小学五年级音乐教案

小学五年级音乐教案 篇1

　　【教学内容】

　　学唱歌曲：《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》

　　【教学目标】

　　1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣。

　　2、能初步唱出《说演弹唱》的韵味。

　　3、初步了解曲艺音乐的特点。

　　【教学过程】

　　1、本单元我们要学习丰富多彩的曲艺音乐，曲艺的唱腔与语言紧密结合，风格各异，具有鲜明的地方性。

　　2、学唱歌曲《说演弹唱》

　　(1)这首歌曲的歌名概括了曲艺的全部演出形式，也是曲艺的特点，学生们议论讨论发言，教师总结。

　　(2)听几遍录音范唱。

　　(3)学生随录音学唱，不必学唱歌谱。

　　(4)用歌曲的节奏朗读歌词，务必将每个字都吐的很清楚。

　　(5)再随录音学唱，注意其中的韵味。

　　(6)随伴奏带演唱，教师指挥。

　　3、欣赏《重整河山待后生》

　　(1)简介：20世纪80年代初有一部电视连续剧轰动了整个中国，那就是《四世同堂》。这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。

　　(2)听录音。(请学生参考图片进行听赏)。

　　(3)我们听到在录音中有鼓和板的声音，这就是京韵大鼓演员自己击打出的声音。

　　(4)请学生参考图片进行听赏。

　　(5)再欣赏一两遍，要求学生感受京韵大鼓的音调和独特的韵味。

　　4、小结。

　　第六单元

　　教学内容：

　　一、 歌曲：  白杨和小河

　　二、 综训： 1、按指定节奏写旋律

　　2、听辩与感受三和弦的音响效果。

　　三、 欣赏

　　第六单元
　　教学内容：
　　一、 歌曲：  白杨和小河
　　二、 综训： 1、按指定节奏写旋律
　　2、听辩与感受三和弦的音响效果。
　　三、 欣赏
　　1、 黄河船夫曲
　　2、 保卫黄河
　　3、 介绍人民音乐家冼星海
　　教学目的：
　　一、 要求学生以优美亲切的声音歌颂“白杨和小河”的真挚友情，并从中领悟友情的可贵和团结的意义。
　　二、 初步试听三和弦的音响效果，提出对音乐的听辩与感受能力。
　　三、 通过欣赏《黄河大合唱》选曲，感受作品中磅礴的气势。
　　教材分析：
　　一歌曲
　　《白杨和小河》是一首采用拟人化和借喻手法的儿童歌曲，形象生动。
　　二综训
　　包括两题：
　　一、 按指定的节奏写旋律。
　　二、 听辩和谐与不和谐和弦。
　　三欣赏；
　　《黄河船夫曲》和《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第一乐章和第七乐章。
　　《黄河船夫曲》吸取了民歌中船工号子的音调。
　　《保卫黄河》进行曲风格的轮唱曲。
　　教学难点：  按节奏发明乐曲
　　教学重点：  听辩  创作
　　课时划分：          三课时
　　一、 综训（一）  歌曲第一段
　　二、 综训（二）  歌曲
　　三、 欣赏
　　教具：
　　钢琴、挂图、录音机
　　教学过程；
　　第一课时              新授
　　教学内容：
　　1、 歌曲第一段
　　教学过程：
　　一、 组织教学：

