幼儿礼仪教案

幼儿礼仪教案 篇1

　　活动目标：

　　1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

　　2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

　　核心要素：

　　做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚

　　小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻

　　主人忙要适时先致谢再告辞

　　活动准备：

　　1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

　　2.电话两部。

　　活动过程：

　　一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。

　　老师要带小朋友去小朋友家做客，比一比看谁是最

　　有礼貌的小客人。

　　二.幼儿到小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。

　　1.学习有礼貌地问候主人。

　　到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。

　　2.学习有礼貌地与人交往。

　　（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。

　　（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。

　　在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

　　（3）与主人要友爱相处。

　　（4）学习有礼貌地与主人告别。

　　（5）临走时，向主人说“，再见”，还可客气地邀请

　　别人去自己家做客。

　　三.做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

　　小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

　　　　1.生活礼仪：
        　　（1）用餐礼仪：
        　　《吃饭歌》
        　　小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
        　　（2）仪容仪表：
        　　《站立歌》
        　　站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
        　　《起立歌》
        　　小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
        　　《端坐歌》
        　　坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
        　　《排队歌》
        　　队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
        　　《走路歌》
        　　走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
        　　《洗手歌》

幼儿园仪表礼仪教案 幼儿礼仪常识 篇1

　　教学形式：

　　团体或小组教学

　　教学方法：

　　行为辨析法、演示示范法、童谣游戏法

　　活动目标：

　　1、知道头发要勤洗、常梳理。

　　2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

　　核心要素：男童发、女童发、要得体、勤梳洗、及时理、既漂亮、又神气

　　活动准备：小梳子、小镜子、图片

　　图片：早晨起床后，晓晓主动让妈妈给她梳头发。

　　甜甜的妈妈给她梳头发时，她大哭大闹，不肯梳头。

　　基本过程：

　　（一）导入活动

　　通过出示图片引导出活动主题。

　　（二）关键步骤：

　　1、看看他们谁做得对呢？

　　（1）老师出示一张图片（早晨起床后，晓晓主动让妈妈给她梳头发），然后对幼儿提问：“晓晓在做什么事情？她做得对不对？”

　　（2）老师再出示一张图片（甜甜的妈妈给她梳头发时，她大器大闹），然后对幼儿提问：“晓晓为什么哭？她做得对吗？”

　　（3）与幼儿共同讨论：我们应该向谁学习？为什么？

　　2、学说儿歌：《洗头发》

　　洗头发

　　温热水/哗啦啦/我洗头不害怕

　　香波搓/清水冲/干干净人人夸

　　教师一边引导幼儿学说儿歌，一边用小梳子正确梳理自己的头发，给幼儿做示范

　　活动延伸：

　　1、在教室门口适宜的位置上挂一面大镜子，以便幼儿每天来园后整理自己的仪容仪表；

　　2、在教室中创设梳妆角，设“梳妆台”——在小桌子上铺上漂亮的桌布，桌子上放一面镜子，梳妆盒（盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品），供幼儿起床后装扮使用。

