童年作文800字

　　【800字，高中优秀童年作文】

　　转眼间，已经十七岁，仿佛昨日还是站在小学门口，从兜中掏出一角钱买一个自己喜欢吃的小零嘴的小女孩儿。悄无声息的走过一年又一年。身边的万物都脱变的已经磨合了自己的视觉。

　　童年，是让人含在嘴中的最甜的那颗糖。那甜甜的滋味在嘴中在心中挥之不去。只记得小时候，遇见了生命中不可分离的朋友是多么幸福。小时候就是小时候，心中纯洁的像个天使，也会单纯的去模仿电视中古代拜把子的情节，真是可笑。一人拔了一根头发紧紧的缠在一起，然后谨慎的装在一个小袋子里，把它挂在家门口的常青树下。寓意我们友谊长久。六年过去。当从小学生蜕变成初中生后，青春的色彩便笼罩了我们。

　　那三年过得真是浑浑噩噩，想想自己也真是无能。从未下定决心做过任何一件事情，就算信心满满的写了计划书也会因为那股激动的奋发的心冷却而抛之脑后。浑浑噩噩，浑浑噩噩，一年又一年，一年又一年，就连初三最关键的时候，也是在老师的教育下度过的。心中的五味瓶真的有很多的味道，酸甜苦辣数不清的想要吐槽。青春是到明媚的忧伤，随着年龄的增长对这句话的理解也就真的深入了。何为明媚却又忧伤。

　　只是在最关键的关头才发现自己需要努力了，可天降江大仍于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，何况平凡的我，被挫折击的疲惫不堪，图什么?不知道。青春嘛，忧伤。就这样踏入了高中生涯，和以往一样的老毛病，准备学习计划，然后忘掉，准备了学习资料，一摞一摞累的很高。然后最后的结果，可想而知，她们都变成收废品大爷的三毛钱一斤了。又是浑浑噩噩，不知道这样下去，当我临终前会不会说我浑浑噩噩过了一辈子，想想都觉得是件好笑又可悲的事情。

　　童年，像飘逸的彩带。

　　童年，是一生最最美好的时光，不被繁忙的工作所困扰，不被过分的竞争所压抑，每天欢乐的学习与快乐的游戏是构成每一天的主要“材料”。童年，像一条彩带一样轻快，一样绚丽，一个孩子，只要他健健康康、天真无邪，这就是童年最好的“收入”。

　　童年，和它的名字一样纯真，一样七彩……

　　在大人的眼里，我们孩子没有一件可以郁闷的事情，不过，每种生活都有酸甜苦辣涩，不是可以万事顺心的。妈妈总是和我说：“瞧你们有多好，整天可以上学，真想回到那个时候！”可是，我们孩子可不是那么想，我们想整天地在草坪上打滚、放风筝，想逃离那些“堆积如山”的作业，想……

　　想的太多太多了！

　　不过，童年是值得珍惜与留念的，想想不用有那么多的愁闷的天真时代，想想可以哭鼻子的可爱时代，想想……

　　值得想的太多太多了！

　　如果把童年想做一个孩子……

　　春天到了，万物复苏，鸟语花香。“童年”率领着它的一伙伴们，一起跑到开放的广场上，放着风筝，练着他们即将要参加比赛的歌，甜甜的童声荡漾在广场上，引来一阵人群的目光；在广场，“童年”没有玩过瘾，他又带着小伙伴们，找到了一堆沙子，在上面玩起了弹球，欢乐的笑声通畅了所有的道路。

　　夏天坐着“炎热”飞驰过来。家人们带着“童年”去海边玩，一阵浪花“走”过，为“童年”留下了许多亮晶晶的小礼物——贝壳。

　　落叶姐姐带来了秋天的信，告诉我们她来了！“童年”独自去公园拣落叶，一堆堆金黄的落叶展现在眼前，犹如一座金山。一真秋风吹来，“金叶子”都飘走了，仿佛一只只轻盈的蝴蝶优雅地飞走了。“童年”看呆了，他惊讶地张开了嘴巴，拍着手高兴地叫着。

