汤圆教案

淘气的小宝宝们一般都是让家长与老师感到头疼的事情，但是淘气的孩子也往往更加的聪明，以下就让我们来看一篇来自汤圆的小窝日志，看看面对淘气的孩子，我们应该如何来教育吧！
    众所周知，孩子的天性是好动、顽皮，甚至有的喜欢捣乱和恶作剧。这就是老师眼中的“调皮生”。可是我却特别爱这些调皮的孩子，为什么呢？ 看！我正在讲如何营救小白兔的故事，有个小男孩，眼睛看着我，旁若无人的坐在地上转圈。全部的孩子哄堂大笑，作为老师该怎么办？哈哈哈……简单！我面带微笑的看着他：“奥要，坤坤准备了直升机救小兔子啊，想的办法不错，可是要是你能用语言表达出来，我相信比你用动作表达的会更让小朋友明白，试一试？”猜怎么样？他一股脑的坐起来，一本正经的说着自己要如何营救小白兔。那奇妙的想法让其他孩子情不自禁的鼓起了掌。调皮怎么了？俺就是聪明啊！这样的事情还多着呢…
      这些孩子，他们希望受到老师的关注，希望得到老师一个甜甜的徽笑哪怕是一个鼓励的眼神。所以他们往往会搞出一些与众不同的举动来吸引老师的注意，或者是真实地表现自我。要做一名合格的教师。就要真正走进孩子的心里，愤听孩子的心声用自己的耐心、诚心、信心、热心去对待每一个孩子。任何孩子都有他自己的主张，都有可爱善良的一面，都渴望得到老师的赞赏、肯定，都渴望被人发现，被人重视，尤其是他们比较尊敬的老师。老师的一句关心鼓励的话语，能让学生感受到亲情的温暖；一个赞赏鼓励的眼神，能让孩子扬起理想的风帆；一个小小的奖赏，能让孩子在学习中奋勇争先……这是老师给予学生的无形的力量和智慧。走下三尺讲台，放下教师的架子，俯下身来，平等、真诚地对待每一个孩子，与他们进行心与心的真诚交流，爱与爱的等价交换，让每一个孩子都享受到学习的快乐，享受到创造成功的喜悦，这是我们和孩子交流的基本理念。让我们用放大镜去观察孩子的优点吧，相信您的孩子一定是最优秀的。

冬至《汤圆》教案 篇1

　　一、活动目的：

　　1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

　　2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。

　　3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

　　二、活动主题：

　　冬至暖人心

　　三、活动时间：

　　20xx年12月22日下午制作：16：30—20：45派发：20：45—21：30

　　四、活动地点：

　　院餐厅（教师餐厅）

　　五、参加对象：

　　全院师生

　　六、活动内容：

　　“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节

　　七、活动的前期准备工作：

　　（一）宣传：海报、广播站宣传、微信公众平台

　　海报：1张贴在宣传栏

　　（二）参加方式：排队领取“免费劵”（每人只限1份）数量有限，先到先得

　　（三）会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒

　　八、活动流程：

　　1、16：30—19：40汤圆、饺子制作

　　2、19：40—20：30蒸饺子、

　　3、19：30—20：00煮汤圆

　　4、20：30—20：45饺子装袋5。20：45—21：30派送6。21：30结束

　　九、活动的后续工作：

　　1、集体照合影。

　　2、主办方做总结。

　　十、经费预算：

　　十一、所需物质：

　　十二、人员分工：

　　一、活动意图：

　　冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，为充分发掘传统节日内涵，感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，引导幼儿认识、了解和继承传统文化，学园将围绕民俗传统节日——冬至，开展“回忆传统，喜迎冬至”主题系列活动。

做汤圆 篇1

　　有益的学习经验：

　　1.参加民俗活动，感受元宵节的快乐。

　　2.体验分享和心中有他人的快乐感受。

　　准备：

　　汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。

　　活动与指导：

　　1，出示包好的汤圆，询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?

　　2.介绍做汤圆使用的各种材料，并示范汤圆的制作过程。

　　3.把幼儿合成若干小组，分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。

　　4.用锅煮汤圆，煮熟后，大家一起来品尝，并请幼儿代表送汤圆给对口班的弟弟妹妹。

　　活动目标：

　　1、知道元宵节要吃汤圆

　　2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。

　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　　活动准备：

　　物质准备 KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。

　　活动过程：

　　1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？

　　2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的？里面有什么？什么颜色的？

　　3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。

　　4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

　　6、作品展示、讲评。

　　活动反思：

　　对此次的活动感触颇多：

　　1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。

冬至汤圆教案范文 篇1

　　一、活动目的：

　　1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

　　2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。

　　3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

　　二、活动主题：

　　冬至暖人心

　　三、活动时间：

　　20xx年12月22日下午制作：16：30—20：45派发：20：45—21：30

　　四、活动地点：

　　院餐厅（教师餐厅）

　　五、参加对象：

　　全院师生

　　六、活动内容：

　　“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节

　　七、活动的前期准备工作：

　　（一）宣传：海报、广播站宣传、微信公众平台

　　海报：1张贴在宣传栏

　　（二）参加方式：排队领取“免费劵”（每人只限1份）数量有限，先到先得

　　（三）会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒

　　八、活动流程：

　　1、16：30—19：40汤圆、饺子制作

　　2、19：40—20：30蒸饺子、

　　3、19：30—20：00煮汤圆

　　4、20：30—20：45饺子装袋5。20：45—21：30派送6。21：30结束

　　九、活动的后续工作：

　　1、集体照合影。

　　2、主办方做总结。

　　十、经费预算：

　　十一、所需物质：

　　十二、人员分工：

　　活动目标

　　1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。

有益的学习经验：
1.参加民俗活动，感受元宵节的快乐。
2.体验分享和心中有他人的快乐感受。
准备：
汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。
活动与指导：
1，出示包好的汤圆，询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?
2.介绍做汤圆使用的各种材料，并示范汤圆的制作过程。