纸飞机教案

《纸飞机》教案 篇1

　　活动目标

　　了解投掷姿态与纸飞机飞行距离的远近关系，有积极试玩的行动。

　　感受自制玩具的快乐。

　　活动难点

　　寻找把纸飞机投掷得更远的方法。

　　活动过程

　　1、准备运动

　　（1）幼儿展开双臂做小飞机自由自在地四散飞行。

　　（2）在教师的带领下，两人一组排队飞行。

　　2、投掷练习

　　（1）幼儿结伴找一个空间进行纸飞机投掷练习，在练习中寻找把纸飞机投掷得更远的方法。主要是投掷的姿态，在练习中找到投掷手臂和身体的最佳姿态，根据幼儿投掷的情况可适当延长投掷的练习时间。

　　（2）在场地上拉上两根绳子，把幼儿分成两组，分别在绳子两边相向而立，互相投掷，根据幼儿投掷的能力随时调整绳子的高度和幼儿间的距离。

　　（3）交换玩伴继续进行游戏。

　　3、徒手游戏

　　收取纸飞机，幼儿一起徒手做大炮，发出声音地玩耍，相互“攻击”，快乐游戏。

　　活动目标

　　1. 能用汉语说出自己的.五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

　　2. 引导幼儿积极参与活动。

　　3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

　　4. 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。

　　5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　　重点难点

　　重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。

　　难点：让幼儿了解自己五官的用途。

　　活动准备

　　1. 小镜子若干。

　　2. 五官挂图1套。

　　活动过程

　　开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。

《纸飞机》教案 篇1

　　活动目标

　　了解投掷姿态与纸飞机飞行距离的远近关系，有积极试玩的行动。

　　感受自制玩具的快乐。

　　活动难点

　　寻找把纸飞机投掷得更远的方法。

　　活动过程

　　1、准备运动

　　（1）幼儿展开双臂做小飞机自由自在地四散飞行。

　　（2）在教师的带领下，两人一组排队飞行。

　　2、投掷练习

　　（1）幼儿结伴找一个空间进行纸飞机投掷练习，在练习中寻找把纸飞机投掷得更远的方法。主要是投掷的姿态，在练习中找到投掷手臂和身体的最佳姿态，根据幼儿投掷的情况可适当延长投掷的练习时间。

