写作教学反思

　　什么是教学反思，教学反思的写法是什么。我想大家也会有这样的疑惑，下面小编为您分享一下教学反思怎么写吧!

　　一、什么是教学反思

　　教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式。不断对自己的教育教学实践深入反思，积极探索与解决实践中的一系列问题，能够进一步充实自己，提高教育教学水平。

　　二、写教学反思的意义

　　1、促进教师的思考向纵深发展

　　一般的思考，往往因时间、大脑遗忘规律等方面的因素产生搁置现象。而写反思，首先需要教师对教学现象进行认真地回忆，形成对教学事件、个案的进一步的认识，为深入思考奠定了基础。其次，写反思的时候，因为要落笔，就需要对所思考的内容进行逻辑化、条理化的表述，促使思考具有一定的理性化，也会趋于全面。

　　2、促进教师教育理论学习的深入

　　写反思，往往使人思维产生更深入的需求，在这种需求的驱动下，能促使教师进一步学习，是自己的思考与倡导的理论结合起来，从而实现提升自己的理论水平。

　　3、促成教师的经验积累和提升

　　写反思，能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为积累，教师便真正成为了一个有丰富教学经验和理性思考的教师。同时，写下来的东西更方便与人交流，会促进教师更好的发展。

　　三、教学反思的内容

　　1、写成功之处

作文教学一直困扰着很多的师生。那么作文教学的瓶颈到底在什么地方呢，我们怎么才能在教学中有所突破，开辟一条路径，让作文成为一种乐趣的学习，成为一种可以得到成功的体验，可以成为展示个人才华、享受创作乐趣的学习行为呢？我在这里作了一点探索。

鼓励学生在生活中发现写作素材。感受生活中的美，真，善。我今天给学生们讲作文有这样的发现，给你学生讲的是《发现》的作文话题。我问同学们在今天早晨起来之后一直到上课，都有什么发现呢？

学生想了想，就有同学举手回答，于红岩说我发现学校的锅炉工老大爷在清晨扫雪，那本来就不是他的工作，但他做了，我想他的劳动的美是高尚的，因为那种品质已成为一种习惯，值得大家学习。

     刘文泉说，我发现在雪地上有一个用雪做的大蛋糕，这是大家为了给班里的同学藤文乐过生日，这个蛋糕虽不是用钱买来的，但却是最好的生日祝福。

于洪波说我早早的起来就发现班里的灯亮了，我想是谁在做什么呢，还有这么用功学习的学生吗？我于是就起来到班里一看，是杨阳同学，他早早的起来是为了，给班里引炉子，现在班里已经很热了，大家可以在温暖的环境里更好的学习。

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还有很多同学说了自己的发现，真是有很多的收获，这时我开始，给大家讲如何在生活中发现作文的素材，要学会发现，要善于发现。只有扎根于社会生活里面才有无穷无尽的写作材料。才能写出很的作品。我想在以后的语文学习生活中我要更加关注学生的学习与生活的联系。一定会有很好的效果的。