幼儿园生活活动教案

关于幼儿园生活活动教案范文 篇1

　　一、活动目标：

　　1、认识生活中常见的汽车，初步了解汽车的标志、构造、产国、尾气污染、作用等，丰富有关汽车的知识，知道汽车与我们现代生活的重要关系，产生对汽车的探索兴趣。

　　2、认识并能正确区分常见的汽车行驶标记，知道行驶标记的重要性，提高幼儿安全意识。

　　3、在对汽车基本知识的了解基础上，根据自己的想法和想象设计未来的汽车，发展幼儿的绘画表现能力和想象力。

　　4、关心我们的生活环境，了解汽车尾气污染造成的污染后果，及与我们生存、生活的关系。提高幼儿的环保意识。

　　5、认识生活中的其他交通工具，知道交通工具与我们生活的重要关系

　　6、培养幼儿探索兴趣和自我解决问题的能力，提高幼儿的观察、分析、比较、合作及语言表达能力。

　　二、环境与材料：

　　教师

　　1、教师积极从书中、网上寻找相关的资料，并带来汽车杂志、海报、vcd等。

　　2、教师联系汽车经销商，提供实物汽车观察和试乘试驾活动。

　　3、为探索活动提供的材料：如提供汽车图片、书籍、行驶标记图片等供幼儿观察。

　　4、布置相关区域并投放一些箩筐等，为幼儿带来的资料提供陈列区域。

　　5、布置教室墙面探索活动的网络图。

　　孩子

　　1、幼儿回家和父母去图书馆、书店、电脑上寻找资料。

　　2、孙碧芳从家里带来了汽车杂志。

　　3、陈潇瑜从家里带来了汽车日历。

　　4、顾静莹妈妈从网上找来了有关汽车的标志图片。

　　5、胡文栋等大部分小朋友带来从报纸上剪下来的汽车图片、汽车广告。

关于幼儿园生活活动的教案范文 篇1

　　《找凉快》

　　设计思路：

　　在一日生活中发现，幼儿喜欢户外活动精力充沛，但是缺乏自我休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。有的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着，出现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的尾端却还在太阳下，需要老师的提醒，根据这样的一些情况，我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。

　　本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感受后，引发幼儿寻找凉快的愿望;第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并用照相机记录下孩子寻找的结果，为第三环节服务;最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。

　　活动目标：

　　1、通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。

　　2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。

　　活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过程。

　　活动过程：

　　一、说一说——引发找凉快的愿望

　　1、夏天到了，我们运动好以后热不热?

　　2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?

　　预设：A可以用手扇一扇。

　　B可以吃冷饮、吃西瓜。

　　C可以躲在树底下乘凉。

　　回应：A恩，扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。)

　　B是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。

　　C你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲在树下乘凉。

　　3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息。

关于幼儿园生活的活动教案 篇1

　　设计思想：

　　一天，刘逸豪小朋友带来了一张交通标志图，我把图片贴在了益智区的墙上。接下来的几天里，我们发现孩子们三三两两地对图上的标志进行讨论。“这是什么标志?是不是向右转?”“这个标志我在幼儿园门口看见过。”“这个标志和那个标志图案一样，怎么颜色不同呢?”我们认为这一兴趣点是个很好的教育契机。于是我们开展了标志的共构活动，孩子们通过发现、观察、认识、比较各种交通标志，开阔了眼界和视野，激发了幼儿探究发现的兴趣，促进了他们的观察比较、语言表达、创作、遵守规则等各方面能力的进一步提高。

　　[课时建议]

　　2课时

　　[活动目标]

　　1.通过讨论知道在生活中标志的作用。

　　2.能够迁移对各种标志认识的经验，进行大胆地设计。

　　[活动准备]

　　1.在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解。

　　2.孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。投影仪一台。

　　在活动室内的墙上张贴交 通标志图；教室内可以悬挂各种孩子们自己制作的交通标志。

　　[活动过程]

　　一、对收集的生活标志进行分享。

　　师：在生活中我们发现了很多标志，请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。先请幼儿和邻座的小朋友交流自己所找到的标志。然后再请个别幼儿用投影仪将自己发现的生活标志展示给大家看。(收集的标志：小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)

　　教师以一个引导者和倾 听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起分享自己的发现，让幼儿有充足的时间交流和 分享。

幼儿园生活热门教案 篇1

　　活动目标

　　(1)说说在日常生活中遇到一些困难

　　(2)遇到困难能自己想办法办法解决

　　(3)体验想办法解决困难的喜悦

　　活动准备

　　故事、四幅图片。

　　活动过程

　　一、导入

　　故事导入，激发幼儿兴趣。

　　提问："故事里有谁?它们发生了什么事情呢?"

　　教师重点指导幼儿仔细倾听故事，理解故事内容。

　　二、第一次操作

　　鼓励幼儿根据故事里发生的事情，开动脑筋帮助小动物们解决困难。

　　提问："如果你是故事里的小动物你会想什么办法解决困难呢?"

