学校通报批评（精选3篇）
学校通报批评 篇1
为进一步加强学生宿舍管理，营造和谐文明的校园氛围。在3月1号宿舍安全卫生抽查中，发现有一些同学存在离开宿舍不断电、违规用电等现象。为严肃校纪，教育本人，经研究，决定对相关责任人进行全系通报批评，希望全体同学自觉遵守学院宿舍管理规章制度，增强安全意识，共同做好宿舍安全工作。
特此通报：
xx学院食品科学与工程系
x年三月一日
学校通报批评 篇2
院属x级、x级各班级：
为加强我院学风建设，保证我院学生课堂出勤率，创建优质课堂，我院开展了学风基础建设课堂考勤督查。在督查中黄某某等6人在第2周无故旷课或迟到，按照学院相关规定，给予黄某某等6位同学予以通报批评，具体名单如下：
1、黄某某，学号，x级矿物加工工程专业01班学生，x年2月27日（周一）的`普通化学课程缺勤。
2、谢某某，学号，x级矿物加工工程专业01班学生，x年2月27日（周一）的普通化学课程缺勤。
3、刘某，学号，x级矿物加工工程专业02班学生，x年2月27日（周一）的工程流体力学课程缺勤。
4、王某某，学号，x级资源勘察工程01班学生，x年2月27日（周一）的学课程缺勤。
5、郑某某，学号，x级资源勘察工程01班学生，x年2月27日（周一）的学课程缺勤。
6、詹某某，学号，x级资源勘察工程01班学生，x年2月27日（周一）的学课程缺勤。
以上同学将按照《关于加强矿业学院课堂考勤制度的通知》中的相关规定进行德育减分，并按照学生手册中关于课堂纪律的相关规定进行记录，希望x级、x级全体同学引以为戒，自觉遵守课堂纪律，按时出勤。
学校通报批评十篇
学校通报批评 篇1
为进一步加强学生宿舍管理，营造和谐文明的校园氛围。在3月1号宿舍安全卫生抽查中，发现有一些同学存在离开宿舍不断电、违规用电等现象。为严肃校纪，教育本人，经研究，决定对相关责任人进行全系通报批评，希望全体同学自觉遵守学院宿舍管理规章制度，增强安全意识，共同做好宿舍安全工作。
特此通报：
xx学院食品科学与工程系
x年三月一日
学校通报批评 篇2
为严肃校规校纪，加强学风校风建设，进一步规范学生报到注册管理工作，根据《农业大学学生注册管理规定》，经各学院对学生报到情况的调查统计，学生工作部审核，现决定对未能在x年2月18日下午17：30分以前返校，并且无正当理由请假或未请假的本科学生给予全校通报批评。希望这部分同学认真汲取教训，其他同学引以为戒，严格遵守校规校纪。
附通报批评名单如下：
水利与土木工程学院：（1人）
公共管理学院：（2人）
经济管理学院：（4人）
食品学院：（13人）
外国语学院：（2人）
艺术学院：（2人）
兽医学院：（3人）
学生工作部（处）
x年2月28日
学校通报批评 篇3
院属x级、x级各班级：
为加强我院学风建设，保证我院学生课堂出勤率，创建优质课堂，我院开展了学风基础建设课堂考勤督查。在督查中黄某某等6人在第2周无故旷课或迟到，按照学院相关规定，给予黄某某等6位同学予以通报批评，具体名单如下：
1、黄某某，学号，x级矿物加工工程专业01班学生，x年2月27日（周一）的`普通化学课程缺勤。
学校通报批评范文（精选4篇）
学校通报批评范文 篇1
为进一步加强学生宿舍管理，营造和谐文明的校园氛围。在3月1号宿舍安全卫生抽查中，发现有一些同学存在离开宿舍不断电、违规用电等现象。为严肃校纪，教育本人，经研究，决定对相关责任人进行全系通报批评，希望全体同学自觉遵守学院宿舍管理规章制度，增强安全意识，共同做好宿舍安全工作。
特此通报：
xx学院食品科学与工程系
x年三月一日
学校通报批评范文 篇2
院属x级、x级各班级：
为加强我院学风建设，保证我院学生课堂出勤率，创建优质课堂，我院开展了学风基础建设课堂考勤督查。在督查中黄某某等6人在第2周无故旷课或迟到，按照学院相关规定，给予黄某某等6位同学予以通报批评，具体名单如下：
1、黄某某，学号，x级矿物加工工程专业01班学生，x年2月27日（周一）的`普通化学课程缺勤。
2、谢某某，学号，x级矿物加工工程专业01班学生，x年2月27日（周一）的普通化学课程缺勤。
3、刘某，学号，x级矿物加工工程专业02班学生，x年2月27日（周一）的工程流体力学课程缺勤。
4、王某某，学号，x级资源勘察工程01班学生，x年2月27日（周一）的学课程缺勤。
5、郑某某，学号，x级资源勘察工程01班学生，x年2月27日（周一）的学课程缺勤。
6、詹某某，学号，x级资源勘察工程01班学生，x年2月27日（周一）的学课程缺勤。
以上同学将按照《关于加强矿业学院课堂考勤制度的通知》中的相关规定进行德育减分，并按照学生手册中关于课堂纪律的相关规定进行记录，希望x级、x级全体同学引以为戒，自觉遵守课堂纪律，按时出勤。
员工失职通报批评（精选3篇）
员工失职通报批评 篇1
各院、部、处、室：
根据教育部关于在高校开展资金往来清查工作的视频会议精神和科教党委、市教委的工作部署，我校于去年年底至今年3月，开展了对学校资金往来的清查工作。在清查过程中，清查工作组发现，基建处张三同志有重复支付××建筑总公司16.8万元工程款的问题。
