太阳花教案

《太阳花》教案 篇1

　　教学内容：种一片太阳花

　　教学目标：

　　知识目标：自学本课的生字并理解新词的意思。了解种花的过程。

　　能力目标：

　　1、能有感情的朗读课文

　　2、抄写并背诵第六自然段，理解其中的意思，体会文章表达的妙处。

　　情感目标：感受太阳花的灿烂多姿和生机勃勃，体会它给劳动者带来的乐趣，体会劳动者们喜爱太阳花的真挚情怀。

　　教学重点：体会文章表达的思想感情。

　　教学难点：体会文章表达的思想感情。

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　在院子里，默默地盛开这样一些不起眼的小花，它们向着太阳尽情绽放自己的美丽。它，就是太阳花。这节课，让我们和作者一起来欣赏它。

　　二、学习课文

　　（一）、请同学们快速浏览课文，看看课文哪几个自然段写了太阳花开花的情景。（5、6自然段）

　　花美：

　　1、指名读5自然段，思考：太阳花开了，刚开花时什么样？

　　出示：一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。

　　师：为什么作者不说“开花”，要说“闪出”三朵小花？

　　2、这三朵花是号音，号音一起，跟在后边的便一发而不可阻挡，你愿意读读吗？指名读第六自然段。

　　出示六自然段：生读。

　　师：并列关系用顿号，三个方面用逗号，很不好读，能读吗？师生配合读。

　　这么好看的花，引来无数的人观看，谁来呢？发散：（生填标点）

　　男的 女的 年老的 年少的 院里的 院外的都禁不住这美的吸引，一得空暇就围到花圃前欣赏起来。

《太阳花》教案 篇1

　　教学内容：种一片太阳花

　　教学目标：

　　知识目标：自学本课的生字并理解新词的意思。了解种花的过程。

　　能力目标：

　　1、能有感情的朗读课文

　　2、抄写并背诵第六自然段，理解其中的意思，体会文章表达的妙处。

　　情感目标：感受太阳花的灿烂多姿和生机勃勃，体会它给劳动者带来的乐趣，体会劳动者们喜爱太阳花的真挚情怀。

　　教学重点：体会文章表达的思想感情。

　　教学难点：体会文章表达的思想感情。

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　在院子里，默默地盛开这样一些不起眼的小花，它们向着太阳尽情绽放自己的美丽。它，就是太阳花。这节课，让我们和作者一起来欣赏它。

　　二、学习课文

　　（一）、请同学们快速浏览课文，看看课文哪几个自然段写了太阳花开花的情景。（5、6自然段）

　　花美：

　　1、指名读5自然段，思考：太阳花开了，刚开花时什么样？

　　出示：一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。

　　师：为什么作者不说“开花”，要说“闪出”三朵小花？

　　2、这三朵花是号音，号音一起，跟在后边的便一发而不可阻挡，你愿意读读吗？指名读第六自然段。

　　出示六自然段：生读。

　　师：并列关系用顿号，三个方面用逗号，很不好读，能读吗？师生配合读。

　　这么好看的花，引来无数的人观看，谁来呢？发散：（生填标点）

　　男的 女的 年老的 年少的 院里的 院外的都禁不住这美的吸引，一得空暇就围到花圃前欣赏起来。

《太阳花》教案 篇1

　　教学内容：种一片太阳花

　　教学目标：

　　知识目标：自学本课的生字并理解新词的意思。了解种花的过程。

　　能力目标：

　　1、能有感情的朗读课文

　　2、抄写并背诵第六自然段，理解其中的意思，体会文章表达的妙处。

　　情感目标：感受太阳花的灿烂多姿和生机勃勃，体会它给劳动者带来的乐趣，体会劳动者们喜爱太阳花的真挚情怀。

　　教学重点：体会文章表达的思想感情。

　　教学难点：体会文章表达的思想感情。

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　在院子里，默默地盛开这样一些不起眼的小花，它们向着太阳尽情绽放自己的美丽。它，就是太阳花。这节课，让我们和作者一起来欣赏它。

