英语公开课教案

英语公开课教案 篇1

　　教学内容：

　　1.词汇

　　(1)复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman,pilot, singer.

　　(2)学习生词：astronaut, coach, actor (actress)，writer.

　　2.功能句型

　　(1)复习询问他人职业及回答：What does he/she do? He/She is a/an …。

　　(2)学习询问对方将来想要从事的工作及回答：What do you want to be when you grow up?

　　I want to be a/an …。

　　教学目标：

　　1.知识目标

　　(1)能掌握和职业相关的一些词汇，并能在相应的功能句型中熟练运用;

　　(2)能在恰当的情景下熟练运用关于询问他人的职业及回答的交际用语;

　　(3)能在相应的情景下熟练地运用关于询问对方将来想要从事的工作及回答的交际用语。

　　2.能力目标

　　(1)通过学习和操练，使学生能掌握本课所学关于职业的词汇，能熟练询问他人的职业及对将来工作的理想，并做出相应的回答;

　　(2)在学习过程中培养学生发现问题和解决问题的能力，提高自学能力;

　　3.策略目标

　　(1)帮助学生学会与人合作，共同完成学习任务;

　　(2)帮助学生学会观察生活中标的英语，学会借助词典来学习。

　　4.其他目标

　　(1)在学习职业名称的过程中了解“感动中国的20xx年度人物”，潜移默化地为学生树立榜样;

　　(2)在小组学习和帮助他人学习的同时，培养学生乐于助人，热爱集体的良好品质;

　　(3)通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。

　　教学重点：

　　1.重点词汇：astronaut, coach, actor (actress)，writer.

英语公开课教案 篇1

　　一、教学目标：

　　学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。

　　二、教学用具：

　　录音机，多幅表示动作的图片等。

　　三、教学步骤：

　　Step1. Revision

　　用图片询问食品或者询问颜色、动物等等，复习Do you like…? Does he/she like…?句式。也可让学生口头叙述某人的喜好。

　　Step2. Presentation

　　教师指着一幅图(图片里的男孩在游泳)对学生说

　　T：Look at this boy. He is swimming now. He likes swimming verymuch.然后问几个学生

　　T：Do you like swimming?启发学生回答。用同样方法教学另外几幅图，直至学生把句子读熟，并能就每幅图(如读书、看电视、放风筝、做家务等等动作)进行问答练习。教师教学短语：makethings和do the housework.。最后把全班分成两组，教师指着图片，两组之间进行问答练习。

　　Step3. Practice

　　学生对照图表，根据实际情况进行问答练习。

　　Step4. Read

　　1.教师让学生观看课文图片。教师指着图问下面的几个问题

　　T：Who’s the man? (Uncle Wang) What’s he doing? What’s he making? What doesthe machine look like?等。教学新单词：machine,看图猜出plike的意思。

　　2.学生听录音跟读课文。全班同学齐读课文一遍。

　　3.让学生朗读最后一段，并试着猜出today和tomorrow的意思。

　　4.学生分组读课文并讨论Wb(P121) E_2中的问题，教师在全班检查答案。

　　Step5. look and find

　　教师让学生根据学过的单词猜测新单词的意思。并解释英语合成词的概念。让学生在词汇表中找出已学过的合成词。在有条件的班级中，教师可以帮助学生归纳一下合成词。

英语公开课教案 篇1

　　英语公开课教案               大班英语教案

　　t:children let’s sing a song ,ok?

　　c:ok!

　　<good morning>

　　t:look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧!

　　s:good morning miss!

　　t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !

　　follow me stand up ! follow me sit down !幼儿跟老师做

　　t:children, look ,what’s this ?              s:a

　　t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae

　　s:a a ae ae ae

　　t:apple 

　　s:apple

　　t: a a ae ae ae ant

　　s: a a ae ae ae ant

　　t: a a ae ae ae cat

　　s: a a ae ae ae cat

　　t: a a ae ae ae hat

　　s: a a ae ae ae hat             教师教幼儿认读单词

　　t:oh!what is missing ?

　　s:apple, 

　　t:yes !oh!where is the apple?苹果在哪里啊？

　　s:在你手上

　　t:yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple.

