一体化教案

丰姿神韵情自出　悦目赏心人自醉──浅谈经典美文《荷花》景、情、人三位一体化教学 篇1

　　【设计理念──以人为本】

　　人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可称得上 “情感的王子”。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”“为情造文”等阐述无不表明“情”乃文之脉。学生有情，文亦有情，“课文──学生”之间情感的桥梁就是教师的情感，要由教师去点燃、去传递、去深化，让学生的情感随文波动，与文共鸣，与景相融，物我两忘，达到“润物细无声”的熏陶效果。

　　《荷花》一文乃叶老妙笔生花之作，其景、其情、其人三位一体，读时如见其景，如闻其香；教时如入其境，如生其情。师生醉心于荷花世界，情随物移，因荷而喜，因荷而舞。其情其景铬印于心、萦回于脑，处处涵泳、时时反思，细味绵长、不绝如缕 …… 　　于是，我谨以此文为例，系统阐述经典美文的三位一体化教学。

　　【设计思路──以情为轴】

　　一、未成曲调先有情

　　儿童的情怀是一湾浅浅的河，无风不起浪，无物不扬波，外力像一只蜻蜓在水上轻轻一点，或是像一阵微风悄悄地掠过水面，它就平静不下来。新课伊始，教师要放飞一群“蜻蜓”，要送过一阵“微风”，让孩子情感的河荡漾开来，使他们对新课的学习产生一种期盼的欲望、关注的心理。情感的酝酿有赖于“情境的创设”，为此我设计了如下环节导入新课：

　　播放乐曲“出水莲”，学生闭眼欣赏，想象音乐所传送的画面，音乐拨动了学生的心弦，令学生展开想象的翅膀。并介绍从古自今荷花就是文人描写、喜爱的对象，赞美荷花的诗篇数不胜数，使学生产生对荷花的急切向往之情。此时，跟学生说：“就让我们乘着音乐的翅膀，到荷花池边去看一看，听一听吧！”

欧洲的经济区域一体化 篇1

　　课题： 第24课 课型新授课教学目标：知识与能力：欧共体的成立、《罗马条约》的内容、欧洲走向联合的原因、欧盟的性质、欧洲一体化的意义。过程与方法：通过问题探究、利用图表资料等有效信息，结合所学知识归纳、概括欧洲一体化的原因和意义。 情感态度与价值观：让学生认识到世界经济的全球化和区域集团化是不可阻挡的历史潮流，培养学生正确的发展观，树立面向世界、积极参与国际合作的进取精神。 教学重点和难点：重点：欧洲走向联合的过程及影响难点：欧洲走向联合的原因 欧洲一体化中整体利益与各国出让部分国家主权的关系

