小班户外游戏教案大全

小班户外游戏教案 篇1

　　活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

　　活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

　　儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　设计意图

　　幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

　　活动目标

　　1、学习小碎步走、跑、跳等动作技能，发展动作的灵活性和身体的`协调性。

　　2、通过花样玩横幅，丰富身体运动体验，激发创新能力。

　　重点： 通过花样玩横幅学习走、跑、跳等动作技能。

　　难点：通过游戏，体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展交往能力。

　　活动准备

　　1、横幅若干(幼儿人数一半)、一条稍大师用横幅。

　　2、宽大的场地。小精灵儿童网站

　　3、一个配合扮演大鲨鱼的教师。

　　活动过程

　　（一）开始部分：花样玩横幅

　　1、教师：今天的天气真正好，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用横幅变成小船，去玩一玩、乐一乐!(小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用横幅模仿成小船状，绕场一周。)

小班户外游戏玩沙包教案范文 篇1

　　设计意图：

　　沙包是孩子们经常玩的玩具，也是容易制作的玩具，轻便易得，安全性高，为此我设计了沙包的几种玩法。

　　教学目标：

　　1、知道沙包的几种玩法。

　　2、培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。

　　3、体验合作游戏的快乐。

　　教学准备：

　　沙包若干、平整的地面。

　　教学过程：

　　玩法一：顶沙包

　　幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。

　　玩法二：夹包跳

　　幼儿分成两组，沙包夹在膝盖（两脚）之间，两腿（两脚）并紧，双脚一起跳，那组最先到达终点，哪组获胜。

　　玩法三：运粮食

　　幼儿分成两组，把沙包放在幼儿背上，爬着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。

　　玩法四：互相抛接

　　两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。

　　教学反思：

　　小班的幼儿动作协调性差，需要加强练习。

　　【教学目标】

　　1、学习沙包的多种玩法。

　　2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

　　3、激发幼儿参与教学的积极性，从教学中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　【教学准备】

　　沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

　　【教学过程】

　　(一)、开始部分：

　　组织幼儿随音乐做准备教学

　　(二)、进行部分：

小班户外游戏钻圈教案 篇1

　　目标

　　1、培养幼儿的规则意识和执行规则的能力。

　　2、以幼儿对北京20__奥运会的.理解为纽带。

　　3、让幼儿学会钻圈，培养爬、钻能力。

　　4、遵守游戏行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。

　　准备

　　两个呼啦圈，若干奖励小粘贴

　　活动过程

　　一、幼儿随音乐入场，分成两个小纵队

　　二、教师带领幼儿做准备活动

　　三、幼儿学习钻圈

　　1、教师示范，与幼儿讨论，主要让幼儿掌握钻圈的姿势，注意头，身体不要碰到呼啦圈的四周

　　2、请两名幼儿钻圈示范教师指导

　　3、全体幼儿练习钻圈

　　四、游戏接力赛

　　小朋友们，20__北京奥运会已经举行过了，我们也举行一场小小的比赛吧！

　　1、教师讲比赛规则

　　2、幼儿进行游戏比赛

　　五、获胜儿童领奖

　　六、幼儿随音乐退场

　　活动延伸

　　了解20__北京奥运会，激发儿童体育兴趣

　　活动目的：

　　培养幼儿的动作迅速敏捷，练习钻圈动作。

　　活动准备：

　　呼啦圈每队4个。

　　活动玩法：

　　将幼儿分成人数相等的4队，按纵队站在起点线后。

　　游戏开始：

　　教师发令后，每队第一人跑至第一个呼啦圈处，拿起圈从头上往下套，然后将圈放回原处，再跑至第二个圈从下往上套，再继续往前跑，第三、四个圈的`套法同一、二圈，然后返回本队，拍第二人的手，游戏以同样方法继续进行。

　　活动规则：

　　1、必须按要求，先从上往下，在从下往上套，做错者重做。

　　2、必须将呼啦圈放好再跑。

小班户外游戏《攀爬》教案范文 篇1

　　游戏目标：

　　1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。

　　2、发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。

　　3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　游戏准备：

　　攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

　　游戏玩法：

　　小班："过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩"，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。

　　游戏规则：

　　1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

　　2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。

　　活动反思：

　　一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，根据各自的兴趣，自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行，培养学生的创新精神。

　　二、教学过程体现学生的自主学习 《攀爬》一课，从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中，改变了传统的组织形式，让学生散点自锻、分组结伴（分组创新尝试练习），如：创想活动这一环节中，教师通过言语启发、鼓励，让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，学生联系生活实际，进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行，学生的积极参与和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的氛围中，学习积极性得到了最大的调动。

小班户外游戏抱球弹跳教案范文 篇1

　　一、活动目标：

　　1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。

　　2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

　　3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的欢乐。

　　二、活动准备：

　　1、音乐帽子若干

　　2、大鼓

　　三、活动过程：

　　（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

　　1、向教师问好。

　　2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

　　3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

　　4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。

　　5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。

　　6、学习玩传帽游戏

　　7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

　　8、完整的做传帽游戏。

　　9、邀请教师玩传帽游戏。

　　10、小结：今这天我们学了一个什么游戏啊？回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和教师再见。

　　活动目标：

　　1、学习围圆圈追逐跑。

　　2、能在教师的帮忙下，进行自主游戏。

　　3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。

　　活动准备：

　　能四散跑开的场地。

　　活动过程：

　　1、准备活动。

　　在教师的带领下，学做植物模仿操。

　　第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）；

　　第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）；

　　第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）；

　　第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。

　　（这些动作能够重复3~4遍）

小班户外游戏赶小猪游戏教案 篇1

　　设计意图：

　　幼儿传统体育游戏具有民间特色，简单易学、趣味性强且种类繁多。它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还丰富幼儿，开发智力和陶冶幼儿情操的作用。其中，体育游戏《赶小猪》的传统玩法是让手持木棍之类的物体推球向前进，游戏的动作要点主要是在“赶小猪”时，要注意控球的技巧和球前进的方向。在试玩过几次后，我发现用棍子推动皮球（小猪）向前进，对于年龄阶段的幼儿来说，还是比较困难的。所以，我根据小班幼儿的年龄特点和实际情况对传统游戏《赶小猪》进行了改编、创新，使其更符合现代幼儿的口味和兴趣。在这次的活动中，用硬板和气球来代替传统玩法中的棍子和皮球，另外在方式上进行了改变和创新，玩法改为将硬板上下扇动产生风力推动气球前进。这样不仅增加了游戏的趣味性，还大大提高了幼儿想参与游戏的兴趣。

　　活动目标：

　　1.学习利用风力控制气球向前进，提高幼儿的控制能力。

　　2.在活动中，体验游戏带来的乐趣。

　　活动重点：

　　学习利用风力控制气球向前进。

　　活动难点：

　　能较好地控制气球前进的方向。

　　活动准备：

　　1. 气球若干（装饰成小猪）。

　　2. 准备与幼儿人数相等的`硬板（泥工板）及互动场地。

　　3. 纯音乐《沉睡的精灵》、《梦幻情语》。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　热身运动——硬板操。

　　教师带领幼儿随音乐《梦幻情语》做上肢、侧身、下蹲、踢腿等热身运动。

　　二、基本部分。

　　1.引出创新游戏“赶小猪”

　　（1）出示“小猪”，引起幼儿兴趣。