我心中的梦想作文

　　每个人都有自己的梦想，有时这梦想就像一种病似的，常常在我的恼海中出现，令人向往。

　　这是在一次郊游之后产生的。

　　在南非平原有一种有刺的阿拉伯橡胶树，有时在树上可以看到一个大得惊人的鸟巢，这便是莺鸟的“大厦”，那里面住着许多莺鸟，各占一个单位，组成了许多个莺鸟家庭。

　　鸟类中有些懒汉会使用被遗弃的旧巢，它们宁可住“旧屋”也不去建巢，杜鹃和燕八哥十分狡猾，常把蛋生在别的鸟巢中，让自己的孩子去霸占别人的“家”。

　　梦想，是对未来的一种期望，指在未来想实现的事或是达到的境况。我心中的梦想作文是怎样的呢，我们来看看。

篇一：我心中的梦想作文

　　梦想，这是一个被人谈论已久的名称。一个你愿意去拼搏奋斗的目标，是梦想。一个你对未来美好的构思，是梦想。但是最让我们为之动容和钦佩的却是一个个为了更伟大的事业不懈奋斗的人士，他们的梦想，藏在他们心间最深处的一份深情。

　　带着对梦想的探寻，我追忆历史，试着感悟他们的人生路。

　　汉朝，一个史官正在宫里和皇上似乎有所争执。皇上龙颜大怒，将其押下，施以宫刑。残酷的现实使史官几度崩溃。我能看到他眼角的一丝痛苦，能听到他心中的半份不甘。挣扎，或许是他此事的心情写照。再过些日子，他却重新振作起来，他是一名史官，永远是。我见到他跪于天地间，祖辈前，发誓要着称一部传承历史，让后人了解。他努力，四处探访古迹，询问年老的长者，将每日了解的前人古事一一列在自己着的书上。

　　黑夜灯火通明，白日四处奔波。每有所得，疲惫的脸上便多了似笑意。终于，他耗尽自己心血的书籍问世，流放百世，名传今日。被后人称之为史家之绝唱，无韵之离骚的史记。

　　民国时期，一个在日学医的中国留学生又出现于我眼前。他精心专研于医术，后学成归国。他学医，就是想解中华儿女的疾苦。但当他见到世态炎凉的情景，人人麻木不仁的状况时，他震撼了，他弃医从文，想把文章，笔墨当作唤醒人良知的良药，以此医世人。写了篇篇直指人心的文章。纸张，这是他的战场。笔字，就是他的利器。他让那些时光里的人多了些温暖与信念。至今，他的声名仍广为流传，这是他的梦想，他的爱国情。

　　每个人都有自己的梦想，愿意为了这个梦想而去努力奋斗，无论付出多少艰辛也不后悔，我的梦想就是成为一位教书育人的老师。

　　我为什么想成为老师呢？是因为从小就觉得老师很伟大，像红烛，照亮别人而把自己燃烧；像园丁，培育人才遍布天涯海角；像火种，点燃了学生们的心灵之火；还像石阶，承载着她的学生们一步步地向上攀登。

　　我有时也曾迷茫过，想老师这个职业真的适合我吗？老师职业很辛苦，每天不是备课就是批改作业，对于不完成作业的同学还要苦口婆心的劝他们，还得不到有些同学的理解，在背后说老师的坏话，“这个老师太严了，留这么多作业，想累死我们呀”，“这个老师真啰嗦，絮絮叨叨的没完，耳朵都塞满了”。每当听到这些，我想当老师的这个念头就会有些动摇，但仔细想了想，老师不就这样吗？用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用爱去给予每一个学生关爱。像太阳一样温暖；像月光一样柔和；像春风一样和煦；像清泉一样甘甜。这种爱比父爱更加严峻，比母爱更加细腻；比友爱更加纯洁。每每想到这里，我那颗有些动摇的决心就会坚定起来。

　　每个人都有自己的梦想，别人的梦想不是当科学家、教师、就是医生什么的，只有我的梦想与众不同——当一名童话故事作家。

　　从小我就喜欢看童话，每捧起一本便会被里面的故事深深吸引。童话，儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来描绘儿童心中的故事。在童话里，任何一草一木、一只小动物都会说话，还会有许多非自然生物：“女巫”、“精灵”、“仙子”、“巨人”这些幻想出来的角色等。不仅这样，童话还会告诉我们一些基本的道理，例如《皇帝的新衣》告诉我们任何事物都不能听闻谣言，不仅要眼见为实，还要诚实；《巨人的花园》告诉我们好东西要与别人一同分享，同时还告诉我们“独乐乐不如众乐乐”这一道理。《丑小鸭》告诉我们，只有外表美是没有任何作用的，心灵美才是真正的美。而且童话一般是给小朋友看的，它不仅可以给小朋友带来乐趣，还可以塑造小朋友今后的品质，使他们看的有意义。所以，童话使我受益匪浅也是我喜欢的原因之一。

