一年级阅读教案

　　能预兆天气变化的动物称为“动物气象员”。想知道这些动物气象员是怎么预报天气的吗?下面由第一范文网小编为你带来关于动物气象员一年级阅读答案，希望对你有帮助!

　　快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

　　下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

　　雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

　　天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

　　1.用“____”画出动物气象员。

　　2.读短文，连一连。

　　快下雨了　　蚂蚁　　　采蜜还早

　　下雨了　　　泥鳅 　 找食物

　　雨停了　　　癞蛤蟆　　上蹿下跳

　　天晴了　　　侦察蜂　　吃虫子

　　1.泥鳅　癞蛤蟆　侦察蜂　燕子　蚂蚁

　　2.快下雨了——泥鳅——上蹿下跳

　　下雨了—— 癞蛤蟆——吃虫子

　　雨停了——蚂蚁——找食物

　　天晴了——侦察蜂——采蜜还早

　　蜘蛛预报天气法——阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。”

　　青蛙预报天气法——春夏季节，青蛙叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：“蛤蟆大声叫，必是大雨到”。

　　蚂蚁预报天气法——蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。

班级：             姓名：               学号：         

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。1白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。2

1、短文共有    2    句话，写的是    春      季的的景象。

2、春天有灿烂的 阳光    ；田野里   百花盛开    ，散发出浓浓的 香味     。

3、用“——”画出文中表示颜色的词。

4、春天，    梨树      、     桃树     、  油菜      都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 水仙花、百合花                      。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。

一年级春节童谣教案 篇1

　　教学目标：

　　知识与能力：能够借助拼音，正确、流利地朗读童谣，找出其中的明显信息。

　　过程与方法：通过读春节童谣，了解过年有哪些准备活动。

　　情感态度与价值观：愿意把课堂上欣赏的童谣读给大人听，分享过年的乐趣。

　　教学重难点：能够正确、流利地朗读童谣，找出其中的明显信息。分享过年的乐趣。

　　教学过程：

　　一、视频引入，激发兴趣

　　同学们，每年的寒假，我们都会和家人一起度过一个重要的传统节日。是什么节日？对，是春节，

　　二、介绍童谣。

　　我们今天就来学习有关春节的歌谣。出示课件《春节童谣》。什么是童谣？童谣就是写给儿童的歌谣。

　　三、导入内容 ，设疑解惑

　　1、春节童谣里面都讲了什么呢？别着急，我们一起来听听吧！播放《春节童谣》。这首童谣好听吧！在这首童谣当中说了哪些有意思的事？

　　2、从二十三到大年初二，人们都会干什么？扫房子；磨豆腐；去买肉；宰公鸡；把面发；蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。

　　3、每年的农历十二月，也称为腊月。一进入腊月就有了年味。首先是腊八这一天，你们知道腊八人们都会干什么吗？对，喝腊八粥。到了腊月二十三。这一天被称为小年过去，家家户户在这一天都会给灶王爷供上糖瓜，以便让他上天言好事，下界保平安。所以有了二十三糖瓜粘。

　　4、糖瓜是用黄米和麦芽熬制成的粘性很大的糖。糖瓜的样子有圆的，空心的，壁上有小孔的，还有长长的圆棍形的。小小的糖瓜寄托着人们对美好生活的向往。

一年级下学期语文教案 篇1

　　教学目标：

　　1.学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。

　　2.正确、流利地朗读短文。

　　3.知道动物是人类的朋友，要保护动物。

　　4.认识顿号。了解“有……有……还有……”的用法。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、情境导入

　　师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到动物园去看一看，看看这个动物园里有哪些动物？（可以播放录像带）

