小学美术一年级教案

小学美术一年级教案 篇1

　　教学目标：

　　1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。

　　2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

　　教学重、难点：

　　1、大胆夸张表现各种各样的鱼。

　　2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

　　教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥

　　教学过程：

　　一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。

　　二、讲授新课：

　　1、引导阶段：

　　欣赏故事导入：今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学;而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有一天……当鱼爸爸失去了的儿子以后啊，他会怎么做呢?

　　2、发展阶段：

　　师说：虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么?

　　师总结：对，帮助有困难的朋友是我们的美德。

　　师说：鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢?请看大屏(展示各种不同的鱼的图片)

　　你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友?

　　你能模仿鱼儿游一下吗?

　　让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。

　　我们来看一下鱼究竟是怎么游的。(动画：鱼游时的样子。)和我们游的一样吗?

　　哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐着泡泡。

　　鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找与儿子呢。(师示范表现鱼)

小学美术一年级上册《美丽的印纹》教案 篇1

　　教学内容：

　　九年义务教育课程标准实验教材一年级上册第六课《美丽的印纹》。

　　教学目的要求：

　　1、通过不同的物品印纹尝试实验，引导学生养成善于观察的好习惯。

　　2、利用敲印的表现手法，使学生对于底面不平而产生美观的印纹，从而感受形式美感。

　　3、学习操作方法，培养动手能力。

　　教学重点：

　　学习用不同的物品印画及学习印画操作方法，培养学生动手动脑的能力和善于观察的习惯。

　　教学准备：

　　1、教师和学生一起收集生活中凹凸不平的物品。

　　2、录音机、多媒体、投影仪、教师范作、学生作品数幅。

　　教学方法：

　　以实验、练习为主，观察、欣赏为辅。

　　教学过程：

　　一、创设情景——明确目标——引发思维

　　1、播放动画片《雪地里的小画家》，让学生边观察边想，在想的过程中，并说说这动画片中小画家是怎样画画的？

　　生答：（用脚在雪地里踩出来的）。

　　师继续引导学生：小鸡画的像——（竹叶），小狗画——（梅花），小鸭…… 激发学生兴趣，看看能画出什么画来。（叫个别学生站讲台上给鞋底醮些颜色在白纸轻轻踩上去，看能印出什么的画纹来）。——学生通过实践回答。

　　2、学生思考：小鸡、小狗……都能印出画纹，以及我们也能用鞋底印出不同的画纹来。这是为什么呢？（生答因为它们都是凹凸不平的）。

　　3、学生拿出自已的手”，观察“手”是不是凹凸不平的？根据学生的回答，教师巧妙导入新课。

　　二、学生示范——了解方法——活跃思维

　　（一）、学生示范，激发兴趣

小学美术一年级下册教案 篇1

　　一、 教材分析：

　　本课是针对低年级学生初步接触简单的立体和半立体造型制作而设计的一堂工艺课。教学生运用树枝和彩泥相结合，制作各种有趣的小动物和小人物。小树枝取之大自然，它表面有自然的文理且有一定的硬度；彩泥是儿童常用的材料，它鲜艳、柔软，可以轻松随意地捏出各种形状。本课综合两种材料的特点，取长补短，树枝在作品中适合做细长的部位，如：胡须、头发、四肢等，并且起支撑边连接的作用；彩泥在作品中做为主体，如：躯干、头等部位。学生可灵活巧妙地运用，如：又粗又短的树枝适合做大象的四肢，又细又长的树枝适合做老鼠的尾巴等。

　　本课教学内容富有童趣，制作方法简单，学生容易掌握，作业结学生留有足够的空间，在掌握了制作技巧和方法后，任学生大胆创新。在教学中教师应引导学生了解感受两面种材料的不同特点，使树枝和彩泥在作业中运用得恰到好处，鼓励学生自己创造设计新颖有趣的形象，作业要求可以适当放宽，突出自主表现和重视活动中学生能力的自然增长。

　　二、 教学目标：

　　1、 运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作，并掌握制作技巧和步骤。

　　2、 感受不同材质的美，培养学生创新精神与设计意识，让学生感受创造美的乐趣。

　　三、 教学重点

　　1、学习运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作的简单技法，用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物造型。

