英语颜色教案

大班英语《颜色colour 》教案设计
教学目标：1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，
2，学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。
          3，培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。
          4，让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。

教学准备：1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.
           2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。

教学过程：
1，  开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号（小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了）来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。
2，  基本部分：（1）手执卡片，提出问题。（小朋友知不知道老师手中拿的卡片
是什么颜色，谁知道？待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法）
（2）用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，
小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。
（3）把卡片分发给小朋友，老师说red.就请拿到红色卡片的小朋
把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把
卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力，以及
反应能力。
3，  游戏。跳圈找颜色。
（1）       把贴纸圈圈贴在教室地上。
（2）       把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。

【设计意图】
　　活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
　　【活动目标】
　　1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
　　2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：what colour do you like? do you like red? yes，i do.no，i don’t.
　　3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
　　【活动准备】
　　所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三
　　砷颜色的水粉颜料)等。
　　【活动过程】
　　一、热身运动
　　1.以一首英文歌曲good morning引入学习氛围中。
　　2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
　　how are you? i’m fine.thank you!
　　how old are you? i’m four years old.
　　what’s the weather’like today? its a sunny day.
　　do you like sunny day?yes.
　　3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：do you like black?
　　peter：i don’t like black.
　　teacher：i like purple.
　　二、认识颜色
　　1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。
　　teacher：balloon，balloon，who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)

英语教案－JEFC BoobⅡUnit 6 Lesson 篇1

　　topic: jefc boobⅱunit 6 lesson 22

　　period: one period（45 minutes）

　　teaching aims:

　　1. improve ss abilities of listening, speaking, reading, writing.

　　2. asking the ways and giving the ways. expressing needs.

　　3. education ss in moral character to help people in trouble.

　　important and hard points:

　　1. asking the ways and giving the ways.

　　2. expressing needs.

　　teaching aids: cai and objects.

　　teaching procedures:

　　step 1: organizations. free talk and daily report.(2 minutes)

　　step 2: lead in(presentation). (2+2 minutes)

　　cai presents picture 1 (p27) and introduce mr zhang, the policewoman and the city london.

　　begin with: mr zhang is new in london. he wants to go to the different places. but he doesn’t know the way. who can help him?

　　step 3: practice. (4+4 minutes)

　　cai shows picture 2 (piv): present cai and ask four groups to ask and answer. 

　　1). from a to museum. mr zhang asks a girl the way, but she doesn’t know. then mr zhang asks the first policewoman.

　　2). from b to bus stop. mr zhang asks the second policewoman.

　　3). from bus stop to train station. mr zhang asks the third policewoman. it’s far away. mr zhang must catch a bus there.

2023届高考英语必考词汇90天复习案：第9天 篇1

　　i.重点词汇

　　1.official  n. 官员 adj. 官方的，正式的        

　　2.opinion  n. 意见；看法；主张

　　3.organize  v. 组织；安排                    

　　4.outdoors  adv. 在室外 n. 露天；野外

　　5.outline  n. 轮廓；提纲                     

　　6.pace  n. 节奏

　　7.partner  n. 伙伴；合作者                   

　　8.peaceful  adj. 和平的；安宁的

　　9.persuade  vt. 说明；劝说                   

　　10.power  n. 权利，势力；强国

　　11.prefer  v. 宁可，宁愿                     

　　12.principle  n. 原则，信条

　　13.quality  n.质量；品质                     

2023届高考英语必考词汇90天复习案：第65天 篇1

　　i. 重点词汇

　　1. capsule n. 太空舱，胶囊

　　2. carriage n.  运输工具，四轮马车，客车

　　3. case n. 情况，病例，案例， 箱子，盒子

　　4. ceremony n. 典礼，仪式

　　5. challenge n /  v  挑战

　　6. challenging adj.  具有挑战性的

　　7. characteristic adj.特有的，典型的        n. 特点，特征

　　8. chart n.  图表

　　9. chief adj. 主要的，首席的      n. 首领，长官

　　10. choke v.  噎住，窒息

　　11. citizen n.  公民，市民

　　12. clarify v.  阐明

　　13. clue n.  线索

　　14. colleague n.  同事

　　15. combination n.  结合，组合

　　16. communism n. 共产主义

　　17. concentrate v. 集中，专心

　　18. conclude v.  得出结论，结束

　　19. consist v.  有。。。组成

　　20 consistent adj. 一致的

　　21. constant adj.  连续的，不断的，经常的

　　22. construction n. 建筑，建筑物

　　23. contribute v  贡献，捐助，投稿

　　ii. 重点短语

　　1. in case 以防万一

　　2. in any case  无论如何

　　3. in no case 决不

　　4. in that case  在那种情况下

　　5. meet the challenge of 迎接。。。的挑战

　　6. challenge sb to do  挑战。。。做。。。

　　7. to conclude 总之

小学《Period》英语教案 篇1

　　一、教学目标

　　1. 通过Part B的read a story，复习本单元所学的有关现在进行时态的词汇和句子。

　　2. 掌握句型 What are you doing？We are…

　　3. 通过唱Let‘s sing 部分的歌曲，复习巩固现在进行时态，并提高学生学习语音的兴趣。

　　4. 通过各项复习活动，提高学生的综合语言运用能力。

　　5. 通过造飞机的小故事，培养学生勇于创新坚持不懈的精神。

　　二、教学重点

　　通过Part B的read a story，复习本单元所学的有关现在进行时 态的词汇和句子。

　　掌握句型 What are you doing？We are… 通过唱Let‘s sing 部分的歌曲，复习巩固现在进行时态，并提高 学生学习语音的兴趣。

　　三、教学难点

　　通过各项复习活动，提高学生的综合语言运用能力。 通过造飞机的小故事，培养学生勇于创新坚持不懈的精神。

　　四、 教学环节

　　学习目标（2分钟）

　　1.自主完成书上练习，在小组内交流。

　　2.进行拓展练习，进一步巩固所学知识。

　　自主学习（18分钟）

　　1.温故知新 Let‘s sing 放录音，学生边听边唱，复习现在进行时态。

　　2.互助释疑 同桌交流完成歌词的.翻译。

　　展示交流（10分钟）

　　Read a story

　　点拨升华（8分钟）

　　1.教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

　　2.教师讲解现在进行时态系动词Be的用法以及动词现在分词。

　　课堂作业（10分钟）

　　Ask and answer

　　写出下列动词的现在分词

　　run

　　jump

　　dance

　　sing

　　read

　　write

　　sleep

　　eat