英语教案模板

英语最新教案模板 篇1

　　活动目标：

　　学习单词bear（小熊） mountain（山） river（河流） 学唱儿歌The bear want over the mountain

　　活动准备：

　　单词卡片 一个玩偶小熊

　　活动过程：

　　一、 热身活动

　　T: One, two, three.

　　S: Be quite.

　　T: Hello.

　　S: Hello.

　　T: Good morning, boys and girls.

　　S: good morning, teacher.

　　T: How are you?

　　S: I’m fine. Thank you!

　　T: Let’s sing, OK? the sing is“pussycat”

　　二、学习新的儿歌

　　1、出示小熊，并和孩子打招呼

　　T: Hello, I’m bear.

　　S: Hello, bear

　　2、学习单词和儿歌，出示单词

　　T: mountain, read after me

　　S: mountain

　　Game1把单词并排平铺在地上，边放边让幼儿读，请1个幼儿，人多了可以让幼儿分别站在单词两边，单词前放一组圈, 老师说:“Jump to …”（某个单词），幼儿可以“Jump to …”幼儿跳到单词后，可以问幼儿“What’s this?”。

　　3、 学习儿歌；

　　T：Let’s sing a song. The song is “The bear want over the mountain”

　　Game2:抢椅子（儿歌）: 放4把椅子，请3个小朋友，全班一起唱儿歌，3个小朋友跟着儿歌走，儿歌一停就抢一把椅子坐下，坚持到最后的胜利者。

　　三、结束活动

　　T: OK! It is time say goodbye. “Good-bye, good-bye, see you, see you later.” S: Bye–bye!

　　（一）教学目标

　　1、知识与技能

　　（1）能听、说、认读______等单词，并能在日常生活中使用。

英语教案模板范文 篇1

　　目标

　　要求发音准确并理解歌曲内容。

　　能听懂并理解英语指令和教学用语。

　　在游戏中学会歌曲并能欢快的演唱。

　　准备

　　苹果，交通工具卡片若干，flash英文歌曲

　　活动过程

　　1、Gretting

　　T: Are you ready for class?

　　C: Yes.

　　T: Good morring, everyone！

　　C: Good morrning, teacher！

　　2、Rview

　　T:game tiger, tiger ,what can you see?（教出示卡片，小朋友说出卡片的内容。）

　　3、导入

　　导入：教出示一个大红苹果。

　　T：What’s this?

　　C: Apple.

　　T: Yes,answer my question. What color is it? 苹果是什么颜色的？Is it sweet? 苹果甜吗？ Is it round? 苹果圆不圆？

　　C：引导小朋友说苹果是红色的、苹果是圆圆的、多汁的。

　　4、Sing a song

　　T: 教先让小朋友欣赏Apple歌曲，然后分别解释每一句英语的意思。

　　T: 教先一句一句教，后教一段。

　　5、Game

　　A：教把幼儿分成两组，一组为男孩，另一组为女孩。看一看哪组的小朋友唱得好听，表现好的给予奖励。

　　B: 传苹果。小朋友一边传苹果一边唱Apple歌。

　　活动延伸

　　回家教爸爸妈妈唱Apple歌。

　　（一）教学目标

　　1、知识与技能

　　（1）能听、说、认读______等单词，并能在日常生活中使用。

　　（2）能听懂、会说______等句子，并在实际情景中运用。

　　（3）了解西方______（如，节日、风俗等）的有关知识。

　　2、过程与方法

　　（1）能经过图画动作的提示，听懂读懂简单的短句小故事。

英语教案模板 篇1

　　一、教学资料：

　　module 9 happy brithday unit 1 can i some soup sweets？

　　二、教学目标

　　认知目标

　　1、巩固掌握食物类词汇。

　　2、掌握句型“can i have some soupsweetsbread？”

　　本事目标

　　能运用“can i have some？”询问他人自我是否能够得到某种食物，并掌握回答：yes，you cansorry，you can′t

　　情感目标

　　让学生经过对课文资料的表演，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。

　　三、教学重难点

　　重点

　　能用句型“can i have some？””询问他人自我是否能够得到某种食物，并掌握回答：yes，you cansorry，you can′t。

　　难点

　　句型运用中，与can you？句型混淆。

　　四、教学设计 step1 warming（热身活动）

　　1、师生互相问好，教师询问是否有人当天过生日或是最近过生日2。播放录音，全班跟着齐唱英文歌曲’happy birthday to you

　　【设计意图】利用歌曲激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时也拉近了师生的距离，促进了师生的交流。

　　step2 revision and presentation（新课呈现）

　　1、教师告诉学生amy生日快到了，大家友什么计划为她开一个生日party，事先要准备party上的食物，请同学们帮忙准备一下，在事先准备好的白纸上画出认为party所需准备的食物。

