小学体育一年级教案

小学体育一年级室内课教案 篇1

　　教材：

　　1、队列：排体操路队纵队。

　　2、简单的徒手操

　　三维目标：

　　1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。

　　2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

　　3、培养学生行动迅速和听从指挥的`精神。

　　教学内容：

　　一、准备部分

　　1、课堂常规：

　　体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　宣布课的内容和任务。

　　2、准备活动：

　　队列：立正、稍息、集合、解散。

　　二到三节简单徒手操。

　　专项准备活动。

　　二、基本部分

　　体操队列——排纵队

　　要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

　　1、教师讲站队的要求。

　　2、学生练习，教师指导。

　　3、教师评定。

　　三、结束部分

　　1、放松活动：四肢放松、伸懒腰

　　2、总结本课情况

　　3、宣布下课

　　组织：自由站立

　　教法：简述方法，师生同练

　　要求：动作轻松、自然

　　教学内容：

　　1、剪刀、石头、布。

　　2、赶小猪

　　教学目标：

　　1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。

　　2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。

　　3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。

　　4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。

　　教学重难点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。

　　教学过程：

　　一：准备部分(5-7分)

小学体育一年级《立定跳远》教案 篇1

　　活动设计背景

　　近期观察大班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是大班体育教学的重点内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。

　　活动目标

　　1. 学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

　　2.增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。

　　教学重点、难点

　　活动重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。

　　活动难点：落地缓冲后的身体平衡。

　　活动准备

　　电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐

　　活动过程

　　一、准备活动：激趣热身（预计用时5＇）

　　课流程:课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐, 游戏:大小风吹；高人矮人。

　　“中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？”

　　游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想像大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想像，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。(反复几次)

　　游戏高人矮人：围大圆圈,教师于圆圈中,当教师是高人(站立)时,幼儿反之是下蹲。(反复几次)

　　二、基本部分：自主练习（预计用时21＇）

　　课流程:讲解、示范→探索跳瓶子→向下跳：定点跳伞。

　　1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？”

