第五册努力促进全国各族人民和睦团结（通用2篇）
第五册努力促进全国各族人民和睦团结 篇1
教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结
教学目标 ：
[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。
[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。
[觉悟目标]：能从行动上自觉履行维护祖国统一和各民族团结的职责和义务，并能与破坏民族团结的行为作斗争。
教学重点：努力促进全国各民族人民和睦团结
教学难点 ：加强我国的民主政治建设与坚持民族平等、民族团结、共同繁荣等基本原则及民族政策之间的联系。
教学方法：讨论法、讲授法、合作探究法
教学媒体：投影，歌曲CD《爱我中华》
教学过程 设计：
[复习提问]
1、 党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、 依法治国的本质是什么？
3、 实行依法治国的根本目的是什么？
4、 为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）
[导入 新课]
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：努力促进全国各族人民和睦团结。
《团结起来力量大》优秀教案（精选2篇）
《团结起来力量大》优秀教案 篇1
1.讲故事《拔萝卜》。讲完后，引导幼儿理解“团结起来力量大”的主题。
2.故事表演《拔萝卜》。体会团结的重要性和合作成功的.愉快。
《团结起来力量大》优秀教案 篇2游戏《两人三足走》。两人一组并肩站好，将两人靠近的各一只脚用布条捆住，形成“两人三足”，让孩子分散练习，熟练后，可两对两对比赛。
努力促进全国各族人民和睦团结（精选6篇）
努力促进全国各族人民和睦团结 篇1
教学课题：
教学目标 ：
[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。
[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。
[觉悟目标]：能从行动上自觉履行维护祖国统一和各民族团结的职责和义务，并能与破坏民族团结的行为作斗争。
教学重点：努力促进全国各民族人民和睦团结
教学难点 ：加强我国的民主政治建设与坚持民族平等、民族团结、共同繁荣等基本原则及民族政策之间的联系。
教学方法：讨论法、讲授法、合作探究法
教学媒体：投影，歌曲CD《爱我中华》
教学过程 设计：
[复习提问]
1、 党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、 依法治国的本质是什么？
3、 实行依法治国的根本目的是什么？
4、 为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）
[导入 新课]
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：。
教育随笔：从吵架到团结只有一步的距离
就在这几天，班级中两个平时表现都非常棒的女孩之间出现了一个问题：吵架。她们坐在一个桌子旁，刚开始吵架是发生在早晨的区域游戏中，只要有一个人弄到了对方的玩具，另一个人就开始“骂人”，当然，孩子们的骂人只是一些觉得不太积极的话，而非大人之间的脏话。到后来，她们之间的矛盾开始升级，尽管一方没有做错事，也会有一搭没一搭地说一句，这时，另外一方就开始不断地向教师打小报告，这样的事情持续了好几天。
起初，我只是对两个孩子进行对于“骂人”进行教育，对她们说骂人是不对的，我们应该学习对方比自己棒的地方，可是后来我发现她们听过就忘，就连旁边的小朋友也开始向我开始报告她们的“战况”。
于是，我开始改变策略，由于这两个幼儿都是属于好胜心较强并且很努力的宝宝，我便开始让她们一起关注其他组的幼儿都在干什么，特别引导她们观察其他组孩子合作的情况，并且参观他们的作品。两个幼儿回到自己座位时，我便开始鼓励她们进行合作，发挥她们各自的特长，并且在完成一项东西的时候让其他幼儿来观看，让两个女孩子互相表扬对方。这一方法持续几天后，“吵架”明显减少了，孩子们不像成人一样，会把“吵架”一直放在心里，她们的单纯与善良使得她们容易学习正面的东西。但是“不能骂人、不说脏话”的教育还需要不断地开展，让孩子知道这是一种极其礼貌的行为，并且学会自我约束与自我管理。
团结 友谊
团结 友谊
中心二（2）班
活动目的：
1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程 ：
1、大家齐唱《找朋友》的歌
2、进行“相互采访”活动。
两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
3、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
4、将心比心
（1）一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
（2） 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
（3）一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
上面的行为对吗？如果你遇到了你们会怎么做呢？
5、同唱一支歌
邀请自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。
6、相互赞美
用你心中最想说的一句话，赞美一下你的同桌。
7、老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。团结同学，与同学友好相处是我们每个小学生应该做到的。人的一生中难得有几个真心的朋友，请用你的心，用你的情去浇灌去呵护友谊吧！
政治教案－努力促进全国各族人民和睦团结
教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结
教学目标 ：
[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。
[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。
[觉悟目标]：能从行动上自觉履行维护祖国统一和各民族团结的职责和义务，并能与破坏民族团结的行为作斗争。
教学重点：努力促进全国各民族人民和睦团结
教学难点 ：加强我国的民主政治建设与坚持民族平等、民族团结、共同繁荣等基本原则及民族政策之间的联系。
教学方法：讨论法、讲授法、合作探究法
教学媒体：投影，歌曲CD《爱我中华》
教学过程 设计：
[复习提问]
1、 党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、 依法治国的本质是什么？
3、 实行依法治国的根本目的是什么？
4、 为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）
[导入 新课]
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：努力促进全国各族人民和睦团结。