　　教具、资料：

　　多媒体课件

　　史料

　　图片

　　视频教       学      过       程

　　主导调控

　　主体活动导入新课哪一种货币使用的国家最多呢?（屏幕显示欧元）   用欧元导入 xx年欧盟的50华诞之际，世界再次把目光投到这片大陆，今天也让我们通过欧盟揭开欧洲经济一体化的神秘面纱，回顾昨天，了解今天，畅想一下欧洲，乃至世界的未来！ 学习新课 什么是经济一体化呢? 以知识卡片的形式阐述概念. 一背景 欧洲经济一体化是在什么情况下出现的呢？（板书背景） 看这组材料（屏幕显示）是什么为欧洲一体化提供了可能？ （板书共同的文化）有什么共同的思想文化？近代又共同经历了文艺复兴、启蒙思想的洗礼。这为欧洲一体化提供了可能性。 我们来看下一组资料：（屏幕显示）从这组材料中你看到了什么？ 战争、死亡、仇恨和痛苦，（  板书战争的灾难） 再看下组材料（屏幕显示材料）美苏争霸，冷战中却加强对欧洲的控制，在欧洲陈兵对峙，（冷战中的尴尬） 法德和解为欧洲的联合奠定了基础。 欧洲的一体化已是大势所趋人心所向。 二过程 1950年的5月9日，二战后法国外长舒曼提出“把法国、德国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下”教师启发引导学生分析 启发学生 学生分析 （屏幕显示材料）提问：为什么要把煤钢工业共同管理呢？ “舒曼计划” 得到了法、德、意、荷、比、卢几个国家的支持1952年欧洲煤钢共同体成立，标志着欧洲经济一体化的开始。欧洲煤钢共同体成立大大加快了欧洲一体化的步伐，1957年六国签署了《罗马条约》请看大屏幕：（屏幕显示     ） 有人说《罗马条约》是欧洲一体化的第一个里程碑甚至我们今天说欧盟50华诞也从这一年算起，为什么？《罗马条约》签定后到1992之前，欧洲一体化经历了怎样一个过程呢？我这里有一个表格并不完整，请大家参照教材为我补充一下。 1992年欧共体的12个成员国签署了《欧洲联盟条约》，亦称《马斯特里赫特条约》（简称“马约”）请看大屏幕（ 屏幕显示《马约》内容）大家发现欧洲一体化的什么趋势？ 欧盟是一个什么性质的组织呢？（屏幕显示盟旗） 根据〈马约〉欧盟成立后第一项任务就是什么？ 用憨豆先生的故事导出欧元的启动。 思考欧元诞生的意义？ 随着经济一体化的加深，欧盟也在忙着另一件事情。看这样一幅漫画，它反映了什么？ （屏幕显示护照、驾照、欧洲杯、电影节等图片）