　　童年的脚印一串串，童年的故事一桩桩。一个个难忘的回忆编制成了一个七彩的梦。

　　记得那天，妈妈买回来一盒鸡蛋放在冰箱里，我去冰箱里拿饮料的时候，看到鸡蛋上面沾满了泥土，还有草屑。我心想：鸡蛋怎么能这么脏？不洗洗还能吃吗？于是我把鸡蛋一个一个拿出来，拧开水龙头。放在水龙头下面搓来搓去，鸡蛋上面的泥土很快就被我消灭啦！妈妈听见水声走过来，看到我正在洗鸡蛋连忙阻止我，还说：“哎呀！鸡蛋不能洗，洗干净了容易坏啊！”我不信，把鸡蛋举起来，神气十足的反驳妈妈：“怎么会呢？看我洗得多干净！”说罢，还要去洗。妈妈拦住我，说：“你不信，咱们来做个实验！”只见妈妈找出一只笔，在我洗过的鸡蛋上做了记号，又拿出一个没洗过的鸡蛋一起放在冰箱里，并告诉我：“等待十天，静观其变。”我被妈妈这句有些深奥的话弄得丈二和尚摸不着头脑，不过还是耐心等待了十天。到了第十天，我们把没洗过的那颗打在碗里，并没有什么异样。但是，当我把洗过的那颗敲开时，惊呆了—那个鸡蛋的蛋黄已经变成了青色，还散发着一股奇臭无比的味道。“怎么回事？”我不解的望向妈妈。妈妈显然已料到了结果，对我解释：“鸡妈妈刚把鸡蛋生下来的时候，本身是有一层肉眼看不到的保护膜，可以防止细菌入侵。你把鸡蛋洗干净了，可是把保护膜也洗掉了。”是这样啊！我恍然大悟，原来生活中也有要学习的知识啊！

　　二年级的数学考试，我想借此机会好好和平时总是欺负人的同桌开个玩笑。开始考试了，我悄悄把同桌的笔袋藏了起来。同桌拿到试卷后找不着笔，急得像热锅上的蚂蚁。他到处向别人借笔，可因为他平时人缘不好，所以大家都用各种理由回绝他。看着同桌着急，我心里特高兴，谁叫他平时喜欢捉弄人呢！时间一分一秒的流逝，大半节课过去了同桌才借上笔。最终，他只考了68分。本来我应该高兴，可心里却怎么也开心不起来，有一种深深的愧疚感，想道歉又说不出口，只能在心里默默的说：同桌，对不起，下次不再做这种事了。

　　——这个美妙的字眼不禁让我们想起自己美好无忧的经历。变幻的白云；淅沥的雨；让人感受不同的风……周围的一切散发这袭人的和谐和幸福。

　　而高尔基的童年却在一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭中度过。四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父 家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个  黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。这位祖母认为一切生物--人、物、鸟、蜂、草，都很容易地，顺驯地服从她的上帝；上帝对人间的一切都是同 样的慈善，同样的亲切。这个角色使得主人公做一个不想丑恶现象屈膝的人。

　　在这个令人窒息的家庭，主人公经历了许多自己想都想不到的事，周围残酷的事情太多了，使主人公的幼年时代变得痛苦不堪。

　　在这种环境中，主人公结识了各类朋友，懂得明白了一些道理，但其中那个彼得伯伯的生活角色让主人公心灵震撼不少。

　　高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

　　我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

　　童年是天真的，童年是无邪的，童年是活泼的。当然在童年一些重大的发现，或许已经被世人发现许久。可它仍是我独自发现的一项实践成果，童年的发现像一颗无人知晓的怪味豆，没一个味道都记录下了一次次实践，让我们一起来再此品尝道酸甜苦辣。

　　相信，大家都听说过《不怕，不怕》，其中一句被我听成了“蚂蚁牙黑”，听到这句话，我万分惊讶，我拿起镜子，发现人的牙是白的，人是动物演变的，我相信自己说的没错，就说给妈妈听，她只是一笑，又去做别的事了。