音乐教案－小学五年级音乐教案 篇1

　　第五课    花蛤蟆

　　教学内容：

　　一、歌曲     花蛤蟆

　　二、读知     倚音

　　三、综训     声乐训练

　　四、欣赏     喜庆胜利

　　教学目的：

　　一、 通过学唱《花蛤蟆》，学习山东民歌的音调特点及风格，感受当地儿童的生活情趣。

　　二、 认识倚音记号，并在歌中感受其表现的作用。

　　三、 通过听乐曲，使学生感受唢呐的音乐及其丰富的表现力，进一步激发起他们对我国民族音乐的喜爱。

　　教材分析；

　　一歌曲：

　　《花蛤蟆》是流传山东地区的歌曲，生动形象，富有浓郁的地方风格与儿童情趣。

　　二读知

　　倚音是装饰音的一种，由一个或数个音组成，唱时短促并不带强声。

　　三综训

　　是运用倚音的练习。

　　四欣赏

　　《喜庆胜利》是一首唢呐独奏曲。全曲基调欢快热烈，表达人们在社会主义建设中取得胜利和获得成绩后的无比喜悦心情。

　　教学难点 ：     声乐练习

　　教学重点；      倚音

　　课时划分：        三课时

　　第一课时：     声乐训练   歌曲识谱   倚音

　　第二课时：     学习歌曲

　　第三课时：      欣赏

　　教具；      钢琴、挂图、录音机

第二课       春来了
教学内容：
一、歌曲  春来了
二、综合训练        按指定节奏来写作旋律
三、欣赏   1、牧歌   （无伴奏合唱）
2、渔歌   （巴乌、筝、笙三重奏）
民歌乐器介绍（三）吹管乐器
教学目的；
一、 指导学生用欢快的情绪，歌唱春天的到来。教育他们热爱生活，充满热情的去寻找美好的春天。
二、 按指定节奏写作旋律，继续发展学生的音乐思维能力。
三、 感受蒙古民族的音调及无伴奏合唱人声的表现魅力和多声部和声效果的美感。
四、 感受哈尼族、彝族的民间音调，初步感受和了解我国民族吹管乐器。
教材分析：
一歌曲
春天给大地带来了勃勃生机，歌曲《春来了》，以短小的篇幅三拍子圆舞曲的形式，表达了同学们在春天到来时的喜悦心情。
二综合训练：
用所给的音编写节奏。
三欣赏：
1、《牧歌》是流传在蒙古一带的民歌，旋律具有优美、抒情、高亢、悠扬的特点。
2、《渔歌》全曲由晨曦、渔歌、欢唱、跳月、渔歌、远去几个部分组成。
民族乐器介绍（三）吹管乐器
1、 笛 2、箫 3、唢呐 4、笙 5、管子
教学重点： 歌曲表现 旋律创作
教学难点 ： 旋律创作
课时划分： 二课时
一、学唱歌曲
二、欣赏
教具： 录音机 挂图
第一课时 新授
一、 组织教学
1、 起立
2、 问好
3、 坐下
二、 发音练习
《双声部音阶练习》
1＝C－D 声部间和谐，统一。音色一致，音量适中，音准把握好！
三、 新授

九年义务教育全日制小学(音乐)教学大纲,六年制(五)年级的具体教学要求：
1. 唱歌：巩固所学唱歌方法，增强歌唱的表现能力。
2.器乐：巩固所学演奏技能，提高演奏熟练程度，增强演奏表现力。
3.欣赏：巩固所学音乐欣赏常识，注意感受音乐，表现音乐能力的培养。
4.识谱知识和视唱听音：巩固所学识谱知识，进行节奏和音乐短句的编写练习。
提高教学质量措施:
1、 钻研教材，认真备课，做好课前准备。
2、 不断提高科学文化和教育理论水平。
3、 提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。
4、 采用多种教学手段，提高教学艺术性。
5、 加强自身基本功训练，提高工作水平。
6、 执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。
教学重点：
1、 复习小学阶段所学音乐知识，并在实践中运用、了解。
2、 通过学习音乐，提高学生的审美能力。
教学难点 ：小学阶段音乐知识的掌握。
第一课     我们要做雷锋式的好少年
教学内容：
一、 歌曲：我们要做雷锋式的好少年
二、 读知：弱起小节
三、 综训  1、声乐练习
2、节奏听辩及旋律片段创作
四、欣赏   童年——选自《海霞》组曲（管弦乐曲）
教学目的：
一、 指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》，教育他们要向雷锋叔叔学习。
二、 弱起小节的含义及音乐中的表现效果。
三、 按指定节奏进行旋律片段创作，发展学生的音乐思维能力。
四、 通过欣赏《童年》巩固并运用所学过的乐器知识，发展音乐听觉与记忆力，并结合作品的内容对学生进行“二史一情”的教育。

第四课   真善美的小世界
教学内容：
一、歌曲：真善美的小世界
二、读谱知识；反复记号。
三、综合训练
1、 听辩与感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐）
2、 按指定节奏写作旋律
四、欣赏    彼得与狼  （交响童话）
教学目的：
一、 通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。
二、 认识反复记号“D.C.”及其用法。
三、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。
四、 通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力。
教材分析：
一歌曲：
美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界，它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物。
二读知：
D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。
三综训：
1、 培养对和声的听觉与感受能力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。
2、 继续按指定节奏做旋律练习。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。
四欣赏：
《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。
教学重点：
乐曲的理解表现
教学难点 ：
乐曲写作     听辩音程
课时划分：      四课时