欧盟：区域一体化组织的典型 篇1

　　第五框题 

　　一、课程标准：5.15　概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。   二、新课教学：（一）、欧盟的诞生和成长    课堂探究：1999年1月1日，欧盟15国中，除英国、丹麦、瑞典、希腊外，11个成员国决定统一欧洲货币，使用欧元。XX年，希腊加入欧元区。XX年1月1日，欧元现钞在欧盟12国流通，欧元成为世界主要货币之一。欧元硬币一面的设计是一样的，另外一面的设计则反映出不同国家的民族特征。欧盟是当今世界最引人瞩目的区域一体化组织。你对欧盟的产生、发展和作用了解多少?欧元问世后，世界为之震动。你怎样看待欧元诞生的意义?1、诞生：（1）、欧洲一体化正式启动的标志——1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体（2）、特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。    1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动了欧洲一体化进程。经过半个多世纪的发展，到XX年5月1日，欧洲联盟已经成为一支囊括东西欧25国、面积397.3万平方千米、人口4.5 亿、国内生产总值逾十万亿美元的强大力量，成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。    相关链接：法国作家雨果说过：“迟早有一天，欧洲大陆的所有国家会紧密地团结在一起。”第二次世界大战结束后，惨烈的历史教训促使许多欧洲人重新思考先哲们的思想，探讨欧洲和平与发展的未来。1950年5月9日，法国外长舒曼发表声明，建议法德两国建立煤钢共同体。1952年欧洲煤钢共同体成立，迈出了欧洲一体化的步伐。2、成长历程：（1）、欧洲共同体的建立（2）、经济与货币联盟的建立（3）、欧洲联盟的成立（4）、欧盟进一步扩大和深化欧洲一体化进程，经历了欧洲共同体的建立、经济与货币联盟的建立、从欧共体到欧洲联盟、欧盟进一步扩大和深化等几个发展阶段。相关链接：欧洲共同体的建立。1952年7月，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡成立欧洲煤钢共同体。1957年3月，六国签署了《欧洲经济共同体条约》和《欧洲原子能共同体条约》。1967年7月，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的主要机构合并，统称欧洲共同体。1973年，欧共体第一次扩大，英国、丹麦和爱尔兰加入。    经济与货币联盟的建立。1969年，欧共体首脑会议决定建立经济与货币联盟，目的是实现欧洲货币制度的稳定和统一，协调成员国的经济与货币政策。1979年建立了欧洲贷币体系，促使成员国实施严格的经济政策。1981年，欧共体第二次扩大，希腊加入。1986年，欧共体第三次扩大，西班牙和葡萄牙加入。    从欧共体到欧洲联盟。1991年12月欧共体首脑会议通过了《欧洲联盟条约》，并于1993年11月1日正式生效，欧共体演化为欧洲联盟(eu)。1995年欧盟第四次扩大。    欧盟进一步扩大和深化。XX年5月1日欧盟第五次、也是欧盟规模最大的一次扩大，有十国加入。经过两年多的酝酿，欧盟各国领导人于XX年6月举行的首脑会议通过首部《欧洲宪法条约》，并于10月29日得到欧盟25国领导人的签署，该法案如经过25国议会批准，将正式生效。届时，欧洲一体化将具备坚实的法律基础。欧盟(欧共体)成员国及其加入时间一览1957年3月    法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡1973年1月    丹麦、爱尔兰、英国1981年1月    希腊1986年1月    西班牙、葡萄牙1995年1月    奥地利、芬兰、瑞典XX年5月    塞浦路斯、捷克、爱沙尼亚、匈牙利、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克、斯洛文尼亚3、欧盟东扩阶段——是西方国家对中东欧西化的过程    在欧洲一体化的进程中，一个特别令人关注的步骤，就是欧盟东扩。1993年欧盟领导人在哥本哈根首脑会议上，提出接纳中东欧国家人盟的政治和经济标准。这些标准非常严格，要求申请国必须按照欧盟国家的政治和经济标准改造本国政治经济体制。欧盟东扩是西方国家对中东欧西化的过程。课堂探究：欧盟的发展限度到底有多大，是一件争议不休的事情。观点一： 欧盟要节制，不能继续扩大，否则将严重影响欧洲一体化的深化。观点二： 欧盟要继续扩大，最好把乌克兰和东南欧国家全部纳入。    你认为哪种观点更有道理?说说你的理由。专家点评：与其他区域性组织相比，欧盟有许多特点。首先，它的发展具有深厚的历史文化积淀。欧洲历史上有关统一、联合或一体化的各种主张，为第二次世界大战后欧洲一体化进程奠定了思想和理论基础。其次，第二次世界尖战给欧洲带来巨大损失，联合起来求和平、谋发展是启动欧洲一体化进程的直接动力。