　　2、教师请学生说出画的是什么食物，多学生语音进行纠正。

　　3、教师告诉学生：ms smart要为amy准备的食物没有那么多，只需要soup（汤），sweets（糖果），bread（面包），biscuit（饼干），cake（面包），fruit（水果），请画有其中之一种食物的学生举手示意。

英语优秀教案模板 篇1

　　（一）教学目标

　　1、知识与技能

　　（1）能听、说、认读______等单词，并能在日常生活中使用。

　　（2）能听懂、会说______等句子，并在实际情景中运用。

　　（3）了解西方______（如，节日、风俗等）的有关知识。

　　2、过程与方法

　　（1）能经过图画动作的提示，听懂读懂简单的短句小故事。

　　（2）经过主角表演小组活动，增强表达和交流本事。

　　（3）能初步使用简单的英汉词典，辅助学习。

　　3、情感态度与价值观

　　（1）培养学生听英语、说英语的兴趣，增强学生学习英语的信心。

　　（2）使学生意识到学习英语的重要意义。

　　（3）培养学生的______情感习惯。（与课题相关，如爱护环境）

　　（二）教学重难点

　　1、教学重点

　　______单词的听、说、认读。

　　2、教学难点

　　（1）单词_____等的发音。

　　（2）句型______在实际情景中的运用。

　　（3）语法______的掌握。

　　（三）教学过程

　　1、热身准备

　　经过歌曲视频游戏的方式，导入新课。

　　2、呈现新知，合作互动

　　（1）教师以卡片形式逐一呈现单词：______，听录音，模仿单词的升降调发音。

　　（2）挑选个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表扬和鼓励学生，培养学生大胆说的习惯。

　　（3）以教师领读，学生跟读，小组展示等多种形式展开学习。

　　（4）教师读句子，让学生在语境中感受单词______的意思及用法。

　　（5）播放班班通，让学生整体感受课文的资料。

　　（6）教师讲解、领读课文资料，让学生根据教师设计的问题做出相应的回答。并在情景中感受短语单词______的意思。

英语教案－JEFC BoobⅡUnit 6 Lesson 篇1

　　topic: jefc boobⅱunit 6 lesson 22

　　period: one period（45 minutes）

　　teaching aims:

　　1. improve ss abilities of listening, speaking, reading, writing.

　　2. asking the ways and giving the ways. expressing needs.

　　3. education ss in moral character to help people in trouble.

　　important and hard points:

　　1. asking the ways and giving the ways.

　　2. expressing needs.

　　teaching aids: cai and objects.

　　teaching procedures:

　　step 1: organizations. free talk and daily report.(2 minutes)

　　step 2: lead in(presentation). (2+2 minutes)

　　cai presents picture 1 (p27) and introduce mr zhang, the policewoman and the city london.

　　begin with: mr zhang is new in london. he wants to go to the different places. but he doesn’t know the way. who can help him?

　　step 3: practice. (4+4 minutes)

　　cai shows picture 2 (piv): present cai and ask four groups to ask and answer. 

　　1). from a to museum. mr zhang asks a girl the way, but she doesn’t know. then mr zhang asks the first policewoman.

　　2). from b to bus stop. mr zhang asks the second policewoman.

　　3). from bus stop to train station. mr zhang asks the third policewoman. it’s far away. mr zhang must catch a bus there.

2023届高考英语必考词汇90天复习案：第9天 篇1

　　i.重点词汇

　　1.official  n. 官员 adj. 官方的，正式的        

　　2.opinion  n. 意见；看法；主张

　　3.organize  v. 组织；安排                    

　　4.outdoors  adv. 在室外 n. 露天；野外

　　5.outline  n. 轮廓；提纲                     

　　6.pace  n. 节奏

　　7.partner  n. 伙伴；合作者                   

　　8.peaceful  adj. 和平的；安宁的

　　9.persuade  vt. 说明；劝说                   

　　10.power  n. 权利，势力；强国

　　11.prefer  v. 宁可，宁愿                     

　　12.principle  n. 原则，信条

　　13.quality  n.质量；品质