语言文字自查报告

语言文字自查报告范文 篇1

　　我园创建于20__年9月，并于20__年春季正式面向社会招生，是罗田城区的一所公办园。自创建以来，我园始终坚持“服务幼儿、服务家长、服务社会”的办园宗旨，坚持“以爱为源，做最好的自己”的办园理念，坚持“健康、自信、合作、乐学”的培养目标，严格以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，规范办园行为，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，着力营造“安全、文明、和谐”的校园环境，促进全园师生健康快乐的成长。自建园以来，我们非常重视语言文字规范化工作，一直坚持将“讲普通话、写规范字”要求落实在一日活动中。尤其是在20__年我园被评估为市级示范园以后，我们更加迫切的意识到创建语言文字规范化活动的重要性，结合《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，我园正式启动了“语言文字规范化示范校”的创建活动，并于20xx年12月获得“黄冈市第六批语言文字规范化示范学校”荣誉称号。本学期，我园又提出了申报省级语言文字示范校的申请，并且对照湖北省语委下发的《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》相关要求，对我园语言文字规范化专项工作进行了如实自查、自纠，效果显著。现将我园语言文字规范化工作情况总结如下：

　　一、幼儿园语言文字规范化工作慨况

　　历经五年，我园教学班由5个扩展到12个，幼儿由百余名增至现在的四百余名，教职工由几名增长到几十余名，严格实行每班“两教一保”的人员配置。目前全园教职员工48名，其中领导班子成员4人，其中一名普通话水平达一级乙等，其余3名普通话水平达二级甲等；24名专职教师有5人获市级骨干教师称号，所有教师都持有教师资格证且普通话水平均是二级甲等及以上水平；12名保育教师普通话水平均是二级乙等及以上水平；8名非教学人员也都参加过普通话测试培训且普通话水平均达三级甲等及以上水平。全园专科及以上学历29人，合格率学历为100%，保教人员平均年龄在35岁以下，是我县最年轻最有活力的教师队伍。在学校逐渐形成规模与特色的发展过程中，我们特别深刻地体会到：开展语言文字规范化工作，在提高广大教师的人文素养，全面贯彻党的教育方针推进素质教育和提高幼儿园办学品位、塑造城南幼教品牌方面具有重要意义。因此，我园大力开展语言文字规范化示范校的创建工作，力求更进一步地提升我们语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥语言文字的基础作用和积极影响。

2024语言文字自查报告 篇1

　　认真贯彻落实“国家通用语言文字法”，以提高教师与幼儿语言文字规范意识与应用能力为目标，积极广泛开展语言文字宣传与竞赛活动，加强日常语言文字管理，努力创建一个良好的语言文字规范化的环境。

　　（一）做好日常语言文字规范化宣传

　　为提高教师及幼儿语言文字规范化意识，推普组加强了日常宣传工作。如：在幼儿园的出路口的明显部位张贴了宣传标语，教师在散步的时候，组织幼儿读读、认认，使教师和幼儿知道语言文字规范化的重要性。

　　（二）加强语言文字日常管理

　　1、在一日活动各环节中注重规范语言的使用

　　幼儿正处在语言发展关键期，因此培养幼儿语言表达能力是至关重要的。我们推普组请各班教师在一日活动中关注幼儿规范语言的使用以及语言能力的培养。并根据不同年龄段的幼儿，提出不同的要求，如：小班幼儿能乐意用普通话简单地表达自己的想法，中班幼儿能清楚规范地表达自己的想法。大班的幼儿能正确、精炼表达。

　　2、各班开设语言角

　　利用区域游戏，各班均开设语言角，在语言角中，教师为幼儿提供足够数量的书籍，引导幼儿用普通话讲述。有的班级为幼儿提供录音机，讲述后自己可以聆听，大大引起幼儿的兴趣。大班开始了识字角，在游戏中，幼儿潜移默化地认识了规范字。

　　3、教师加强普通话练习。

　　这学期，我们以自学的方式鼓励教师进行普通话练习，促使教师的语言应用能力得到提升。尤其是小部分未达国标的教师，推普组严格监督，并给予指导帮助。

语言文字自查报告范文 篇1

　　讲好普通话、用好规范字、提高语言文字的应用能力，是素质教育的重要内容。在幼儿园阶段要做好普及普通话和用字规范化工作，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力，都具有十分重要的意义。近年来，我们开拓进取，不断拓宽语言文字工作的途径，努力使幼儿园的语言文字工作在规范中创新、在改革中发展。

　　一、完善制度，强化管理

　　（一）加强语言文字工作的领导，认真贯彻幼儿园语言文字工作精神要求。

　　1、将语言文字工作融入在幼儿园一日常规工作中。

　　在多年的工作实践中，我园教师都已经深刻地认识到了：语言文字的规范化工作从幼儿抓起的重要性。

　　为深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，全面落实全国学校语言文字工作会议精神，我园成立了由园长担任组长，副园长、保教副主任担任副组长，教研组长及各段段长参加的“语言文字工作领导小组”、各班主任担任工作小组成员，层层负责、人人参与的工作机构，从而把语言文字规范化工作融入到幼儿园的一日常规工作中。园分管领导还不定期地召开专门会议，组织有关部门和人员认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究，布置工作任务。

　　每学年度我园都会制定详细的语言文字工作计划，力求保证语言文字规范化工作有机地融合在日常的保育教育工作中。为了得到全面落实，以实现全员参与为目标，从本园实际出发，将语言文字工作的各项任务、指标量化分解到每一位教师的具体工作中，作为每学期的考核内容之一，使每位教师都提高了使用普通话和规范字的自觉性。