再次，欧盟是由成员国组成的具有超国家性质的区域性组织，成员国向欧盟让渡了大量主权，成员国政治、经济、安全等利益已经紧紧联在一起，未来欧洲一体化的步伐不会停止。（二）、欧盟的宗旨和机制1、 宗旨：法  律  依  据《欧洲宪法条约》宗旨实现的方式以共同体的方式实现共同目标对内促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，对外加强国际合作。《欧洲宪法条约》规定，欧盟的宗旨是以共同体的方式，实现各成员国共同目标：促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，加强国际合作。2、主要机构（1）、欧洲理事会①地位——最高决策机构②构成人员——由成员国国家元首或政府首脑及欧盟委员会主席组成③职权——讨论欧盟重大问题并作出决策④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任期半年。欧洲理事会(欧盟首脑会议)是欧盟最高决策机构。由成员国国家元首或政府首脑及欧盟委员会主席组成，原则上每年举行四次会议。首脑们在会议上讨论欧盟重大问题并作出决策。（2）、欧盟理事会(部长理事会)①地位——欧盟主要决策机构②职权——负责日常决策，拥有欧盟立法权③对外机制——欧盟理事会(部长理事会)是欧盟主要决策机构，负责日常决策，拥有欧盟立法权。    欧盟对外实行“三驾马车”(即欧盟现任轮值主席国、下任轮值主席国和欧盟委员会的代表)代表制。    ④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任期半年。   主席国主持理事会的所有会议，代表欧盟处理与其他国家的关系，并在国际组织中代表欧盟行事。    欧盟委员会是欧盟常设执行机构，由25名委员组成，负责实施欧盟有关条约和理事会作出的决定，向理事会和欧洲议会提出报告和立法动议，处理欧盟日常事务。（3）、欧洲议会①地位——是监督、咨询机构②职权——拥有部分立法权、预算权以及咨询和监督权③构成人员——欧盟各成员国在欧洲议会有一定数额的议员，由各成员国选民直接选举产生，任期五年。欧洲议会是监督、咨询机构，拥有部分立法权、预算权以及咨询和监督权。欧盟各成员国在欧洲议会有一定数额的议员，由各成员国选民直接选举产生，任期五年。（4）、欧洲法院①地位——是欧盟的最高法院②构成人员——由每个成员国各派出一名法官组成③职权——它主要从司法角度保证欧盟法律的有效贯彻实施。欧洲法院是欧盟的最高法院，由每个成员国各派出一名法官组成。它主要从司法角度保证欧盟法律的有效贯彻实施。（5）、欧盟首脑会议和部长理事会——是欧盟的政府间机构，主要代表成员国的利益欧盟首脑会议和部长理事会是欧盟的政府间机构，主要代表成员国的利益；欧盟委员会和欧洲议会是欧盟的超国家机构，主要代表欧盟的整体利益。3、主要机构体现的特点：欧盟主要机构的设置和运作机制体现了政府间性质和超国家性质的双重性特点。4、三大支柱——经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作欧盟到底应该怎么发展，各个政策领域是怎样的关系?经过长期讨论，在订立《欧洲联盟条约》时，欧盟决定采纳“柱型结构”作为欧盟整体建设的方案。依据这一方案，欧盟把经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作，作为欧洲一体化建设的三大支柱。    相关链接：    第一支柱经济与货币联盟——欧盟先后建立关税同盟，实行共同外贸、农业和渔业政策，统一内部大市场，基本实现了商品、人员、资本和服务的自由流通。XX年，欧元现钞流通，欧元已成为欧元区内的法定货币。    第二支柱共同外交与安全政策——欧盟制定了欧洲共同安全和防务政策，任命了共同外交与安全政策高级代表，制定首部《欧洲安全战略》，欧洲快速反应部队和欧洲警察部队已基本建成。欧盟在世界多极化中的地位和作用司法与内务合作    第三支柱司法与内务合作——主要是在警务、边界控制、反恐、打击非法移民、司法等领域的合作，建立欧洲警察署，强化外部边境管理，设立反恐协调员，并决定加快建立统一司法区。（三）、欧盟在世界多极化中的地位和作用：地位经济截至XX年，欧盟国内生产总值与美国不相上下，对外贸易位居世界第一，官方发展援助居世界第一政治与其他国家的关系欧盟25个成员国的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力。欧盟与世界大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和地区热点问题上有所作为。与国际组织的关系欧盟在联合国和其他国际组织中，占据着重要地位。联合国五个常任理事国中，欧盟占有两席(英、法)。在国际货币基金组织、世界银行、世贸组织中，欧盟都有突出地位。通过欧洲一地中海伙伴关系、亚欧会议等，欧盟加强了与世界其他地区的联系。作用欧盟在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用。