　　（2）在场地上拉上两根绳子，把幼儿分成两组，分别在绳子两边相向而立，互相投掷，根据幼儿投掷的能力随时调整绳子的高度和幼儿间的距离。

　　（3）交换玩伴继续进行游戏。

　　3、徒手游戏

　　收取纸飞机，幼儿一起徒手做大炮，发出声音地玩耍，相互“攻击”，快乐游戏。

　　活动目标

　　1. 能用汉语说出自己的.五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

　　2. 引导幼儿积极参与活动。

　　3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

　　4. 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。

　　5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　　重点难点

　　重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。

　　难点：让幼儿了解自己五官的用途。

　　活动准备

　　1. 小镜子若干。

　　2. 五官挂图1套。

　　活动过程

　　开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。

    孩子们迷上了纸飞机，折纸飞机、扔纸飞机，乐此不疲。他们也是偷偷摸摸地玩，通常是在家里折好、塞在口袋里带来。偶尔，我发现他们在玩也是听之任之，因为拿不准应该怎么去“管”，是制止呢？还是鼓励呢？虽然一直觉得该有个定论的好，却无计可施。直到有一天，我发现孩子们开始拿画纸折飞机了，当然还是怯怯的背着我干的，看到他们左顾右盼、鬼鬼祟祟地样子，令人好笑又心疼。藉此，我向孩子们表明自己的态度：“你们可以折、玩纸飞机，但不能用没画的好纸折飞机，可以用画过的废纸来折。”有了我的允许，孩子们正大光明地将纸飞机作为玩具了，我为自己的“中庸”指导而沾沾自喜。    本以为，此事就这样画上了句号，随后发生的一件事令我发现自己想的太简单了。那几日，我发现美工区的绘画纸用的特别快，明明刚放的一摞，没几天就用完了。孩子们都表白自己折纸飞机用的是废纸，没有浪费纸。而桌子下、风琴底下、书架上，甚至吊扇上、灯管上都发现有纸飞机，我心中疑窦顿生。将这些纸飞机收集起来，拆开一看，的确是画了画的废纸，只不过画得很是敷衍：有的只是用彩笔勾了两三条线，有的画一个圈，更有甚者只有几个点点，便被当成画过的废纸用来折飞机了。看到这一张张的“废纸”，我火冒三丈，心想，教育哪有中庸呢，看来是该制止才对，当即，我郑重宣布：禁止折纸飞机！    孰料，我的愤怒和禁止并未抑制住孩子们对纸飞机的热情，他们依然想尽办法：或是从家带纸，或是折好带来，偷偷地玩，情形又回到了当初。只要看见老师就有所收敛，所有可以利用的时间，如：排队时、喝水时，便情不自禁地拿出来折一折、扔一扔，能不被发现便像拣了个宝贝似地欢喜雀跃，最可怜地是几个痴迷的孩子居然在厕所里玩，流连忘返。真是令我难以理解，纸飞机果真有如此大的乐趣？存在就有道理，何况这么流行呢！也许这纸飞机真有难以抵抗的诱惑，才让孩子们爱不释手吧。如此看来，我这样强硬地禁止孩子、剥夺他们快乐的教育方法太武断了，欠妥当。细细想想，抛开乱撕纸和飞机漫天飞造成的环境污染不说，孩子玩纸飞机的教育作用还是蛮多的嘛，折飞机可以练就孩子们拥有一双灵巧的小手，锻炼小肌肉动作，扔飞机可以发展孩子的瞄准掷物、奔跑能力和竞技的兴趣，有助于他们成就感的形成，这些也正是我先前难以决定制止或是鼓励的原因。既然中庸和制止都不能解决问题，只好改变教育策略试试鼓励了。“孩子们，你们是不是喜欢玩纸飞机？”我和颜悦色地问。孩子们都你看看我，我看看你都低头不语，我只好转移话题问：“纸飞机有哪些种折法、哪些玩法？”这下，孩子们都打开了话匣子，你一言我一语，争先恐后、如数家珍地说起来。我告诉他们，以后又可以正大光明地吧纸飞机作为玩具，不用再偷偷摸摸地玩了，孩子们瞪着一双双惊讶的眼睛、不敢相信似的发出“啊？啊？”的声音，随后，欢喜雀跃地爆发出无数的“谢谢老师”“谢谢”“thank you ”，使我觉得有些惭愧。同时，我提了个要求：折飞机的纸必须是废纸，还要在活动场地投掷，让纸飞机把我们的绘画作品带到天空中飞翔。听我这么一说，孩子们都不好意思地说：“对，要用废纸”“我们互相监督”“谁浪费纸就不许他再玩”。    果然，此后的日子，孩子们信守承诺用的都是两面画过的真正的废纸。他们会好多种折法：尖头的、方头的、多翼飞机、组合拼插的战斗机等，有些复杂的折法我都不会。我组织孩子们开展飞行比赛：比飞高、比飞远、比飞久、比飞花样等，孩子们乐在其中。通过中庸、制止、鼓励幼儿玩纸飞机给了我启示：教育宛如“大禹治水”：听之任之不可！盲目堵塞也不可！还是疏导效果好啊！