2024语言文字自查报告 篇1

　　活动目标：

　　1、增长对家乡文化的热爱之情，感受殷墟文化和了解文字起源知识。

　　2、拓展幼儿学习环境，开拓幼儿视野，增强环保意识。

　　3、为父母和孩子创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友、教师与小朋友之间的感情。

　　4、通过秋游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。

　　活动准备：

　　1、活动前通知家长做好准备，带一套出去游玩所需的物品，自带食物和水等。

　　2、教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。

　　3、每位家长准备一个塑料袋。

　　4、让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来，发给家长每人一张郊游须知。

　　活动过程：

　　9：00 集合出发

　　9:30—集合清点人数

　　9：40—11：30参观殷墟博物院（集体）

　　11：30—12：30午餐以及自由活动时间开展1—2个亲子游戏小游戏，不要随地乱丢物品。

　　1：00—2：00王陵游览。

　　2：00集合清点人数，往回。

　　注意事项：

　　1、家长做为监护人，随着时关注孩子活动情况，并负责孩子的人身安全和自己的安全、防止走失，以免发生意外事故。

　　2、家长应带领孩子遵守游园规则，不得破坏生态园绿化及公共设施，若有损坏，家长应该照价赔偿。

　　3、进入殷墟后，要听老师的安排。

　　4、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一安排。

　　5、并且记好老师及园领导的电话号码，有事记得打电话给我们。

　　6、进行爱护环境，保护环境的教育。

语言文字自查报告范文 篇1

　　讲好普通话、用好规范字、提高语言文字的应用能力，是素质教育的重要内容。在幼儿园阶段要做好普及普通话和用字规范化工作，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力，都具有十分重要的意义。近年来，我们开拓进取，不断拓宽语言文字工作的途径，努力使幼儿园的语言文字工作在规范中创新、在改革中发展。

　　一、完善制度，强化管理

　　（一）加强语言文字工作的领导，认真贯彻幼儿园语言文字工作精神要求。

　　1、将语言文字工作融入在幼儿园一日常规工作中。

　　在多年的工作实践中，我园教师都已经深刻地认识到了：语言文字的规范化工作从幼儿抓起的重要性。

　　为深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，全面落实全国学校语言文字工作会议精神，我园成立了由园长担任组长，副园长、保教副主任担任副组长，教研组长及各段段长参加的“语言文字工作领导小组”、各班主任担任工作小组成员，层层负责、人人参与的工作机构，从而把语言文字规范化工作融入到幼儿园的一日常规工作中。园分管领导还不定期地召开专门会议，组织有关部门和人员认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究，布置工作任务。

　　每学年度我园都会制定详细的语言文字工作计划，力求保证语言文字规范化工作有机地融合在日常的保育教育工作中。为了得到全面落实，以实现全员参与为目标，从本园实际出发，将语言文字工作的各项任务、指标量化分解到每一位教师的具体工作中，作为每学期的考核内容之一，使每位教师都提高了使用普通话和规范字的自觉性。

2023语言文字自查报告 篇1

　　我园创建于20__年9月，并于20__年春季正式面向社会招生，是罗田城区的一所公办园。自创建以来，我园始终坚持“服务幼儿、服务家长、服务社会”的办园宗旨，坚持“以爱为源，做最好的自己”的办园理念，坚持“健康、自信、合作、乐学”的培养目标，严格以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，规范办园行为，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，着力营造“安全、文明、和谐”的校园环境，促进全园师生健康快乐的成长。自建园以来，我们非常重视语言文字规范化工作，一直坚持将“讲普通话、写规范字”要求落实在一日活动中。尤其是在20__年我园被评估为市级示范园以后，我们更加迫切的意识到创建语言文字规范化活动的重要性，结合《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，我园正式启动了“语言文字规范化示范校”的创建活动，并于20xx年12月获得“黄冈市第六批语言文字规范化示范学校”荣誉称号。本学期，我园又提出了申报省级语言文字示范校的申请，并且对照湖北省语委下发的《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》相关要求，对我园语言文字规范化专项工作进行了如实自查、自纠，效果显著。现将我园语言文字规范化工作情况总结如下：

　　一、幼儿园语言文字规范化工作慨况

　　历经五年，我园教学班由5个扩展到12个，幼儿由百余名增至现在的四百余名，教职工由几名增长到几十余名，严格实行每班“两教一保”的人员配置。目前全园教职员工48名，其中领导班子成员4人，其中一名普通话水平达一级乙等，其余3名普通话水平达二级甲等；24名专职教师有5人获市级骨干教师称号，所有教师都持有教师资格证且普通话水平均是二级甲等及以上水平；12名保育教师普通话水平均是二级乙等及以上水平；8名非教学人员也都参加过普通话测试培训且普通话水平均达三级甲等及以上水平。全园专科及以上学历29人，合格率学历为100%，保教人员平均年龄在35岁以下，是我县最年轻最有活力的教师队伍。在学校逐渐形成规模与特色的发展过程中，我们特别深刻地体会到：开展语言文字规范化工作，在提高广大教师的人文素养，全面贯彻党的教育方针推进素质教育和提高幼儿园办学品位、塑造城南幼教品牌方面具有重要意义。因此，我园大力开展语言文字规范化示范校的创建工作，力求更进一步地提升我们语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥语言文字的基础作用和积极影响。