　　教师重点指导幼儿开动脑筋想办法解决问题。

　　三、分享经验

　　出示图片，让幼儿分组讨论解决问题的方法。

　　①羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?

　　②小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?

　　③小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢?

　　④啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?

　　⑤小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

　　教师重点指导幼儿根据自己的生活经验，想办法解决图片上的问题并大胆的说出来。

　　四、再次操作

　　引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。

　　提问：

　　①"你在家里、幼儿园遇到了困难是怎么解决的呢?"

　　②"如果妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢?"

　　③"如果在公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不认识的叔叔走来说要带你去找妈妈你该怎么办呢?"

　　教师重点引导幼儿大胆的说出解决困难的办法。

幼儿园生活教案 篇1

　　设计思路：

　　陶行知说过:“生活即教育.”我觉得,我们设计的教育的内容应体现其生活化，促使幼儿感受和体验到探究学习对自己和同伴的意义，帮助幼儿适应现实及将来的社会。所以，我设计的大中班混龄互动游戏<小鬼当家>与生活巧妙结合.在游戏中,幼儿通过扮演爸爸妈妈和宝宝角色 ,运用自己的技能,赚取相应的劳动果实.这种生活化和情景化的游戏,是幼儿家庭生活的缩影,其中不但渗透了数概念.人际交往.审美情趣. 教师在游戏现场进行的实时引导,更内化了幼儿的分享、合作、谦让、助人等正向的亲社会行为。

　　活动目标：

　　1、创设特定的游戏环境，引导幼儿运用已有生活经验，通过施展本领来获取相应的劳动果实。初步掌握用货币购物的基本常识；

　　2、通过与大中班幼儿互动，培养大班幼儿的责任感和自信心，激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，在活动中相互获得愉悦的情绪体验。

　　3、在游戏中培养幼儿分享、合作、谦让、互助等正面亲社会行为。

　　活动准备：

　　人手一个游戏标志 全新人民币：1元及1角面值若干，人民币一套 小钱袋人手一个 游戏区域创设 ： （食品加工厂 开心鱼塘 温馨花店 小小建筑师 搬运工 休闲区 ）相应材料超市小食物（水果 果冻 糖果 薯条 贴纸 等） 爱心捐助箱 录音机。

　　活动过程：

　　1、 以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣：

　　1）今天我们中一班来了好多客人，他们是大班的哥哥姐姐，让我们用掌声欢迎他们。用你喜欢的方式打个招呼，相互介绍自己的名字，找个地方坐下来。

xx年12月27日—xx年1月3日 

       新的一年来到了！晴子可兴奋了！妈妈说，新的一年就长大一岁了，可不能再让大人管了。小家伙表示同意：“恩，我六岁了！要上小学了！”外婆感叹道：“总算是长大了！想想当初抱在手上的时候才那么点大。”

      元旦三天，晴子过得很是充实。2号这天，晴子迎来了绘画兴趣班的第一堂课。兴趣浓厚的小不点一起床就赶紧跑进爸爸的房间催他起床，生怕上课迟到了。这天出奇的冷，爸爸妈妈把她送到绘画点的时候，一个小朋友都没来！老师说，总共四个小朋友，两个请假的，还有一个起不来，要晚点来，晴子是最认真的小朋友了！等两个小时过后，爸爸妈妈去接晴子的时候，发现又是只有她一个小朋友在认真地画画。老师解释道，天气太冷了，另外一个小朋友被妈妈先接走了。爸爸听了，赶紧鼓励晴子：“你太厉害了！最早来、最晚走，而且还画得这么漂亮！”小不点听后更来劲了：“我喜欢画画，我一定认真学！我下次还来！”临走的时候，老师给了晴子五分的积分卡（积分卡累计到一定分数后可以兑换礼品），她似乎还有点不满意：“就这么点分呀？”老师听了哈哈大笑：“最高分就是五分了！你今天表现真棒！”小不点这才心满意足地走了。回到家，晴子就迫不及待地把自己的作品给外公外婆、爷爷奶奶看，大家看完了她又小心翼翼地把画放在自己房间的小抽屉里。

       3号早上起床，妈妈打开窗帘，外面白茫茫一片！看来昨天晚上下了很大的雪哦！晴子赶紧起床，吃完早餐后就让爸爸妈妈带着到楼下玩雪去了。爸爸带着晴子打雪仗、堆雪人，非常开心！两个小手冻得通红通红也不肯回家。后来，在妈妈的威逼利诱下总算是同意上楼先去喝瓶热牛奶，不过条件是等下妈妈必须还要带她下去玩雪。整整一个上午，晴子都在外面玩雪，外婆急得不行，生怕她感冒。午睡后起床，晴子发现雪全部都融化了，感叹道：“幸好上午我出去玩雪了，要是等到下午就没得玩了！”晚上，爸爸把爷爷奶奶也叫上了，全家人出去吃了顿大餐。三天的假期就算是圆满结束了！