小班生活活动教案

小班生活活动教案 篇1

　　活动目标

　　1、初步尝试比较三个物体的大小，了解大狗、中狗、小狗的体型特征。

　　2、能够根据狗的大小特征，选择正确的对应物品。

　　活动准备

　　三份不同大小的狗、盘子、勺子图片；每人一份大小不同的盘子和肉骨头；肚子叫的音频。

　　活动过程

　　（一）猜动物导入，激发兴趣

　　师：小朋友们，你们猜一猜今天老师给你们带来了哪一位动物朋友？

　　幼儿猜测作答。

　　（二）给狗兄弟分餐具

　　1、认识狗兄弟

　　你们看，棉花糖变成了小狗，数一数有几只小狗？（3只）这三只小狗有什么地方不一样？（引导幼儿注意狗兄弟大小的不同）

　　2、认识餐具的不同

　　你们听有什么声音？（“咕噜咕噜”）原来狗兄弟饿了，想吃东西了。那我们现在来给狗兄弟分一分餐具吧。这里有三只大小不同的碗，看一看这三只碗有什么不同？（大小不一样。、）

　　3、给狗兄弟分碗

　　现在我们来给他们分一分碗吧。大狗用哪只碗吃饭？中狗用哪只碗吃饭？小狗用哪只碗吃饭？（小朋友说，老师操作）

　　4、给狗兄弟分勺子

　　现在有三只勺子，该怎么分？（小朋友说，老师操作）

　　（三）请狗兄弟吃肉骨头

　　餐具分好了，我们现在要干嘛了？（出示肉骨头）

　　1、找肉骨头有什么不同？

　　2、请幼儿给狗兄弟分肉骨头并交代操作要求。

　　3、教师巡回指导，指出错误并改正。

　　师小结：谢谢大家，狗兄弟们吃到了他们适合他们的肉骨头，现在很开心，我们一起去看一看。

　　教材分析：

　　冬天是幼儿易患感冒的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来。在幼儿生活教育中，幼儿虽然都知道要天天带手帕、纸巾，但如何适时、恰当地使用手帕、纸巾，要真正落实在小班幼儿的行动上，并非是件容易的事情。本教材借助幼儿喜爱的小动物入手，生动而形象地再现了现实生活中小朋友感冒后，咳嗽、打喷嚏的不正确做法，从而引导幼儿进行生活迁移，帮助幼儿掌握礼貌、文明、卫生的做法，可谓水到渠成。本教材适合小班教学。

小班生活活动反思范文 篇1

　　我们时常会听到家长问孩子：今天学了什么呀。孩子在幼儿园里到底学了什么呢?长期以来我们片面地追求知识技能方面的教育，而忽略了其它方面的教育，通过学习《纲要》，使我们领会到除了学习知识，帮助孩子掌握最基本的生活技能也尤为重要，特别是小班的孩子，是培养幼儿养成良好生活习惯的基础阶段，为以后的学习生活打好基础，对孩子以后的发展有很长远的意义。

　　通过一学期的摸索和实践，使我们对小班生活活动有了一定的感悟，那如何开展生活活动更有意义呢?

　　第一， 首先最重要的是教师要了解生活教育的目标是什么。

　　根据目标有计划地将生活教育内容渗透到一日活动中的有关环节。也可以在有关活动中体现生活特点。比如说，在操作活动中，我们要让孩子知道整理，把废纸之类的送到垃圾桶。这样便很自然地让孩子接受并养成整理和不乱扔垃圾的习惯。

　　第二，组织活动时要符合幼儿的年龄特点，运用的教学方法也要符合孩子的身心特点。

　　说教的方式对于小班的孩子来说是没有任何意义的，小班的孩子更容易接受他们感兴趣的事。老师可以说一些比较形象的词语，比如孩子忘记关水龙头时，可以说水宝宝要哭了;鞋子没放好时说鞋宝宝喜欢和好朋友在一起;整理玩具时说送玩具宝宝回家等等。又比如，孩子进餐时，虽然我们要求孩子样样都爱吃，但效果不是很理想。于是，我们组便开展了一次《吃饭香喷喷》的活动，活动中既生动地讲述了吃饭时的要求，也包含了排序方面的知识，孩子始终都是在主动的学习中进行的。活动后的效果也是可喜的，孩子的进餐问题得到了明显的改善，可见教学方法的重要。