　　我决定做个试验，以表自己的话是真的，让世人看看不相信大自然的人有多愚蠢。 写完作业，穿好大衣，一切准备就续，到后山抓蚂蚁去了，来到后山，哪有什么蚂蚁可言，树叶洒落了一地，这时我看到一群正在运苹果孤的蚂蚁，我想抓，可又没有了勇气。这时，我在旁边发现了一只蚂蚁的尸体，我蹲下去仔细观察，误把它的钳子当成了牙，垂头丧气回到家中，我的小广播里又播了这首歌，我忽然觉的它唱得太对了，可一种奇异的念头涌上心头，观察活蚂蚁，为了不伤害它，我只好用木棍轻轻地把它挑起，放到了一个空瓶子里，为了让它张开嘴巴，我想尽了各种方法，终于我将一小口苹果放了进去，它只是试图想把苹果抬走，我有些不耐烦了，我把它和苹果一起送回了家，为了表示感谢，我决定再送它一块苹果，其实，它并没有做什么，不过还消磨了我的光阴。 当我把它放下时，我发现，不一会儿聚来了许多蚂蚁。

　　出于好奇的我非要把它弄明白，于是我请教了许多讲话滔滔不绝的小伙伴，希望能从他们的嘴里证明我说的对，蚂蚁牙白，可怎么也没问清楚，我在临睡前做好了一切准备，明天就改歌词，歌词就唱“蚂蚁牙白”，当我还在为我的发现沾沾自喜时，有人破门而入，吓了我一跳，差点从床上跳了起来，原来是妈妈，她说，你一直不开心闷闷不乐是为什么呀？我像一位神士，从床上站起来先鞠了一躬，之后压低声音说道，请问这位阿姨，您曾知道蚂蚁? 它的牙是什么颜色？”当我刚说完，就捧着肚子一下就倒下了，差点就滚落到了地板上，妈妈说：“你问什么，蚂蚁牙是什么色？蚂蚁哪有牙，它是靠分泌出来的某种物体，用上颚慢慢地磨，我惊讶地嘴都合不上了，看样子，我明天改歌词计划彻底失败，但我还是对这首歌留恋不已，这是我童年的乐趣，是我发现蚂蚁没长牙的奥秘。

　　童年是难忘的回忆，是我们人生中重要的一段历程。

　　来到马劳地小学进行三下乡实践活动，我每天都能看到很多小孩，看着他们活泼的身影，让我情不自禁地想起我的童年时光。虽然我已经是成年人了，但是童年的记忆总是在我脑海里挥之不去。我的童年总体上是很快乐的，虽然也有一些不快乐的事情，但是我觉得它就是这样才有滋有味。

　　童年的经历对个人性格的形成有很大的影响。如果小孩子在他的童年时光里过地很幸福和快乐，那么他可能会形成活泼开朗的性格。反之，则会形成自卑内向的性格。

　　孩子在童年的时候对好很多的事物都感兴趣。但是父母很少能培养他们的兴趣爱好。因为很多父母都认为学习才是最重要的事情。但是现在越来越多的人也意识到培养孩子兴趣爱好的重要性了。我们来到马劳地小学，我们的教学主要是以第二课堂的内容为主，即培养孩子们的兴趣爱好。这些第二课堂的教学内容包括绘画、手工、音乐、手语、快板、舞蹈和体育。我觉得我的童年如果也有这么有趣的课程，我一定会很开心的。这里的孩子的确过的挺开心的，因为我们的课程很有趣。当然，有的同学也有不喜欢的课程，但是没有关系，我们并不强迫他们和我们学这些第二课程的内容。有时候过多的强迫孩子们学习，反而会适得其反。

　　这几天里，我有看到一些小孩子认真学习手语和舞蹈的过程。男孩子很喜欢运动和武术。我们队伍里的会武术的男生去教这些孩子们学习武术，他们都学得很认真，比上我的绘画课认真多了。我刚开始对这些不喜欢上绘画课又喜欢在课堂上调皮捣蛋的孩子们很反感，但是看到他们在其它课程上认真的样子，我就改变我的态度了。或许上绘画课在他们眼里和我讨厌上数学课一样吧。评价一个学生真的不能一刀切，作为教师，就应该有一双敏锐的眼睛，能够挖掘孩子们身上的长处。