　　s:apple

　　以此形式让幼儿巩固单词

　　t：who’s eat the apple ?

　　s:cat

　　t:apple apple in a cat!

　　s: apple apple in a cat!

　　t:where’s the ant!

　　s:在帽子里

　　t:very good!ant ant in a hat

英语公开课教案               大班英语教案
            t:children let’s sing a song ,ok?
            c:ok!
            <good morning>
            t:look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧!
            s:good morning miss!
            t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !
              follow me stand up ! follow me sit down !幼儿跟老师做
            t:children, look ,what’s this ?              s:a
            t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae
            s:a a ae ae ae
            t:apple 

英 语 公 开 课 教 案
◆  尚志一中 袁英

授课者 授课班级 授课时间 公开课范围 
袁英 尚志一中初二（5）班 2000.11.30 尚志一中

课    题 国外礼仪介绍（一） 圣诞庆祝活动 
课    时 一课时 
教学目的 通过介绍西方国家圣诞节的种种庆祝活动，联系中国春节展开讨论，从而达到开阔眼界，操练口语的目的。 
教学方法 讨论式、启发式 
教    具 录音机、图片、自制投影片、圣诞小礼物 

  
教学步骤 ：

Step 1   Free talk

Talk about the weather, the conversation may begin like this :
A : What a lovely day, isn't it ?
B : Yes. But the radio says it'll get cloudy soon.
A : Well, I really don't like cloudy meather, what about you ?
B : Not at all.
A : ……

Step 2   Presentation

Ask one of the students the following question :
⑴ What day is it today ?
⑵ Which month is it ?
⑶ Which is the last month of the year ?
⑷ Do you know which is the most popular festival in this month in most western countries ?

Step 3   Brief Introduction

Tell the students something about Christmas Day.
Christmas Day, which comes on December 25th, is usually said to be the birthday of Jeans Christ. (耶稣基督) A lot of children like this festival, because Father Christmas will come on Christmas Eve. He is a kind-hearted man, and often dress up in a red coat. He lands on top of the house and climbs down the chimney into the house, he likes giving children many gifts. Usually he put these good things in a stocking, so every child puts their stocking on the end of the bed before they go to sleep on Christmas Eve.

中班英语公开课教案 篇1

　　设计意图：

　　为了开展幼儿四种养成教育活动，对幼儿进行安全教育，了解安全过马路的基本常识，知道红灯停、绿灯行的交通规则并自觉遵守这一规则。让幼儿在游戏中体验遵守“红灯停、绿灯行”的愉悦心情，通过本次活动加强红灯停、绿灯行的规则意识。我设计了本次教学活动。

　　活动目标：

　　1、乐意参与英语集体活动。

　　2、学习句型：red light，stop。 green light go

　　3、知道红绿灯是交通标志并懂得“红灯停、绿灯行”的基本交通规则。

　　活动准备：

　　英语课件、红绿灯视频、红绿灯的颜色卡片

　　活动过程：

　　一、 warm up

　　t：hello，boys and girls

　　s：hello，teacher

　　t：i am great to see you！

　　s：i am great to see you，too！

　　今天我们一起来复习一下我们的颜色宝宝，ok？（拿出颜色卡片便进行复习）

　　现在我们一起来看一下动画片，看看动画片里有什么？

　　提问动画片里的红绿灯是干什么的？那我们遇到红灯时应该怎么办？遇到绿灯时应该怎么办？

　　教师小结：红绿灯是指挥交通的，遇到红灯的时候我们要停一停。遇到绿灯的时候我们就可以走一走。

　　let’s sing the song，ok？（ok），现在请所有的小朋友stand up（yes，sir）律动跳完后，sing the song one more time。请所有的小朋友sit down（thank you），现在老师来教一下小朋友学习红绿灯。

　　二、study

　　this is a magic box 。what’s this？guess 。 one two three，go！再用卡片的方式进行让幼儿摸、拍、触，回来后再读一次red light、green light。ok，let’s play the game……now，listening！听一听声音有什么变化，是不是越来越大？现在老师的声音小，小朋友的声音则变大。老师的声音大，小朋友的声音则变小。look at me（look at you）