经查，张三于20xx年11月11日从财务处预支资金16.8万元，用于预付建造新校区学科带头人工作室及停车场部分工程款。20xx年1月20日，审计处出具了该工程的决算审价报告，审定工程造价为35.228847万元。20xx年1月24日，经办人张三在未将先支付的16.8万元扣除的情况下，将一张金额为35.228847万元的支票付给××建筑总公司，造成了重复支付16.8万元工程款的后果。两次支付凭证的签字人分别为：经办人张三，基建处负责人××，财务处负责人××。后经清查工作组及时追讨，××建筑总公司将重复支付的工程款及利息合计18.48万元返还我校。需要指出的是，从20xx年11月至20xx年12月的四年中，张三从未发现资金重复支付的问题。事发后，张三亦承认了重复付款的事实，对重复付款的失职行为认识比较深刻，能积极配合清查工作小组挽回损失。
为确保学校资产安全，增强风险防范意识，教育本人，经党委会第11次会议讨论，决定对张三同志的失职行为予以通报批评。
张三同志失职行为的发生，其根本原因在于责任意识淡薄，对大额资金的往来缺乏足够的重视。权力与责任是对等的，有一份权力就要负一份责任。从学校财务清查反馈的情况来看，有必要进一步提高认识，纠正那种“只要不把公款装入个人腰包就不会有大问题”的错误思想，增强责任意识，正确履行职责，严格工作程序，遵守财经纪律，做到有规必依，有章必循。对于工作中已经发生的问题，要早报告、早处理，及时采取措施挽回损失。
学校对学生通报批评（通用3篇）
学校对学生通报批评 篇1
为进一步加强对学院学生的教育和管理，纯正学风、班风建设，根据《贵州大学学生违纪处分规定》(试行)(20xx年9月1日施行)要求，现对20xx-20xx学年度第二学期内旷课累计达10学时及以上的同学进行通报批评，希望学院其他同学引此为戒，按时上课，认真听讲，自觉遵守学校的规章制度。通报名单如下：
制药121班 陈 旷课12学时; 制药121班 龚 旷课10学时
特此通报
xx大学药学院学生科
20xx年5月11日
学校对学生通报批评 篇2
××××(主送单位)：
××××××(通报×××违规违纪的事实和做法)。
经查，××××××(调查结果)。
为了××××××(目的)，根据××××××(依据)，经研究，××××××(对通报对象的结论和处理意见)。
××××××(警示教育和下一步拟采取的措施)。
(印章)
201×年×月×日
学校对学生通报批评 篇3
2月13日年初六，根据值班安排，南山支公司许应在证券大厦职场值班，但其未到岗。导致有客户上门投保，找不到工作人员。客户反映给接线坐席后，95500协调人员多次致电许燕芝，但其挂断电话或不接听，最后客服部出单中心临时找人顶班才为客户解决了问题。后公司向客户道歉并赠送礼品，虽客户不再追究，但许燕芝值班脱岗，以及在公司人员多次电话联系她的情况下，仍采取挂断电话和不接听的行为来回避自己的职责。这与我司以客户需求为导向的服务宗旨以及全年无休服务的承诺严重背离，违反了公司相关规定，性质恶劣，造成了严重的负面影响。
关于领导通报批评（精选3篇）
关于领导通报批评 篇1
各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团体育局，总参军训和兵种部体育局、总政宣传部文体局，各行业体协，各运动项目管理中心：
7月24日晚，国家短道速滑队在山东省青岛市转训期间发生严重内部冲突，部分运动员违反队规，外出饮酒，并未按时归队，在领队进行批评教育时发生冲突，少数队员追打领队和教练员，损坏驻地公共物品，凌晨又擅自集合队员,严重干扰了其他队员的正常休息。此事件的发生造成了恶劣的社会影响，严重损害了国家短道速滑队的形象，同时也损害了中国运动员和中国体育的形象。
事件发生后，体育总局高度重视，责成冬季运动管理中心领导第一时间赶赴现场，对事件起因和经过进行认真的调查核实，对相关责任人员进行批评教育，依据事实进行严肃处理，对国家短道速滑队进行全面的教育整顿。
此次事件之前，国家短道速滑队曾在云南丽江发生与当地保安打架事件，在社会上造成不良影响。接连发生的问题并不是偶然的，反映冬季运动管理中心领导班子平时疏于和失于对运动队的严格管理，缺乏对运动员特别是知名运动员的政治思想教育和道德素质的培养，对运动队中存在的问题和矛盾没有及时化解和处理。事件发生在运动队和运动员身上，但问题产生的根源是在项目中心的领导班子，因此，冬季运动管理中心领导班子对此次事件的发生负有不可推卸的领导和管理责任。
鉴于国家短道速滑队连续出现的问题，以及造成的恶劣社会影响，国家体育总局决定对冬季运动管理中心领导班子在全国体育系统进行通报批评，并要求中心领导班子向体育总局党组做出深刻的书面检查，深刻剖析产生问题的原因，认真总结与反思日常教育和管理工作存在的缺失和软弱问题，制定切实有效的整改措施。