗的崇敬之情。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、感受作品的美感。

　　活动重难点：

　　学习粘贴星星制作国旗

　　星星的粘贴位置要准确

　　活动准备：

　　视频仪，红色长方形纸、吸管（粘上双面胶）、五角星每人一份，国旗，教法：提问法，指导观察法，引导法，鼓励法学法：观察法，动手操作法，合作法

　　活动过程：

　　1、观看升旗录像导入活动，引出国旗

　　2、认识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。

　　（1）出示国旗。问：这是什么？（国旗）

　　（2）国旗是什么颜色的？什么形状的？上面有什么？

　　（3）五星红旗在旗帜的什么地方？它是怎样排列的？五星红旗代表什么？（五颗星星在旗帜的左上角，一颗大星在中间，四颗小星围着它，四颗小星的尖角对准大星。表示全国人民围绕在党中央周围。）

　　（4）教师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的，上面有五颗星星，所以它的名字叫"五星红旗"，五星红旗是我们国家的国旗，所以我们都爱国旗。

　　3、教师提出和小朋友一起制作国旗，课件出示介绍国旗的制作方法。

　　（1）先将红色的长方形纸摆正，要横向摆放。

　　（2）将五颗星星在旗面上摆好位置，强调放在左上角，大星星在中间，四颗小星围在它的右边，尖角对准大星。

　　（3）将五颗星背后的不粘胶撕下，贴在旗面相应的位置。

　　（4）将吸管上的双面胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。

中班我教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习粘贴星星制作国旗。

　　2、在尝试过程中，体验成功的快乐。

　　3、增强对国旗的崇敬之情。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、感受作品的美感。

　　活动重难点：

　　学习粘贴星星制作国旗

　　星星的粘贴位置要准确

　　活动准备：

　　视频仪，红色长方形纸、吸管（粘上双面胶）、五角星每人一份，国旗，教法：提问法，指导观察法，引导法，鼓励法学法：观察法，动手操作法，合作法

　　活动过程：

　　1、观看升旗录像导入活动，引出国旗

　　2、认识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。

　　（1）出示国旗。问：这是什么？（国旗）

　　（2）国旗是什么颜色的？什么形状的？上面有什么？

　　（3）五星红旗在旗帜的什么地方？它是怎样排列的？五星红旗代表什么？（五颗星星在旗帜的左上角，一颗大星在中间，四颗小星围着它，四颗小星的尖角对准大星。表示全国人民围绕在党中央周围。）

　　（4）教师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的，上面有五颗星星，所以它的名字叫"五星红旗"，五星红旗是我们国家的国旗，所以我们都爱国旗。

　　3、教师提出和小朋友一起制作国旗，课件出示介绍国旗的制作方法。

　　（1）先将红色的长方形纸摆正，要横向摆放。

　　（2）将五颗星星在旗面上摆好位置，强调放在左上角，大星星在中间，四颗小星围在它的右边，尖角对准大星。

　　（3）将五颗星背后的不粘胶撕下，贴在旗面相应的位置。

　　（4）将吸管上的双面胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。

中班我身上的数字教案 篇1

　　目的要求

　　1、能保持正确的姿势进行书写。

　　2、能在"日"字格里进行书写

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　会沿着圆圈追逐跑

　　准备

　　书写本、笔、橡皮擦

　　环境创设：选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。

　　1、复习"6"的含义

　　2、师示范在"日"字格里的正确书写格式

　　3、提出书写的要求

　　⑴保持正确的书写格式，安静的书写

　　⑵按照教师示范的格式正确的书写数字"6"

　　4、幼儿书写，师观察幼儿的书写情况

　　5、师检查幼儿的书写情况，活动结束

　　体育游戏：《贴烧饼》

　　1、引题：我们是快乐的小厨师，我们一起来包饺子吧

　　引导幼儿自选同伴：面对面，边念儿歌边做相应的动作。

　　2、师介绍游戏的玩法

　　3、规则交代：追逐时必须沿着大圆圈外跑，被拍到就算追到，圈上的幼儿不能阻碍正在追逐的幼儿。

　　4、活动推进：追逐时，被追逐者可以跑到任意一组幼儿的后面站住，这时前面的幼儿就变成被追逐者

　　5、放松活动：幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。

　　活动反思：

　　数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学习过了《5以内各数的组成》，对于数的组成他们也已经有了一定的经验。在日常的教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练，于是在选材后思考：如何增强活动的趣味性，运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。不要花哨要实用;不要枯燥要趣味。在本次活动中时刻遵循着这个原则。