小小班生活活动教案 篇1

　　设计思路：

　　抹面霜是生活中很细小的一个环节，也是每个孩子亲身体验和经历的事情。生活活动来源于幼儿生活的本身，对孩子而言，“愿意、乐意做力所能及的自我服务”是最重要的，让孩子在每天的生活中逐渐养成良好的生活习惯。本次活动是让孩子知道脸上的每个地方都应抹到面霜，这样做能够很好地保护我们的.皮肤。因此我设计这个活动。

　　活动内容：

　　香香的脸

　　活动目标：

　　1、知道宝宝霜的用途，学习抹宝宝霜的简单方法。

　　2、乐意参与与尝试。

　　活动准备：

　　1、一个包装好的礼物盒、各种香味不一的宝宝霜。

　　2、每人一面镜子 活动过程：

　　一、猜一猜：激发抹宝宝霜的兴趣。

　　导入：今天真开心，这是兔妈妈送我们的小朋友礼物。师夸张地做“闻”的动作“好香啊！会是什么呢？(鼓励幼儿随意猜想)。

　　二、说一说：调动孩子生活经验

　　1、出示宝宝霜，打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”

　　1 “是宝宝霜。请大家闻一闻味道怎么样？

　　2、回忆经验

　　抹过宝宝霜吗？自己抹还是妈妈帮忙？为什么要抹？ 小结：宝宝霜可以保护我们的皮肤，宝宝霜抹在脸上会很舒服。

　　三、抹一抹：学习抹宝宝霜的方法

　　1、“宝宝霜怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。

　　先请一位幼儿上来抹宝宝霜。（强调取少一点，不够再取）小结：照照镜子，细细抹，每个地方都要抹。

　　2、“我也想抹宝宝霜，你们看看我是怎么抹的，好吗？”师边说边抹宝宝霜：宝宝霜，喷喷香，蘸一蘸，照一照，额头抹一抹，鼻子抹一抹，小脸抹一抹，下巴抹一抹，小脸变得滑又香，每个地方都抹了吗？我的脸好舒服。”

活动目标：

　　1、 了解知了的外形特征和鸣叫特点。

　　2、 懂得在别人休息的时候要保持安静。

　　活动准备：

　　课件《夏天的知了》。

　　活动过程：

　　一、说一说：知了1、教师打开课件片头画面。

　　教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

　　2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。

　　3、小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

　　二、欣赏儿歌：知了1、 老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

　　2、教师：小朋友，为什么说"知了真不好呢？"3、教师：因为知了的叫声听起来很像 "知了、知了"，所以我们以为它在说"知道了"呢！

　　活动目标：

　　1、 让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。

　　2、 理解故事《哪里最凉爽》。

　　活动准备：

　　课件《哪里最凉爽》。

　　活动过程：

　　一、谈话1、教师：今天大家有没有觉得热啊？那站在树荫下的小朋友热还是在阳光下的小朋友热？

　　2、教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

　　3、教师打开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。

活动目标
 1、  认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分
2、  按照蛋的大小进行排队。
3、知道蛋有蛋清.蛋黄.蛋壳.会爱护蛋宝宝.

活动准备

1、图片：鸡.鸭.鹅.鹌鹑。
2、实物；鸡蛋.鸭蛋.鹅蛋.鹌鹑蛋。
3、四只透明玻璃碗。

活动流程

教学过程：
一.  开始部分：情境导入
1.、“鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物？”发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案！
2、“伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？”教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。

二：基本部分：
“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？”
1、出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。“请大家猜一猜，这些都是什么蛋宝宝，瞧一瞧，你见过他们吗？”
2.引导幼儿用比较的方法观察蛋的大小。
-----幼儿比比.看看.掂掂.引导幼儿从蛋的大小.颜色.份量来比较蛋.
教师小结“有的蛋宝宝大（鹅蛋最大）有的蛋宝宝小（鹌鹑蛋最小），有的颜色偏红（如鸡蛋），有的蛋是浅绿色（如鸭蛋）、，不同的动物生的蛋也不一样。”
3.幼儿将蛋宝宝排队。提醒幼儿在拿蛋过程中要小心，不要掉地上。
“最大的蛋宝宝要排在前面，后面依次按照从大到小的顺序给他们排排队”
4.猜猜它们是谁的蛋。“这些蛋宝宝的妈妈是谁呢？”出示图片鸡鸭鹅，鹌鹑，请小朋友把蛋宝宝送到自己妈妈的身边。出示图片：鸡.鸭.鹅.鹌鹑，请幼儿将图片与实物一一对应。
 
三：结束部分：