　　家园互动：

　　1、家长每天清晨应主动给孩子梳理头发，让孩子知道梳理头发的必要性；

幼儿礼仪节约用水教案 篇1

　　活动目的：

　　1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关

　　2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯

　　3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动

　　活动过程：

　　一、介绍水的身份证：儿歌《水》

　　二、介绍家乡的水

　　（1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古运河、天目湖······）

　　（2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水

　　三、水的作用

　　①儿歌：水呀水是个宝

　　②展示家庭用水调查表

　　③照片展：亲近水、爱护水

　　四、保护母亲河爱心行动

　　①歌曲：《水娃娃》

　　②长卷画：《清清的小河》

　　③家长签名、捐献爱心

　　活动目标：

　　能随手关紧水龙头，懂得节约用水。

　　重点难点：

　　重点：合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。

　　难点：知道谁的重要性并节约用水。

　　活动准备：

　　录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

　　活动过程：

　　1、听音乐，自由舞蹈。引出问题。

　　（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

　　（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。

　　2、讲解洒水车的作用。

　　洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。

　　3、是有讨论

　　（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？

　　（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？

　　（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？

   昨天下午三点，我听了一节幼儿园组织的“幼儿礼仪家长培训课”，园里请北京“六加一幼儿教育”的专家来讲课！一个小时的培训时间，老师讲的内容却让我真的受益匪浅！现在整理一下，并谈点心得体会，发到空间，和大家分享。
      我们都希望孩子将来成为一个有孝心，有爱心，爱同情心，有责任心，有信心的人！就像老师一开始就说的，孩子的幸福不是你给孩子留下多少钱、房、车！而是让他学会做人！可是学会做人，就要懂得做人的礼仪！“人之初，性本善，性相近，习相远”。孩子的天性都是善良的，只是因为习惯不同，所以性格就不一样！而礼仪教育，就是培养孩子一个好的生活、学习、思考、做事方面的习惯！这才是有助于他一生的宝贵财富！
       下面我就简单总结一下北京那位教育专家的讲课内容，并结合自己的情况来谈一谈体会。  （一）百善孝为先
       这句话是人人都懂得的，但并不是人人都能做到的！孝顺父母长辈，是一个人最基本的行为！判断一个人的好坏，从他是否孝顺父母就可以看得出来！我们要想教育孩子成为一个有孝心的人，首先我们父母就要以自己的行动，去示范，去影响！比如一家人吃饭，应该是爷爷奶奶先上桌，然后是爸爸妈妈，最后是孩子！可是现在很多现实情况是，一家人吃饭，是年轻人和孩子在桌上吃，而爷爷奶奶在厨房忙着做饭炒菜！等孩子们吃完了，老人才吃！这种情况，孩子就失去了基本的道德伦理层次！让孩子学会孝顺，那他就一定可以做个好人！
       自我反思：这点我做的不是很好！因为我不擅长厨艺，所以常常是爸爸做饭，而我打打下手，洗碗洗盆！以后我会改进！自己该做的事，一定要自己做！甚至应该向孩子学习，因为我儿子有时看我做饭时，就会端来凳子，看我怎么做！他说：我要看看妈妈怎么做的，等我学会了长大了做给你吃！说的我心里热乎乎的！所以，我应该加强厨艺，为了儿子，我要努力！

学前幼儿准备工作初探 篇1

　　作者：刘瑞丽 管凤燕   来源：《中国教师报》           幼儿升入大班以后将经历一个非常关键的时期，他们将要在这一年里，学会更多的东西一边为进入小学做准备。虽然从幼儿园到小学是在时间上的一次延伸，但却有着本质的区别，幼儿将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育方法等等变化，这一切给教师和家长出了一道题目：如何做好学前幼儿的准备工作呢？在实践中我们主要从以下几方面做起：   规则意识         在小学，有许多规则均要孩子们熟悉和遵守，如，几点起床、几点上课、什么时间写作业、哪一天上什么课准备什么课本、以及《小学生行为规范》等等。因此，成人应帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。 在幼儿园里，老师可以通过各种教育活动和游戏来训练幼儿的规则意识和执行规则的能力。如，在游戏中，教师首先要强调游戏规则，让幼儿明确活动规则，树立规则意识，如不遵守，就要受到“惩罚”；在教育活动中，教师要时刻引导幼儿形成上课认真听讲的各种习惯；在日常生活中，引导幼儿遵守一日活动环节的各种规范要求。总之，教师要在各种活动中，不断对幼儿进行规则意识的培养，这样才能使其适应小学的生活方式。         在家庭中，家长要拿出一定的时间来陪孩子，回顾一天的学习内容与体会，并适当的进行一写家庭学习活动，如，和孩子一起下儿童挑起、作拼音游戏等。也可以为幼儿制定简单的学习计划表，规定每天晚上几点复习幼儿园学过的知识，让幼儿形成简单的规则意识。此外，家长还要以身作则，每天抽出时间看报、学习，潜移默化的影响幼儿形成良好的学习习惯。 持之以恒是常规培养的关键，监视和家长要经常对幼儿的常规进行检查，并通过各种游戏或活动，采用常识和鼓励的方式巩固幼儿已有的常规。