中班我的暑假教案 篇1

　　【教学目标】

　　1.选择别人可能感兴趣的内容，能较完整、清楚地讲述暑假里自己的见闻。

　　2.适当借助图片或者实物，有条理讲述具体事例，态度自然大方。

　　3.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，积极参与谈论。

　　【教学重点】认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的.重点。

　　【教学难点】用普通话把自己暑假生活中的新鲜事讲清楚，能选择别人可能感兴趣的内容讲述，态度自然大方。

　　【教具准备】多媒体PPT

　　【教学课时】1课时

　　第一课时

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　（课件出示）多媒体出示学生课余生活的照片。

　　可能有心的学生会发现，平时同学们活动时老师经常拍摄照片，老师不但拍了照片，还做成了影集。现在我们一起来欣赏一下。看一看，照片上的学生都在做些什么？他们是怎样做的？想象一下他们当时的心情。

　　（课件出示）看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等图片。

　　多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得精彩，说得清楚。（板书：我的暑假生活）

　　二、明确交际要求

　　1.读教材第9页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。（选择别人可能感兴趣的内容讲，或者借助相关的照片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。）（板书：选择别人可能感兴趣的内容讲借助照片或实物）

中班《我是三军总司令》教案 篇1

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，会用富有感情的语调朗读诗歌，感受诗歌的情趣。

　　2、学习利用象征物。

　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿事先看过有关军事武器装备，兵种等方面的图片，对相关的军事知识有一定的了解。

　　2、教学图片：小鸟——飞机，小龟——坦克，小鱼——军舰。

　　3、象征物图片：蜻蜓——直升机，大象——消防车，鸭子——帆船。

　　4、鱼、龟、鸟头饰。

　　指导要点：

　　通过图文、试听结合、启发提问等方式引导幼儿欣赏诗歌，并用适当的表情和动作表达对诗歌的理解，鼓励幼儿大胆想象。

　　活动过程：

　　1、展示图片简单介绍海陆空三军、谈话导入教学。

　　展示图片，先让小朋友简单的认识一下海陆空三军

　　提问：小朋友，你们知道海陆空三军是干什么的吗？

　　小结：海军、空军、陆军都是解放军，统称“三军”，他们都听一个人的指挥，这个人就是三军总司令。今天老师给你们带来一首好听的诗歌，名字就叫《我是三军总司令》。

　　2、教师用富有韵律和激情的语调朗读诗歌，引导幼儿初步感知诗歌内容。（动作表演）

　　提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说了什么？

　　3、教师边出示图片边第二遍朗诵诗歌。

　　提问：诗歌中小鸟、小龟、小鱼都被当作了什么？为什么诗歌把小鸟当坐飞机？把乌龟当作坦克？把小鱼当作军舰？

　　4、教师再次完整朗诵诗歌，幼儿欣赏并感受诗歌的情趣美。

中班《我设计的服装》美术教案 篇1

　　中班美术《我设计的服装》活动设计

　　一、活动目标：

　　1、  通过欣赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰

　　2、  培养幼儿初步的合作意识

　　二、活动准备：

　　1用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）

　　2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花。。。。。）

　　3、幼儿操作材料

　　4、胶水、油画棒、头饰、磁带

　　三、活动过程：

　　1、  小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣

　　今天小动物要举行服装比赛，请小朋友们来当评委！

　　2、  引导幼儿找出服装装饰规律，教师师范装饰

　　他们的衣服谁的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？这些图形有什么特点？（形状，颜色都一样，排列有规律很整齐）

　　小鸭的为什么不漂亮？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？

　　3、  交代要求，幼儿作画，教师巡回指导

　　小朋友们帮小动物把衣服变漂亮了，他们真高兴，请小朋友们也去参加服装比赛！

　　幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。

　　提醒幼儿注意颜色的搭配和排列的规律                              四、幼儿作品展评

　　幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演

　　中班美术《我设计的服装》活动设计

　　一、活动目标：