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中班美术纸飞机教案范文 篇1

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

　　2、培养幼儿手指动作的灵活性。

　　3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

　　2、每人一张正方形纸。

　　三、活动过程：

　　1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

　　2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

　　3、教师示范折法，教折纸飞机。

　　教师指导语：

　　（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

　　（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

　　（3）找到一条短边上的两个角，向中线折

　　（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角

　　（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角

　　（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了

　　（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

　　4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。

　　四、活动延伸：

　　1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

　　2、其他折纸活动。————周妙

　　1、 学习制作与投射纸飞机。

　　2、 比较与学习纸飞机的不同折法。

　　活动准备：

　　“玩具卡”《纸飞机》

　　彩色纸若干

　　活动过程：

　　一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

(定稿）                                          梅溪小学    执教：林立传  教学内容：1、投掷：纸球投准    2、游戏：接力跑教学目标：1、运动参与：学生积极参与投掷与游戏的活动，并能够展示自我。 2、运动技能：通过实践，掌握正确的投掷动作要领。 3、身体健康：发展学生的投掷能力，身体协调能力。 4、心理健康：努力展现自我，体验活动中的快乐。 5、社会适应：培养积极向上，乐观开朗的精神。教学重点：提高投掷的准确性，正面肩上屈肘的正确投掷方法教学难点：投掷动作要连贯，协调。教学过程教学内容教师活动学生活动组织      活跃情绪，激发兴趣  1、 课堂常规     2、蛇形跑        1、示意学生集中，向学生问好 2、师按1-2报数   3、导入学习内容1、集中，向老师问好。 2、安静，认真听老师讲废报纸的用意。 3、 蛇形跑：全班站成圆圈，按1~2报数，并慢跑。
当教师喊"1"时，则所有"1"数停步原地站立 "2"数同学绕"1 向前做                     "s" 蛇形跑。教师喊"2" 时，则"2"数同学止步站立，"1"数同学绕"2"                      数向前做"s"蛇形跑。    ……………… ……………… ▲          动手操作，保持兴趣              投掷：正面投掷纸飞机。1、做纸飞机，投掷纸飞机。 2、组织学生投掷纸飞机。（提问：怎么样使纸飞机飞的更高更远，停留在空中的时间长一点呢？） 3、讲解正确的投掷动作，提示学生认真听讲后才练习。 4、巡视观察，发现学生的问题。解决问 5、请几位好的学生示范并说出经验，组织学生按照方法再练习。 6、师与学生一起总结出投掷动作的要点。1、做纸飞机（互相帮助）。 2、投掷纸飞机，练习时考虑老师提出的问题。围绕问题反复练习。 3、仔细聆听老师发现的问题，改变错误动作，遵照老师的正确动作逐渐形成正确的投掷动作。 4、克服人体活动困难的花样投掷纸飞机练习。 5、互相学习，介绍成功的经验。 6、与老师一起总结出正确的正面投掷动作要领。1、在规定的场地投掷纸飞机。 2、注意安全，不能相撞。  玩学结合，陶冶情操    投掷1：原地正面投掷纸团。投掷2：打固定靶1、揉纸团，把废报纸做成纸团。 2、教师进行示范投掷纸团。 3、组织学生进行分组练习。 4、组织学生进行射击大比武，进行小组间的打靶比赛。 5、叫一名学生做裁判来监督其他小组的比赛。1、认真听讲，明白投掷方法，规则及要求。 2、仔细观看老师的示范表演。 3、分组后进行练习，互相提醒帮助。 4、各组推选一名裁判员监督比赛。 5、进行射击大比武比赛。 6、总结经验。最佳方法，正面肩上屈肘，快速挥臂。       继续游戏，提高技能          游戏：接力跑1、给每一个小组分发一张报纸，组织学生把纸团做成接力棒。 2、讲解游戏的规则，方法及要求。 3、组织学生进行游戏，鼓励学生认真，勇敢完成（大家一起互相鼓励）。 4、教师总结。1、利用纸团做成接力棒。（大家一起齐心协力）。 2、认真听取老师讲的游戏规则，方法及要求。 3、进行游戏，认真完成游戏。 4、认真听取总结。  ▲        课  堂  结  束      游戏：放烟花1、指导学生听到师发出鞭炮烟花声，双手把纸球抛向上空，同时张开双手抖动，放松身心。 2、对课堂进行总结，评价。 3、组织学生进行自评、互评。1、跟随老师一起进行放松身心。 2、认真听取课堂小结。 3、进行自评、互评。 4、课堂结束，帮助老师整理器材。 ……………… ……………… ▲场地器材：操场 ，固定靶4个， 废报纸50张，