例如，欧盟主张多边主义方针，主张在解决重大国际问题上发挥联合国的作用，主张国际反恐必须符合《联合国宪章》的宗旨和原则等。    欧盟的实力，首先表现在经济实力上。截至XX年，欧盟国内生产总值与美国不相上下，对外贸易位居世界第一，官方发展援助居世界第一。    欧盟25个成员国的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力。欧盟与世界大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和地区热点问题上有所作为。    欧盟在联合国和其他国际组织中，占据着重要地位。联合国五个常任理事国中，欧盟占有两席(英、法)。在国际货币基金组织、世界银行、世贸组织中，欧盟都有突出地位。通过欧洲一地中海伙伴关系、亚欧会议等，欧盟加强了与世界其他地区的联系。    欧盟在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用。例如，欧盟主张多边主义方针，主张在解决重大国际问题上发挥联合国的作用，主张国际反恐必须符合《联合国宪章》的宗旨和原则等。    镜头一：欧盟及其成员国每年提供的官方发展援助约占世界的55％，对贫困国家发展起了较大作用。以《科托努协定》为例，该协定于XX年6月签订，XX年4月生效。依据协定，欧盟15国将向非洲、加勒比海和太平洋地区77个发展中国家提供财政、技术援助和贸易优惠，旨在促进和加速非洲、加勒比海及太平洋国家的经济、文化与社会的发展。    镜头二：1993年以来，欧盟在外交政策上近百次采取了共同立场和共同行动，涉及国际维和、核不扩散、环境保护、打击国际恐怖主义等问题。◇欧盟的诞生和发展是第二次世界大战后具有深远影响的事件。◇欧盟已成为当今世界一体化程度最高、综合实力雄厚的区域一体化组织，经济总量和贸易总额在全球占有相当大的比例，人均收入和对外投资居世界前列。    ◇欧盟的发展尽管仍面来欧盟将在地区和国际事务中发挥越来越重要的作用。    有人说：“不断壮大的欧盟断吗?为什么?（四）、中国与欧盟1、1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。30年来，中欧关系发展迅速。双方建立了全面战略伙伴关系，欧盟已经成为中国最大的贸易伙伴，双方在国际事务、科技文化等各个领域有着广泛的合作与交流。相关衔接：1994年，中欧签署政治对话协议。1998年，中欧建立领导人年度会晤机制，到XX年已经举行过八次会晤。XX年，双边贸易从建交时的24亿美元提高到1 773亿美元，增长约七十三倍，中国从引进大量的技术和资金。    XX年10月，中国发表对欧盟政策文件，这是中国公开发表的第一份针对某一地区的政策文件。1995～XX年，欧盟已发表了五份对华政策文件。    中欧科技合作成果显著。XX年双方签署《中欧关于民用全球卫星导航与伽利略计划合作协议》。2、中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。3、中欧关系：（1）、中欧之间有许多共同点；（2）、中欧各具经济优势，互补性强（3）、XX年中欧达成致力于发展全面战略伙伴关系的共识，标志中欧全面战略伙伴关系逐渐走向成熟。中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。中欧之间有许多共同点。中欧都主张国际关系民主化，倡导多边主义，主张加强联合国的作用，反对国际恐怖主义，主张消除贫困，保护环境，实现可持续发展。中欧各具经济优势，互补性强。XX年中欧达成致力于发展全面战略伙伴关系的共识，充分肯定双边关系取得的成就，决心进一步扩大和深化中欧关系，使中欧全面战略伙伴关系逐渐走向成熟。    相关衔接：中国对欧盟的政策目标是：互尊互信，求同存异，促进政治关系健康稳定发展，共同维护世界和平与稳定；互利互惠，平等协商，深化经贸合作，推动共同发展；互鉴互荣，取长补短，扩大人文交流，促进东西方文化的和谐与进步。     专题活动建议：■针对一个当前国际社会共同关注的问题。收集有关报道。评析联合国的作用    ■以小组为单位，分别按不同类型，收集中国在各种国际组织中的活动资料，以“活跃在世界舞台上的中国“为题，举办一次展示活动，    ■收集有关资料，撰写小论文，评析欧洲联盟在国际事务中“用一个声音讲话”的追求和意义。◇本框题小结：通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识：◇5个主要机构：即欧盟的5个主要机构◇4个阶段：即欧盟成长历程的4个阶段：◇3大支柱：即经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作◇2个时间：欧洲一体化正式启的时间是1952年，是以西欧六国成立欧洲煤钢共同体标志           中国与欧洲经济共同体建立正式关系的时间，1975年5月6日◇1个宗旨：欧盟宗旨◇1个地位：欧盟在世界多极化中的地位◇1个作用：欧盟在世界多极化中的作用

