一年级音乐下册教案（精选3篇）
一年级音乐下册教案 篇1
教学内容
1、学唱《春晓》 2、动《我的创造》 3、采集与分享——寻找身边的春天 课 时第二课时
教
学
目标
1、能利用古诗意境来学唱《春晓》这首歌曲，并声情并茂的演唱全曲
2、通过我的创造，能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并培养孩子们的合作精神。 3、由采集与分享，能使学生从生活中寻找春天，在音乐中感受春天 教学重点、难点
感受歌曲的意境，正确地演唱歌曲
通过创造活动、培养学生的音乐创造能力
用声音来再现春天的美景
教学准备钢琴、cd、节奏卡片(卡片上画出相应的动物)、各种能表现春天的材料教学流程教 师 活 动学 生 活 动
一、故事导入
二、新歌教授
三、音乐创造表现
四、采集与分享 五、小结下课
师：小朋友们，春天是那么的美，那么的春意盎然，小草、小杜鹃、小动物们尽情地欢唱、尽情地跳舞，这时，有一位诗人见此美景，忍不住作了一首诗（显示古诗《春晓》）： 1、 春 晓
春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 。 夜 来 风 雨 声 ， 花 落 知 多 少 。现在，我们一起随音乐再次朗诵
一年级音乐下册教案
教学内容
1、学唱《春晓》 2、动《我的创造》 3、采集与分享——寻找身边的春天 课 时第二课时
教
学
目标
1、能利用古诗意境来学唱《春晓》这首歌曲，并声情并茂的演唱全曲
2、通过我的创造，能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并培养孩子们的合作精神。 3、由采集与分享，能使学生从生活中寻找春天，在音乐中感受春天 教学重点、难点
感受歌曲的意境，正确地演唱歌曲
通过创造活动、培养学生的音乐创造能力
用声音来再现春天的美景
教学准备钢琴、cd、节奏卡片(卡片上画出相应的动物)、各种能表现春天的材料教学流程教 师 活 动学 生 活 动一、故事导入
二、新歌教授
三、音乐创造表现
四、采集与分享 五、小结下课
师：小朋友们，春天是那么的美，那么的春意盎然，小草、小杜鹃、小动物们尽情地欢唱、尽情地跳舞，这时，有一位诗人见此美景，忍不住作了一首诗（显示古诗《春晓》）： 1、 春 晓
春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 。 夜 来 风 雨 声 ， 花 落 知 多 少 。现在，我们一起随音乐再次朗诵
一年级音乐下册教案
教学内容
1、听：《梦幻曲》 2、认：小提琴与大提琴 3、动：音乐游戏《都睡着啦》 课 时第一课时
教
学
目标
1.通过欣赏《梦幻曲》，激发学生的想象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的 情绪，理解乐曲所表现的内容； 2.通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的幻想以及每一段落所表达的不同音乐情境；能区别乐器小提琴和大提琴。 3.通过音乐游戏《都睡着啦》，培养学生的想象能力及创新意识。 教学重点、难点
1、重点：听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力，感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。 2、难点：能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来。教学准备 钢琴、录音机等 教学流程教 师 活 动学 生 活 动
一、组织教学
二、新课导入
三、新课教学 四、综合游戏五、小结
课前把学生分成四组，分发四块粘贴板；
师生问好
师：同学们好，今天老师请来了一位小客人，（看课件，闭着眼睛的小姑娘）可是这个小客人不理我们，她在干什么呢？（引导说出听音乐）对，她在听音乐，是什么音乐这么好听，让我们也来听一下
1、初步完整感受
师：请同学们边听边思考下面两个问题。
课件出示：听这首乐曲你联想到什么？心里有怎样的想法？ 师：噢，有些小朋友说听了想打瞌睡，有些小朋友说想睡觉，那小朋友你们平时是怎样睡觉的呀？
一年级音乐下册第三单元教案（精选2篇）
一年级音乐下册第三单元教案 篇1
教
学
内容
1、欣赏独奏《小松树》
2、唱《小小雨点》
3、节奏创编《小雨点》
课时第二课时
教
学
目标
一、欣赏木琴独奏《小松树》。
二、演唱《小小雨点》。
三、 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。
教学重点、难点一、了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验
二、感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
教学准备钢琴、录音机、小鼓教学流程教 师 活 动学 生 活 动
一、 复习歌曲《再见吧，冬天》
二、 初步熟悉音乐
三、学习歌曲《小小雨点》
四、 完成课后练习“我的创造”。
创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。
1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……
2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲
1、 听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）
2、 教师演唱
3、 用听唱法学唱歌曲
4、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。
5、 集体演唱歌曲《小小雨点》
教师先做示范集体齐唱歌曲。请2～3位学生进行表演。请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。
苏少版一年级音乐下册第一单元《春来了》教案（通用14篇）
苏少版一年级音乐下册第一单元《春来了》教案 篇1
第一单元《春来了》
单元总目标：
1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。
2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。
第一课时
教学目标：
一、 在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。
二、 初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。
三、 能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。
教学过程
一、复习强弱两种不同的力度
1、 游戏《鼓上的小米粒》
2、 请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。
3、 感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律
二、复习几首有关冬天的歌曲
1、 唱歌曲《堆雪人》
提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。
2、 欣赏《雪花飞舞》
这一首歌曲的情绪又是怎样的。
三、歌曲《再见吧，冬天》
1、 冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？
2、 指名请学生回答
3、 听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》
4、 学唱歌曲
四、课堂小结。
第二课时
教学内容：
一年级音乐下册第二单元教案（通用2篇）
一年级音乐下册第二单元教案 篇1
教学内容
1、听：
《快乐王子的小船》 《进行曲》
《俄罗斯舞曲》 2、动 《俄罗斯舞曲》课 时第二课时
教
学
目标
1、视：通过看春天的画面，让学生感受大自然的美景。
2、听：通过听赏三段不同风格的作品，让学生感受独唱形式，管弦乐演奏形式。 3、动：通过听赏音乐，能根据不同风格作出合适的律动。 教学重点、难点激发学生的学习兴趣，感受、理解音乐美，体验音乐给人带来的不同感觉。教学准备 钢琴、录音机等 教学流程教 师 活 动学 生 活 动
一创设情境，激发兴趣。
二、感受音乐，了解音乐。 三、师生总结
师：小朋友们，你们会折纸船吗？
师：现在正是春天，看！外边阳光明媚，老师知道小朋友最喜欢去郊外游玩了。所以老师把快乐王子找来当我们的导游，瞧！他正划着小船来载我们呢！
播放音乐《快乐王子的小船》
师：看了这幅画面，小朋友会联想到什么？你想象中小河两边的景色是什么样的？
1、课件展示：美丽的小岛，播放《进行曲》，小动物敲着鼓的画面
师：呀！我们来到了美丽的小岛，岛上的小动物还敲着鼓来迎接我们呢！听！他们踏着整齐的步子，真威武！
小朋友，你们听了这首曲子，心情是怎样的？
能说说它是首什么样的曲子吗？它给你的感觉是怎样的？
2、再次播放音乐，老师拿小鼓随节奏敲打。
欢 迎 来到这 美丽 美丽的 小岛上 来