折纸飞机教案

小班《折纸飞机》的教案 篇1

　　计划意图：

　　幼儿对飞机充斥了神往，也异常喜好叠纸飞机，凭据幼儿的喜欢，我计划了本次运动，为幼儿缔造了一次着手的时机，供给了一个愉悦、轻松的进修情况，让幼儿在折纸中感觉快活，引诱幼儿学会集作，勇敢表达，各抒己见，共享乐成。拓展幼儿的头脑，富厚幼儿的想象，同时让幼儿体验乐成的快活。

　　活动目的：

　　1、实验学看折纸步调图折纸飞机，相识飞机的折叠要领。

　　2、造就幼儿自动进修爱好和幼儿的互助意识。

　　运动预备：

　　幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制造要领表示图。 典范一个纸飞机。

　　活动历程：

　　一、出示典范引诱幼儿存眷纸飞机，引发折纸的爱好。

　　1、师：这是什么？

　　2、纸飞机是怎么折出来的呢？

　　二、引诱幼儿纸飞机的折叠步调图，相识其折叠要领。

　　1、纸飞机是用什么外形的纸折的？（长方形）

　　2、出示步调图，引诱幼儿进修看折叠步调图，纸飞机是奈何一步一步折出来的。

　　折叠步调：

　　1、将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。

　　2、把折好的这个角向中心折一次。

　　3、把另一壁向中心折一次，纸的上部呈尖三角形。

　　4、将两半折到一路，然后折高低部的两条边，作飞机的两个机翼。

　　三、幼儿看折纸步调图折飞机，西西引导。

　　1、教师交接折纸内容。

　　2、幼儿折纸，西西领导能力衰的幼儿完成功课。

　　四、教师和幼儿一路到室外运动园地玩飞飞机的游戏。游戏开端

　　各人一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完童谣，幼儿恣意走向四周的航路，必需一个随着一个沿着航路走，边走边发出飞机 的声音。西西说：“飞机下降。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏竣事。

折纸是一种有趣的游戏活动，本学期开始，我们的美术活动上将着重培养一项技能——折纸。折纸课是一个动手技能很强的课程，不但能锻炼幼儿小肌肉的灵活性，而且对幼儿脑力的开发也是有一定的帮助的，对于中班幼儿来说，刚接触折纸时会有一些难度，基本折时会觉得很枯燥，因为最基本的折纸步骤不是很熟练，所以大部分幼儿都是在老师的带领下折到一半的时候会说“老师，我不会”、“老师，太难了”。甚至还会有幼儿将纸张揪成纸团，以此表示对折纸的厌恶。那么如何让孩子喜欢上折纸呢？
    在折纸的过程中要找到一种适合孩子学习的方法。那怎么样才能帮助幼儿提高折纸技能并且乐意自己一步一步的把它折好呢？在多次的观察和积累中，要从幼儿实际出发，有针对性的采取一些措施。因为折纸过程也是幼儿的学习过程，应该让幼儿主动去探索，通过各种感官、动手动脑大胆尝试，不断发现和解决问题，从而享受活动的过程，体验成功的快乐。
    平时，我们也会为幼儿开展折纸创造条件，为幼儿提供折纸所需材料，可以让幼儿在区角游戏时，自由进行选择。这样一来孩子可以和同伴进一步探讨折纸，从而使他们对折纸越来越感兴趣。
    经过两节活动练习，大部分宝贝们基本上都能按照老师的要求折出自己的小作品啦，没能留影的小朋友，也不要气馁，相信在日后的学习过程中会折出成功的作品哦~

《纸飞机》教案 篇1

　　活动目标

　　了解投掷姿态与纸飞机飞行距离的远近关系，有积极试玩的行动。

　　感受自制玩具的快乐。

　　活动难点

　　寻找把纸飞机投掷得更远的方法。

　　活动过程

　　1、准备运动

　　（1）幼儿展开双臂做小飞机自由自在地四散飞行。

　　（2）在教师的带领下，两人一组排队飞行。

　　2、投掷练习

　　（1）幼儿结伴找一个空间进行纸飞机投掷练习，在练习中寻找把纸飞机投掷得更远的方法。主要是投掷的姿态，在练习中找到投掷手臂和身体的最佳姿态，根据幼儿投掷的情况可适当延长投掷的练习时间。