丰姿神韵情自出　悦目赏心人自醉──浅谈经典美文《荷花》景、情、人三位一体化教学 篇1

　　【设计理念──以人为本】

　　人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可称得上 “情感的王子”。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”“为情造文”等阐述无不表明“情”乃文之脉。学生有情，文亦有情，“课文──学生”之间情感的桥梁就是教师的情感，要由教师去点燃、去传递、去深化，让学生的情感随文波动，与文共鸣，与景相融，物我两忘，达到“润物细无声”的熏陶效果。

　　《荷花》一文乃叶老妙笔生花之作，其景、其情、其人三位一体，读时如见其景，如闻其香；教时如入其境，如生其情。师生醉心于荷花世界，情随物移，因荷而喜，因荷而舞。其情其景铬印于心、萦回于脑，处处涵泳、时时反思，细味绵长、不绝如缕 …… 　　于是，我谨以此文为例，系统阐述经典美文的三位一体化教学。

　　【设计思路──以情为轴】

　　一、未成曲调先有情

　　儿童的情怀是一湾浅浅的河，无风不起浪，无物不扬波，外力像一只蜻蜓在水上轻轻一点，或是像一阵微风悄悄地掠过水面，它就平静不下来。新课伊始，教师要放飞一群“蜻蜓”，要送过一阵“微风”，让孩子情感的河荡漾开来，使他们对新课的学习产生一种期盼的欲望、关注的心理。情感的酝酿有赖于“情境的创设”，为此我设计了如下环节导入新课：

　　播放乐曲“出水莲”，学生闭眼欣赏，想象音乐所传送的画面，音乐拨动了学生的心弦，令学生展开想象的翅膀。并介绍从古自今荷花就是文人描写、喜爱的对象，赞美荷花的诗篇数不胜数，使学生产生对荷花的急切向往之情。此时，跟学生说：“就让我们乘着音乐的翅膀，到荷花池边去看一看，听一听吧！”

区域一体化组织的典型 篇1

　　《欧盟：》教学设计

　　[课标要求] 概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。

　　[教学目标]

　　1、情感态度价值观目标：

　　通过分析中欧关系发展的情况，了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展，

　　认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。

　　2、知识目标：

　　通过梳理欧盟产生发展的历程，使学生了解欧盟的产生和发展，知道欧盟的

　　宗旨，正确认识欧盟在世界多极化的地位和作用，了解中国与欧盟关系的确立和

　　发展。

　　3、能力目标：

　　通过对欧盟全面的了解和欧盟特点、形成原因等方面的分析培养学生采用多种方法收集、筛选信息的能力。

　　[教学重难点] 

　　欧盟的诞生和发展；欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。

　　[教学方法]  讨论探究法、案例教学法、归纳法

　　教学过程

　　导入：

　　新闻1: 欧盟将执行手机通用充电器标准

　　XX年12月29日，欧盟委员会颁布手机充电器统一标准。欧盟委员会已经与包括中国华为、美国苹果和摩托罗拉、芬兰诺基亚、韩国三星、日本索尼爱立信在内的14家国际著名移动通信设备制造商达成协议，使其生产手机通用充电器。该充电器采用微型usb接口，可以适用不同品牌和不同型号的手机。新技术标准将有利于消费者和环境。

　　新闻2：欧盟委员会出台2050年减排规划

　　3月8日，欧盟委员会出台战略规划，提出到2050年将欧盟温室气体排放量在1990年基础上减少80%到95%，实现向低碳经济转型。并单方面承诺到2020年将温室气体排放量在1990年基础上减少20%，因为这对欧盟加速发展低碳经济有益，但由于成员国分歧严重，始终没有达成一致。

课题：第24课 欧洲经济区域一体化【知识体系】

【知识体系】

【探究与点拨】一、原因①欧洲的共同特征                                                                                                   ②近代以来的战争造成                                                                                                                  ③二战后的西欧                                                                                                                                        ④目的                                         二、进程1、开始：（时间，地点，标志）                                                                                                   2、成立                                                   3、加快欧洲共同体一体化建设：①建立关税同盟：                                                                                                   ②推行共同的农业政策：原则：                                                                                                                          ③欧洲共同体还着手建立                  ，稳定成员国之间的            。④建立欧洲统一大市场:                                                                                                   4、4、成立欧盟：①条件：