小学团队游戏

　　班级团队游戏

　　(一)传瓶游戏

　　规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。

　　目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题;

　　2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。

　　操作过程：

　　第一轮 几组分别制定目标

　　然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。

　　第二轮 上一轮完成后，让各组 制定方法，要求在8秒内完成。

　　a2 班实际操作(一组16人)

　　第一轮目标： 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒

　　第一组实际操作 10秒

　　重新制定目标 ： 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒

　　第二轮 成绩 ： 一、3.7秒 二、5.21秒 三、 4.7秒

　　(二)十人一组找物品

　　最短时间内找到以下一组物品为胜

　　一幅画(**老师)

　　一根一米长的绳子

　　一朵花 ：任何材质

　　一首歌：(带春字的)

　　一块手绢

　　一片完整的树叶

　　一段才艺节目(排除唱歌)

　　一根头发

　　一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮

　　一个窗花

　　一块铁器

　　目的： 团队中要发现每一个人的能力

　　团队合作中，任务分配要合理性

　　团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。

　　意义体现： 1、 选干部

　　2、 可以调动学院积极性 找到潜力

　　俗话说:众人拾柴火焰高。在学校生活中也是需要合作，达到共赢，大家不妨来看看小编推送的小学生团队合作游戏，希望给大家带来帮助！

　　【报数】

　　所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。

　　小组人数：越多越好

　　所需物品：秒表

　　游戏概述：一个关于促进团队效率游戏

　　目的：

　　1、 使团队通过竞争提高他们的效率。

　　2、 使队员看到团队的责任心

　　步骤：

　　1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

　　2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）

　　3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

　　4、教练宣布比赛规则：

　　1）全队学员进行报数，速度越快越好；

　　2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）

　　3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

　　4）将每轮比赛的结果记录在白板上。

　　5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。

　　6、诵读结束，教练引导大家讨论：

　　小学生体育课团队游戏

　　游戏1：

　　游戏名称：声波指挥员

　　游戏规则：5人一组，按照规定距离排成一竖列，通过“土电话”传递指令。排在第一位的同学负责接受指令(如：把拼音“a”放在第二个四线格等)，然后依次传令，最后一名同学负责完成任务。在规定时间内完成数量最多并且正确者为赢。

　　游戏准备：指令条若干份、土电话若干个、拼音、字母等手工品若干份、黑板一块。

　　游戏目的：让学生在游戏中巩固所学知识，训练学生语言表达能力，增强学生团结协作意识。

　　适合年级：低年级(1-2年级)

　　游戏2：

　　游戏名称：我说你贴

　　游戏规则：两人一组，其中一人抽样本，另一人蒙住眼睛听指挥，两人共同完成复制样本的任务，用时最短者为胜。

　　游戏准备：样本及贴图道具若干份(卡通人物等)

　　游戏目的：训练学生口头表达能力，增强学生团结协作意识。

　　适合年级：中年级(3-4年级)

　　最佳方案：

　　游戏3：

　　游戏名称：小小火炬手

　　游戏规则：4人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍1：低跨越(即跨过由矮凳组成的障碍)。障碍2：钻圈(整个身体全部通过呼拉圈)。障碍3：高跨越(跨越所拉绳子的高度，不得碰绳)障碍4：绕障跑(有三条路线可供选择，合理分配、团结协作共同完成火炬的传递，用时最短者为赢。

　　游戏准备：矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬

　　游戏目的：增强团结协作意识以及懂得合理分配和最优选择。

　　适合年级：高年级(5-6年级)

　　【传球】

　　游戏目的：体会双赢

　　人数：20人

　　时间：20分钟

　　道具：皮球一个

　　操作规则：

　　1、分成4-5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。

　　2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。

　　3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚(EG。俯卧撑等)。

　　4、游戏进行第二轮。

　　注意事项：

　　1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的;

　　2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的;唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。

　　3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。

　　【瞎子走路】(适用：建立信任关系)

　　游戏方法：

　　两人一组(如A与B)

　　A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”

　　然后交换角色，B闭眼，A指引B走路

　　分析：

　　通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉

　　作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事

　　为了喜迎国庆的到来，学校工会组织全体教师们开展团队游戏竞赛活动。团队协作游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，也通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。

　　一、竞赛时间：20xx年9月30日2：40开始（周五）

　　二、参加对象：全体教师

　　三、竞赛形式：分校区以年级段为单位进行比赛。

　　四、竞赛内容：

　　进行3个比赛项目：

　　（1）搭桥过河：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，直到到达目的地为止。

　　小学生注意力训练团队游戏

　　推荐理由：培养儿童的注意力及迅速反应能力

　　活动材料：每人准备一个只含有两个字的站名

　　参与人数：三人以上

　　所需时间：可根据儿童兴趣调整，建议30分钟左右

　　游戏过程：

　　1.大家围坐一圈，每人说出一个只含有两个字的站名。(如：北京站中的北京)

　　2.以石头剪子布的形式决出开动火车的人。

　　3.开火车的人边拍手边说：“a地的火车就要开!”。(如：父亲拍手喊：“北京的火车就要开!”)

　　4.余下的人边拍手边问开火车的人：“往哪开?”(如：母亲、孩子一起问：“往哪开?”)

　　5.开火车的人接着拍手说：“b地开!”(如：父亲拍手喊：“广州开!”)

　　6.b地的人要马上接着边拍手边说：“b地的火车就要开!”(如：在广州站的孩子要马上接口：“广州的火车就要开!”)

　　7.余下的人又一起拍手问：“往哪开?”(如：父亲、母亲一起问：“往哪开?”)

　　8.b地的人拍手说：“c地开!”(如：孩子拍手喊：“上海开!”)

　　9.重复上述步骤，火车开到谁那儿，谁就要立即接上。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

　　游戏说明：

　　1.游戏是通过语言对话来开动“火车”的，需要三人以上参与，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他人参加，那就更好了。

　　2.游戏过程中有人反应慢或接错了火车，可以做些小惩罚，表演节目等。如，可以要求其复述一组数字，从七位数字开始(如5473869)，每错一次就增加一位数字，这同样具有锻炼儿童定时注意力的作用，同时还锻炼儿童的短时记忆能力。