　　2、让学生体验社会生活分工协作的情趣。

　　四、 教学难点：

　　教学简单的立体造型方法。

人教新课标小学美术一年级上册第19课《办年货》教案 篇1

　　一、引导阶段：

　　我们上节课从市场、商店里采购了好多商品，今天我们来将这些“食品”做成可口的饭菜，用美丽的“布料”做出新衣服、头巾……在装饰好我们的家，一起来乐一乐好吗？

　　二、发展阶段：

　　1、分配情景：

　　爷爷家自己家邻居小朋友的家

　　社区娱乐场社区餐厅

　　2、想一想：自己组分到的这处场景在过年时是什么样子的？有哪些东西？怎样表现？

　　3、做一做：

　　剪窗花等布置场景、用上节采购的年货做菜、自己制作新衣服、头巾等。

　　教师引导学生解决如何利用废纸、彩纸做衣服、用橡皮泥、彩纸做菜等技术难题。

　　4、乐一乐：

　　学生分配角色演一演，表演过年时拜年、领压岁钱、大家一起吃年夜饭、邻里间一起娱乐等情景，以“社区共同庆新年”的形式体验大家一起庆新年时浓浓的亲情、友情、融洽的邻里之情与欢快气氛。放《过新年》的音乐以烘托气氛。

　　5、看一看、说一说：

　　学生与教师共同欣赏作品，鼓励学生积极发表参与这次活动的感想。

　　三、收拾与整理：

　　引导学生在活动结束后，主动参与收拾与整理教室的活动，并要求他们妥善保存自己或他人的作品，尤其是合作作品。

　　课后拓展：

　　1、对身边能找到的材料的形、色进行联想并尝试着变废为宝巧制作。

　　2、把美术课上所获得的综合能力运用到其他学科的学习上。

　　札记：

　　上这一课的时候，我参考了《艺术》教材中“过新年”一课的音乐元素，使得课堂气氛更为活跃。这是我深切的感到，新课标放宽了教师的手脚，而且不拘于某一本教材的内容，课程间、课程内的综合使得教师在教的时候、学生在学的时候更加轻松、自由。

神 奇 的 口 袋
(一课时)人教版小学美术一年级上册教案全集
教学目标：
1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。人教版小学美术一年级上册教案全集
2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。人教版小学美术一年级上册教案全集
3、培养学生的创新精神和合作意识。人教版小学美术一年级上册教案全集
教学重点：使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力。
课前准备：各种彩笔、有色绘画纸。
教学过程：
一、 导入
今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？
人教版小学美术一年级上册教案全集
下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？
二、 作品欣赏
1、出示毕加索的作品。
2、你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。
3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试？
三、 尝试练习作画
学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。
1、在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。
2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。
3、在学生的作画过程中，教师巡视。
a、  表扬动作快、守纪律的小朋友。
b、表扬合作默契的小组。人教版小学美术一年级上册教案全集
c、表扬有创意的小朋友。人教版小学美术一年级上册教案全集
四、 学生作品展示
1、请你夸夸你们小组的作品。
2、出示画家完成的作品，比一比。
五、 小结

1、 看 我们的画
            
                    第一课时

   教学目标：

      1、 通过欣赏中外优秀儿童绘画作品，开阔眼界，培养审美意识和审美习惯；

      2、 选用自己喜欢的绘画工具，大胆地画出自己最想画的画面，倡导学习把图画画大；

      3、 感受作品的美感，体验欣赏的乐趣和作画的乐趣。

  学习内容

  教学重点：培养学习欣赏美、感受美的能力

  教学难点：如何创设多种手段，吸引学生的注意力，引导学生的注意力。引导学生欣赏，

进而激发创作欲望           

  课前准备：教师： 图片

            学生：自己喜欢的绘画工具

  教学过程：第一课时

    一、导入

     1、 老师以亲切的语气进行自我介绍，与同学互相认识

     2、 猜猜今天的美术课我们学什么？

     3、 还是让老师来告诉你们吧“今天的美术课就是来看看我们小朋友们的图画。”

         同学们猜今天的学习内容举手回答