小学体育教学设计 篇1

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：和同伴一起完成练习

　　重点难点：同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。

　　学习内容：接力跑实心球

　　学习步骤：

　　一、有趣的小游戏

　　教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法

　　2、讲解游戏的方法

　　3、组织游戏

　　学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法

　　2、和同伴进行游戏

　　组织：

　　二、合作接力跑

　　教师活动：1.提出跑的练习要求

　　2、组织学生布置场地

　　3、以小组为单位进行柔韧和专项的练习

　　4、组织接力的练习

　　5、组织比赛

　　学生活动：1.按照教师的要求进行场地的布置

　　2、和同伴认真的作好准备活动

　　3、积极的进行练习

　　4、努力的比赛，为自己的小组而努力

　　组织：

　　三、掌握技能

　　教师活动：1.教师提出实心球的练习要求

　　2、提示上次课存在的'问题。

　　3、组织进行练习

　　4、组织过关的练习

　　学生活动：1.对比上次课自己的动作

　　2、进行练习

　　3、积极的证明自己的实力

　　组织：

　　四、放松身心

　　健美操：（自编）

　　组织：成四列横队，散开---走

　　1、课后小结

　　2、安排回收器材

　　场地器材：

　　课后小结：1.通过平时同学们最简单最长见的游戏进入本课的开始部分。充分调动大家的兴趣。

　　垒球投掷

　　学习步骤：

　　一、快乐游戏、充分活动

　　教师活动：

　　1、组织学生常规训练。

　　2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。

小学体育教学教案范文 篇1

　　内容：不同方式的跳跃

　　所在班级情况，学生特点分析：本班有学生32名，其中女生18名。优秀学生占30%，合格学生占60% ，后进生占10%，学生有课前预习得习惯，学习自觉性较好。

　　教学目标

　　运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。

　　运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。

　　身体健康：发展学生身体的'协调能力及跳跃能力。

　　心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。

　　社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。

　　教学重难点：先摆臂，后蹬地

　　双脚用力蹬地迅速向前上方跳出

　　双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。

　　教学过程：

　　一、准备部分

　　1、课堂常规

　　a、体委集合整队，清点报告人数

　　b、师生问好，宣布本课的教学任务

　　组织图形

　　X X X X 要求：快静齐

　　X X X X 声音洪亮、精神饱满

　　2、准备活动

　　a、按图形跑成“龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）

　　图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形

　　要求：a、学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致

　　b、“相反口令”小游戏

　　要求：动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。

　　二、基本部分

　　1、游戏“梅花桩”

小学体育教案范文 篇1

　　一、教学目标：

　　1.了解跳绳的基本动作。

　　2.掌握跳绳的基本技巧。

　　3.提高学生的协调性和灵活性。

　　二、教学内容：

　　跳绳基本动作和技巧。

　　三、教学重点和难点：

　　重点：跳绳的基本动作和技巧。

　　难点：学生对跳绳的掌握程度不同，如何让每个学生都能跳好跳绳。

　　四、教学方法：

　　1.讲解法：通过教师讲解跳绳的基本动作和技巧，让学生了解跳绳的基本知识。

　　2.示范法：教师示范跳绳的基本动作和技巧，让学生看到跳绳的正确姿势。

　　3.练习法：让学生在教师的指导下，进行跳绳练习，不断提高跳绳的`技巧。

　　五、教学过程：

　　1.前期准备

　　教师带领学生做好热身运动，如慢跑、拉伸等。

　　2.讲解跳绳的基本动作和技巧

　　教师讲解跳绳的基本动作和技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

　　3.示范跳绳的基本动作和技巧

　　教师示范跳绳的基本动作和技巧，让学生看到跳绳的正确姿势。

　　4.练习跳绳的基本动作和技巧

　　教师带领学生进行跳绳练习，不断提高跳绳的技巧。

　　5.结合音乐跳绳

　　教师播放音乐，让学生在跳绳时跟随音乐节奏跳绳，增强学生的协调性和灵活性。

　　6.总结

　　教师对学生的跳绳表现进行总结，鼓励学生继续坚持跳绳锻炼。

　　六、教学评价：

　　1.观察学生的跳绳姿势和动作是否正确。

　　2.听取学生的自己评价和意见建议。

　　七、教学反思：

　　1.在教学过程中，要注意学生的跳绳姿势和动作是否正确，及时进行指导。

　　2.要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能跳好跳绳。

体育教学计划教案模板 小学体育教案教学计划 篇1

　　教材内容：

　　基本姿势、起动、双手胸前传接球

　　教学目标

　　1、教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。

　　2、初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。

　　3、培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的部分教学内容及手段组织

　　教法时间开始部分

　　1、体育委员整队集合，报告人数。

　　2、检查服装。

　　3、宣布本课内容任务。

　　4、安排见习生。组织：△要求：快、静、齐。

　　准备部分

　　一、起跑练习。

　　二、简易球操。

　　1、指尖拨球。

　　2、绕肩大8字。

　　3、体转运动。

　　4、双手持球腰绕环。

　　5、腹背放地上球然后从后面拿起来。

　　组织：一路纵队绕篮球场跑。

　　要求：队伍整齐，精神饱满。

　　组织：△教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。

　　要求：动作到位。

　　基本部分

　　一、学习基本姿势（准备姿势）

　　1、用途：基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环节，保持正确的基本姿势，能使身体各部位处于适宜的工作状态，便于各技术动作的开始。

　　2、动作方法：两脚平行或斜侧开立同肩宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。

　　3、易犯错误及纠正方法。

　　（1）重心高。纠正方法：强调屈膝约135度，加强腿部力量，养成在球场上降重心的习惯。

　　组织：二列体操队形。

　　教法：

　　1、示范技术动作。

　　2、讲解该动作用途及动作方法。

　　3、学生练习。