　　生（看课件）

　　师：你看到了什么？你们看得很认真，一位小记者也和我们一起去了动物园，他怎样介绍的呢，你想知道吗？

　　二、初读课文

　　1.自读。

　　（1）看看图上的动物，读出每个动物的名字。

　　（2）借助拼音读词语和短文，要求读正确、读流利。

　　2.检查自读情况。

　　（1）指名读短文。

　　（2）看图说说短文中讲了哪些动物？

　　（3）出示卡片，认读生字词。

　　注意读准翘舌音“狮”，后鼻音“猛”；“狸”单字读‘l0”，在“狐狸”中读轻声。

　　三、学习短文

　　1.读第一段，说说动物园里有哪些动物？有什么不懂的地方？

　　2.质疑解疑。

　　重点理解“威武”、“凶猛”、“顽皮”（可让学生看图，通过说说狮子、老虎、猴子等这些动物的习性来理解词语。）

　　3.再读第一段，说说这段是怎么用一句话表达的。

　　用“有……有……还有……”练习说话。

　　4.认识“、”。

　　5.读第二段，讨论：为什么说动物是人类的好朋友？我们应该怎样保护动物？

　　四、指导朗读。

　　带着喜爱的语气读，注意顿号、逗号停顿时间的差别，读出句子的层次。

一年级教案《江南》 篇1

　　一、导入

　　1、 PPT出示：邀请你走进一个美丽而有趣的江南小镇。那是我的故乡噢。——金曾豪

　　师：同学们，以第七届读书节为契机，我们一起走进了金曾豪先生的《蓝调江南》。全书共有22篇散文，从目录中，你发现了什么？（PPT出示目录）

　　指名答（板书：状物类散文集）

　　二、阅读成果展示

　　1、最近竟常有同学跑过来找我说：“廖老师，这本书太好看、太有意思啦！”那我们一起来分享你觉得有意思、让你印象深刻的人、事、物吧！

　　（PPT出示：一起来分享你觉得有意思、让你印象深刻的人、事、物吧！）

　　指名答针对学生的发言，再次强化、归纳人、事、物

　　结合发言，板书：人、事、物

　　2、如果让你来写童年生活，你会写什么？（PPT出示）

　　指名答追问为什么再次强化人、事、物

　　3、 总结与过渡

　　师：大部分同学的童年生活与书中所写不大相同，这也正是作者写作《蓝调江南》的初衷，谁来读一读作者的话？

　　（PPT出示作者的话）

　　指名读师评价

　　师：因此，这不仅是一本状物类散文集，还是一本充满江南小城风情的回忆性散文集。

　　板书：回忆性散文集（这三个字之前已板书）

　　三、方法指导

　　1、师：可是，我们的阅读不能仅仅停留在书中的人、事、物，更要深入到作者的情感世界。（PPT出示）

　　板书：情

　　2、师：本学期，我们已经了解了一些作者表达情感的方法，如融情入景、内心独白、巧用修辞等。今天，老师要和大家分享一个阅读回忆性散文的好办法——关注双重视角。

一年级篮球教案 篇1

　　课程分析：

　　本学期孩子们接触了小篮球，一个学期下来，孩子们进步非常大，在抛接球、原地拍球球方面能力较强。而运球既需要拍球，更需要控球前进，需要有良好的身体协调和身体移动能力，所以难度更大。运球技能不是一次集中教学活动就能学会的，而是需要平时逐渐积累运动经验，在此基础上通过集体教学活动加以巩固。孩子们在平时训练中已积累了很好的原地拍球技能，很多孩子会在送球回家时不自觉地边走边拍球，因此在原地拍球的基础上设计了本次活动。活动开始，利用音乐带孩子做热身运动，将手腕、手臂等活动开，为运球做好准备。在基本部分，先请幼儿探索并示范各种玩篮球的方法，享受玩篮球的乐趣，同时体验与同伴合作玩球。在进行行进间运球时，分成两组，一组尝试，一组观察，让孩子们更好地调整自己地动作。再通过游戏巩固运球，并强调游戏规则，让孩子们之间既有合作又有竞争。

　　课程目标：

　　1.练习行进间运球的动作，锻炼幼儿的控球能力，享受玩篮球的乐趣。

　　2.通过绕障碍物运球，锻炼幼儿的全身协调能力，并能与同伴互相合作。

　　3.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的安全意识。

　　课程准备：

　　蓝球13个；各个环节的音乐；雪糕桶8个；各种蔬菜和水果的模型。

　　课程过程：

　　1.播放入场音乐，小小运动员们入场。

　　2.热身活动，播放音乐，随音乐做律动。

　　师:小朋友们好，你们认识老师身上穿的衣服吗？这是运动员叔叔们打篮球的时候穿的衣服，那今天我们的这个活动就和篮球有关，首先所有的小运动员们和老师一起听音乐来热热身吧！