　　二、学习课文

　　（一）、请同学们快速浏览课文，看看课文哪几个自然段写了太阳花开花的情景。（5、6自然段）

　　花美：

　　1、指名读5自然段，思考：太阳花开了，刚开花时什么样？

　　出示：一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。

　　师：为什么作者不说“开花”，要说“闪出”三朵小花？

　　2、这三朵花是号音，号音一起，跟在后边的便一发而不可阻挡，你愿意读读吗？指名读第六自然段。

　　出示六自然段：生读。

　　师：并列关系用顿号，三个方面用逗号，很不好读，能读吗？师生配合读。

　　这么好看的花，引来无数的人观看，谁来呢？发散：（生填标点）

　　男的 女的 年老的 年少的 院里的 院外的都禁不住这美的吸引，一得空暇就围到花圃前欣赏起来。

美术教案：太阳花 篇1

　　设计意图

　　幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而是在于萌发幼儿的美感、培养幼儿的创造美和表现美的能力。所以我们在教授幼儿绘画时，应把重点放在启发幼儿的创造性的表现上。首先从激发幼儿作画的情感动机入手，使幼儿对美术教育产生浓厚的兴趣，然后通过欣赏老师的作品，拓宽幼儿的思路，丰富幼儿的想象，为作画打下基础，再启发幼儿围绕主题，充分发挥想像。

　　活动目标

　　1、引导幼儿跟着老师画出自己喜欢的“太阳花”，并发挥自己的想象力画自己喜爱的“太阳花”。

　　2、掌握油画棒握笔的方法。

　　3、拓宽幼儿的思路，启发幼儿的创造性。

　　活动准备

　　指偶娃娃一个，范画四例，人均一盒油画棒，白纸若干张。

　　活动过程

　　一、激发兴趣

　　出示木偶娃娃，以娃娃的口吻说：“啊！冬天快要来了，天气越来越冷了，森林里的许多小动物都生病了。听说大森林里有一种花名叫“太阳花”，可以带给人温暖用来治病，我想请小朋友和我一起去寻找这种花，为小动物治病，你们愿意吗？

　　二、教师教授“太阳花”的画法

　　欣赏范例，引发幼儿联想。

　　我这儿呀有许多的花，有方形的，圆形，三角形的，还有像太阳一样的形状的，但只有一朵花才能给小动物治病，你们知道是哪一朵吗？（幼儿讨论：“圆的、三角形的等等”，

　　教师总结：“只有像太阳一样的花才能给小动物治病，因为它长像太阳可以发光发热给人带来温暖”）可是森林里生病的小动物太多了，我这儿只有一朵“太阳花”，只能帮助一个小动物，请小朋友们帮助我多找到几朵“太阳花”，来帮助小动物。出示范画“太阳花”，告诉幼儿太阳花的花朵是由曲线组成的，画曲线时要由内到外慢慢的画，就像一个毛线球样的。可以让幼儿发挥他们的想象力，你们看一看，想一想太阳花的花朵像什么？（有的说像车轮有的说像棒棒糖……）花朵画完后给它加上光芒，由短斜线组成就像太阳的光芒一般。（教师巡视看幼儿掌握的情况，帮助能力较差的幼儿）花朵画完后开始画花的花茎是由直线组成的，问幼儿花茎像什么（像一，像孙悟空的金箍棒，像面条等等）最后加上花的叶子，叶子是由短短的斜线组成。（与太阳花的光芒同样的画法）

一、活动目的：1、透过活动让孩子知道生日的意义。                  2、增进亲子师生感情交流。                  3、学习团体精神.体认团对重要。二、活动时间:xx年2月22日(星期二)上午 三、活动地点:太阳花现代双语幼儿园二楼活动室 四、参加对象:所有小寿星及家长五、活动流程:时   间活 动 流 程负责人备 注9:15~9:20教师会场布置 徐  娜9:30-9:40过生日的宝宝入场，老师为小寿星准备好眼罩朱丽霞、龚亭熔9:40~9:55教师接待家长入场杨建清 10:00~11：201. 寿星入场，家长用掌声欢迎寿星入场，主持教师一个一个介绍小寿星入场。主持教师用不同方式介绍寿星。（和家长互动）2. 游戏：“猜猜我是谁”。3. 小寿星才艺表演。4.小寿星争霸游戏：①抢椅子（大中班）。②扔沙包投篮（小幼班）③两人三足（亲子）赢的小朋友发奖品---生日礼物。5. 请家长为寿星送上祝福的话。6. 周医生点生日蜡烛，寿星许愿。7. 拍照留念 。8. 切蛋糕、吃蛋糕，活动结束。1、徐  娜2、徐  娜3、徐  娜4、徐娜、杨建清、龚亭熔、朱丽霞8、徐娜、杨建清、龚亭熔、朱丽霞1、入场音乐：《快乐崇拜》2、自我介绍音乐:《感恩的心》4、音乐：《生日快乐歌》5、许愿时的音乐：《虫儿飞》6、家长送祝福语音乐：《虫儿飞》7、拍照歌：《感恩的心》 8、切蛋糕：《《生日快乐歌》。六、工作进度表:日 期项         目负责人员备 注2/9筹备研讨活动内容徐  娜2/19提交企划草案徐  娜2/9开始制作生日帽子徐  娜2/19企画修订完成徐  娜2/18公告企划案办公室2/21订生日蛋糕徐  娜2/15十一月份寿星名单徐  娜2/15准备生日礼物徐  娜2/21会场布置徐 娜、杨建清、朱丽霞桌子2张、汽球数个、小碗30个、小勺子30把、椅子60把、沙包10个、布条6根2/22活动日期徐  娜2/28张贴活动相片徐  娜七、活动经费预算:项 目