　　我喜欢童话，因为童话的故事永远是美好的；我喜欢童话，是因为童话里的人物永远是善良的；我喜欢童话，因为童话里的结局永远是美满的。童话里没有现实生活中的尔虞我诈，更没有现实生活中的环境恶化、资源短缺。它有的只是大片大片的绿草坪和无边无垠的花田和童话人物的所表现出来的动人的故事情节。

　　看吧！童话多么美好，能写出这样善良又有意义的文章，不是一件很惬意的事情吗？梦就在远方，我会为了自己的梦想一直努力。

　　你问我的梦想是什么？告诉你吧，我的梦想是当老师，你问我为什么？好吧，听我慢慢讲。

　　小时候我很崇拜老师，也不知道为什么，可能是因为老师管着全班同学，只要留作业我都得写，不写不行。可我当时不理解老师的苦心，长大后才明白。从此以后，我努力学习，为的就是长大后能当上老师，培育祖国新的花朵。我愿做一片绿叶，陪衬祖国的花骨朵，使它们绽放，变成最美的花，为祖国做出贡献。

　　如果我当上了老师，我不会留太多的作业，就像我的老师一样，不让他们变成做作业的机器，让他们有自己的成长空间，健康快乐的成长。让他们去拥抱大自然，去走进大自然，打开这本绿色的课本。

　　如果我当上了老师，我会无私的把所有的知识传授给学生们，一点儿也不会有所保留，等他们成就了一番事业后，也许会忘记曾是他们的老师的我，但我不会后悔，不会沮丧，我依旧会那样做，因为，我认为他们成功了我的付出就没白费。

　　如果我当上了老师，我想我不会打骂、责怪他们，我会给他们认真的讲解，让他们变的乖巧，无论是做什么事，都只要求他们尽自己所能就好。

　　如果我当上了老师，我不会逼他们学习，我要让学习成为他们的乐趣，让他们喜欢学习，爱上学习，从学习中获得快乐。

　　学习是每个学生生活中的一部分，我们不应该拒绝学习，相反，我们应该更加努力，更加认真学习知识，只有这样才能实现自己心中的梦想。

　　愿我的梦想能够成真。

　　一个人不能没有梦想。梦想是石头，敲出星星点点的火苗；梦想是火苗，点燃起要熄灭的蜡烛；梦想是蜡烛，照亮回家的路；梦想是路，指引我们走向成功的彼岸。

　　我从小就喜欢画画，经常拿个水彩笔在小本上乱花，看着那些漂亮的线条从笔下流出，心里有说不出的高兴。那时就有一颗种子在我心里悄悄的萌发。

　　后来长大了，磨着妈妈给我报了美术班，老师教给我画素描。一开始先教给我们怎样起稿，老师说：“所有物体，画的时候都应该先起形。比如，画正方体就应该先画一个正方形，再在上面和右面沿着线画两个平行四边形。”那时，我还不知道什么是正方体，只是按照老师讲的，一点一点的描，描出的线条歪歪斜斜，有的粗，有的细。心想：拿个直尺画多好、多省事。无奈老师在旁边监督呢！慢慢，几节课后，我也能画出直直的、看上去像一个纸盒的图形了。高兴得心里像吃了蜜一样甜。

　　接下来就要画透视了。透视就是在外边看不到的东西，在图上画出来。然后才开始上调子。后来又知道了素描的色调分为黑、白、灰。黑的是背光的一面，白的是正对着亮的一面，而灰呢，则是黑到白的一个过渡色。还知道灰和黑之间有一条线，叫明暗交界线。理论是知道了，但哪里是灰面、哪里是白面、哪里是明暗交界线，真是迷迷瞪瞪呀！而且打出的调子也不直，老师说我的线像波浪。当时，我真的很失望，看来自己不是学画画的料，这样想着打了退堂鼓。妈妈说：“梦想哪有这么容易实现的。一粒沙子要经过几千年才能成为一颗珍珠，骏马是跑出来的，强兵是打出来的，画家是练出来的。”听了妈妈的话，我又重新鼓足了劲，在家反反复复的画，反反复复的练，反反复复的品，直到自己看着满意为止。虽然错过了一个个精彩的节目，虽然月亮已经爬上树梢，虽然手都变成“黑木炭”，但我没有气馁。