　　（2）在场地上拉上两根绳子，把幼儿分成两组，分别在绳子两边相向而立，互相投掷，根据幼儿投掷的能力随时调整绳子的高度和幼儿间的距离。

　　（3）交换玩伴继续进行游戏。

　　3、徒手游戏

　　收取纸飞机，幼儿一起徒手做大炮，发出声音地玩耍，相互“攻击”，快乐游戏。

　　活动目标

　　1. 能用汉语说出自己的.五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

　　2. 引导幼儿积极参与活动。

　　3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

　　4. 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。

　　5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　　重点难点

　　重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。

　　难点：让幼儿了解自己五官的用途。

　　活动准备

　　1. 小镜子若干。

　　2. 五官挂图1套。

　　活动过程

　　开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。

    孩子们迷上了纸飞机，折纸飞机、扔纸飞机，乐此不疲。他们也是偷偷摸摸地玩，通常是在家里折好、塞在口袋里带来。偶尔，我发现他们在玩也是听之任之，因为拿不准应该怎么去“管”，是制止呢？还是鼓励呢？虽然一直觉得该有个定论的好，却无计可施。直到有一天，我发现孩子们开始拿画纸折飞机了，当然还是怯怯的背着我干的，看到他们左顾右盼、鬼鬼祟祟地样子，令人好笑又心疼。藉此，我向孩子们表明自己的态度：“你们可以折、玩纸飞机，但不能用没画的好纸折飞机，可以用画过的废纸来折。”有了我的允许，孩子们正大光明地将纸飞机作为玩具了，我为自己的“中庸”指导而沾沾自喜。    本以为，此事就这样画上了句号，随后发生的一件事令我发现自己想的太简单了。那几日，我发现美工区的绘画纸用的特别快，明明刚放的一摞，没几天就用完了。孩子们都表白自己折纸飞机用的是废纸，没有浪费纸。而桌子下、风琴底下、书架上，甚至吊扇上、灯管上都发现有纸飞机，我心中疑窦顿生。将这些纸飞机收集起来，拆开一看，的确是画了画的废纸，只不过画得很是敷衍：有的只是用彩笔勾了两三条线，有的画一个圈，更有甚者只有几个点点，便被当成画过的废纸用来折飞机了。看到这一张张的“废纸”，我火冒三丈，心想，教育哪有中庸呢，看来是该制止才对，当即，我郑重宣布：禁止折纸飞机！    孰料，我的愤怒和禁止并未抑制住孩子们对纸飞机的热情，他们依然想尽办法：或是从家带纸，或是折好带来，偷偷地玩，情形又回到了当初。只要看见老师就有所收敛，所有可以利用的时间，如：排队时、喝水时，便情不自禁地拿出来折一折、扔一扔，能不被发现便像拣了个宝贝似地欢喜雀跃，最可怜地是几个痴迷的孩子居然在厕所里玩，流连忘返。真是令我难以理解，纸飞机果真有如此大的乐趣？存在就有道理，何况这么流行呢！也许这纸飞机真有难以抵抗的诱惑，才让孩子们爱不释手吧。如此看来，我这样强硬地禁止孩子、剥夺他们快乐的教育方法太武断了，欠妥当。细细想想，抛开乱撕纸和飞机漫天飞造成的环境污染不说，孩子玩纸飞机的教育作用还是蛮多的嘛，折飞机可以练就孩子们拥有一双灵巧的小手，锻炼小肌肉动作，扔飞机可以发展孩子的瞄准掷物、奔跑能力和竞技的兴趣，有助于他们成就感的形成，这些也正是我先前难以决定制止或是鼓励的原因。既然中庸和制止都不能解决问题，只好改变教育策略试试鼓励了。“孩子们，你们是不是喜欢玩纸飞机？”我和颜悦色地问。孩子们都你看看我，我看看你都低头不语，我只好转移话题问：“纸飞机有哪些种折法、哪些玩法？”这下，孩子们都打开了话匣子，你一言我一语，争先恐后、如数家珍地说起来。我告诉他们，以后又可以正大光明地吧纸飞机作为玩具，不用再偷偷摸摸地玩了，孩子们瞪着一双双惊讶的眼睛、不敢相信似的发出“啊？啊？”的声音，随后，欢喜雀跃地爆发出无数的“谢谢老师”“谢谢”“thank you ”，使我觉得有些惭愧。同时，我提了个要求：折飞机的纸必须是废纸，还要在活动场地投掷，让纸飞机把我们的绘画作品带到天空中飞翔。听我这么一说，孩子们都不好意思地说：“对，要用废纸”“我们互相监督”“谁浪费纸就不许他再玩”。    果然，此后的日子，孩子们信守承诺用的都是两面画过的真正的废纸。他们会好多种折法：尖头的、方头的、多翼飞机、组合拼插的战斗机等，有些复杂的折法我都不会。我组织孩子们开展飞行比赛：比飞高、比飞远、比飞久、比飞花样等，孩子们乐在其中。通过中庸、制止、鼓励幼儿玩纸飞机给了我启示：教育宛如“大禹治水”：听之任之不可！盲目堵塞也不可！还是疏导效果好啊！

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中班美术纸飞机教案范文 篇1

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

　　2、培养幼儿手指动作的灵活性。

　　3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

　　2、每人一张正方形纸。

　　三、活动过程：

　　1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

　　2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

　　3、教师示范折法，教折纸飞机。

　　教师指导语：

　　（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

　　（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

　　（3）找到一条短边上的两个角，向中线折

　　（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角

　　（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角

　　（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了

　　（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

　　4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。

　　四、活动延伸：

　　1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

　　2、其他折纸活动。————周妙

　　1、 学习制作与投射纸飞机。

　　2、 比较与学习纸飞机的不同折法。

　　活动准备：

　　“玩具卡”《纸飞机》

　　彩色纸若干

　　活动过程：

　　一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机