单 价

数量

单位

金额（元）

备注相片30

张蛋糕1

个

加一盘蛋糕给参与

活动的其他小朋友生日礼物(水彩笔)   30

份

总计    八、注意事项:1、各班老师活动先告知庆生会请寿星务必出席。2、活动当天请老师协助控制幼儿秩序.吵热气氛。九、庆生会流程1、先查当月生日名单2、月初预约简讯发送日期3、每月月初办庆生会a、准备庆生会的蛋糕、礼物。b、发邀请卡给家长c、指定当天庆生会主持的老师d、安排当日活动游戏的项目，及准备所需用品。e、申请经费。十、庆生会当天人员安排 1. xx年  二 月主持人：徐  娜2.照相：唐启龙3.会场椅子、桌子搬与收：温琼华、李丽萍、孙秀梅4.会场布置与收放：张  波、龚亭熔、徐  娜5.当天会场帮忙：张  波、杨建清、朱丽霞、龚亭熔及晚班老师6.寿星集合点：小三班教室外走廊7.带领寿星入场：朱丽霞8.发庆生礼物：杨建清、龚亭熔、朱丽霞9. 当天会场办公室、大门招待、接电话：周医生

xx年2月寿星名单大一班：钟炜程、冒廷阳、朱益欣、符哲闻、周英杰大二班：鹿朴维、刘智博中一班：杨童悦、毛  予、江马睿中二班：舒雅萱、周  力、刘文娇中三班：杨虔骋、杨骁尧、邱宇航小一班：杨浩昂、赵  彤、杨皓杰、闵堂杰小二班：张睿桐、王立博幼一班：杨钰涵、单博雅、陆宇希幼二班：林靖熹、王馨悦、焦子烨、杨纤词、王骆嘉

设计意图
   幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而是在于萌发幼儿的美感、培养幼儿的创造美和表现美的能力。所以我们在教授幼儿绘画时，应把重点放在启发幼儿的创造性的表现上。首先从激发幼儿作画的情感动机入手，使幼儿对美术教育产生浓厚的兴趣，然后通过欣赏老师的作品，拓宽幼儿的思路，丰富幼儿的想象，为作画打下基础，再启发幼儿围绕主题，充分发挥想像。
   活动目标
   1、引导幼儿跟着老师画出自己喜欢的“太阳花”，并发挥自己的想象力画自己喜爱的“太阳花”。
   2、掌握油画棒握笔的方法。
   3、拓宽幼儿的思路，启发幼儿的创造性。
   活动准备
        指偶娃娃一个，范画四例，人均一盒油画棒，白纸若干张。
    活动过程
   一、激发兴趣
   出示木偶娃娃，以娃娃的口吻说：“啊！冬天快要来了，天气越来越冷了，森林里的许多小动物都生病了。听说大森林里有一种花名叫“太阳花”，可以带给人温暖用来治病，我想请小朋友和我一起去寻找这种花，为小动物治病，你们愿意吗？
   二、教师教授“太阳花”的画法
   欣赏范例，引发幼儿联想。
   我这儿呀有许多的花，有方形的，圆形，三角形的，还有像太阳一样的形状的，但只有一朵花才能给小动物治病，你们知道是哪一朵吗？（幼儿讨论：“圆的、三角形的等等”，