实验计划书

时间:2025-04-04

实验计划书(精选16篇)

实验计划书 篇1

  药品:

  半枝莲、95%乙醇、盐酸小檗碱对照品、蒸馏水、盐酸溶液、氢氧化钠溶液、碘-碘化钾试剂

  仪器:

  722型紫外分光光度计、电子分析天平、电热恒温水浴锅、数据超声波清洗器、微型植物粉碎机、PH计、加热板、循环水式多用真空泵

  实验方法:

  超生波提取法、半仿生法、正交实验、生物碱的鉴定方法

  实验步骤:

  一、药品、仪器的准备

  二、对照品溶液的制备、波长的测定、标准曲线的制作、推算出回归方程

  三、样液的制备

  四、用半仿生法提取半枝莲中生物碱

  1、单因素实验

  (1)温度对提取效果的影响

  (2)酸度对提取效果的影响

  (3)碱度对提取效果的影响

  (4)料液比对提取效果的影响

  2、因素、水平的确定及进行正交实验设计:

  由单因素温度、酸度、碱度和料液比作为正交试验的四个水平

  进行正交实验以确定半仿生法中最优的提取条件

  五、超声波辅助半仿生法提取半枝莲生物碱:在上述半仿生法得到的最优提取条件下进行超声波提取

  1、单因素实验

  (1)温度对提取效果的影响

  (2)提取次数对提取效果的影响

  (3)酒精浓度对提取效果的影响

  2、因素、水平的确定及进行正交实验设计:

  由单因素温度、提取次数、酒精浓度作为正交试验的三个水平进行正交实验以确定在超声波辅助半仿生法提取中的最优条件

  六、在超声波辅助半仿生法提取的最优条件下提取半枝莲中生物碱

  七、利用紫外分光光度计测定上述提取到的生物碱的吸光度,与标准曲线进行比较,计算出生物碱的量及产率。

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实验计划书范文

  篇一:实验计划书格式要求

  广医生化技能大赛

  实验设计书格式要求 (A4纸)

  一、排版

  1、页面设置:页边距上下左右各用2.4cm。

  2、行距:全部采用1.5倍行距。

  3、页码:每页下端居中,全部采用阿拉伯数字排序,如1,2,3等,不要写“第1页”或“-1-”等。

  4、页眉:全部不加页眉。

  二、标题

  1、实验名称(居中、三号宋体、加粗)

  2、参赛者资料(居中、小四宋体):学院 年级专业 姓名 宿舍电话 手机号码 (按字母排序)

  三、摘要

  1、“摘要”两字用黑体加粗4号字居中,字与字之间留4个字距。摘要正文用宋体小4号字。

  2、“关键词”三个字用黑体加粗小4号字,与摘要正文左对齐。

  3、关键词宋体小4号字,各关键词之间空2个字距,且不加标点符号。

  四、正文

  (1、前言;2、实验目的;3、实验原理;4、实验设备;5、实验材料及试剂:a.试剂的配制b.材料的处理;6、实验操作步骤;7、结果及计算;8、注意事项;9、费用预算)

  1、正文层次标题题末不加标点符号。各层次一律用阿拉伯字连续编号,如:“1”,“2.1”,“3.1.2”,一律左顶格,后空一字距写标题。一级标题从前言起编,一律用黑体加粗4号字,左顶格;二级标题用黑体加粗小4号字,左顶格;三级标题用楷体加粗小4号字,左顶格。

  2、正文其他部分全部用宋体小4号字。

  3、图题放图下方居中,用阿拉伯数字编号,如:图1,图号后不加任何符号,空1个字距写图题;表题放表上方居中,用阿拉伯数字编号,如:表1,表号后不加任何符号,空1个字距写表题。

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有关实验工作计划(精选28篇)

有关实验工作计划 篇1

  一、指导思想

  结合我校的发展现状,加快学校信息技术教育和电教工作的开展,不断完善现代教育技术硬件软件配备,加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐;全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平,全面推进我校数字化校园建设的进程,全面实施素质教育。我校电化教育工作,要坚持统筹规划,协调发展;注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求,以需求促发展的策略;坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

  二、工作目标:

  1、师资队伍建设目标教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平,加大培训力度,提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。

  2、学校教学资源开发目标本年度加大信息技术与学科课程的整合力度,调动广大教师制作课件的积极性,各学科要能自制教学课件。

  3、网站建设的目标学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要职责分明责任到人,共同完善校园网的建设。

  4、信息技术教育的目标做好“信息技术教育”的落实工作,切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

  三、主要任务

  电教工作的主要任务是:网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备的维护保养等工作。做好学校电化教育的各项组织工作,建立良好的运行机制,切实抓好队伍建设,争取多方支持是实现上述目标的保障。为实现上述目标,20xx年度度着重做好以下几项工作:

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精选实验工作计划范文集锦(精选32篇)

精选实验工作计划范文集锦 篇1

  20xx-20xx学年是我校发展历史上进一步充实强化校园文化建设的重要之年。所以,本学期实验室工作的开展,实验室建设的实施,也必须围绕这些学校中心工作而展开。虽然,要实现使实验室老师人人成为本学科的实验和理论专家,我们还深感底气不足,我们还要不断“修炼”自己的“内功”。但是,为了把我校的实验室建设成在本地区有一定影响力的实验室,我们只有通过自身的不懈努力,才能在前进的道路上不断缩小我们和先进的差距,才能实现我们心中的理想!对此,在前进路上所迈出的每一步,我们都为此而幸喜鼓舞!为了确保实验室管理工作有条不紊地进行,更有效地发挥其服务于教学之功能,特拟订计划如下。

  一、指导思想。

  进一步完善两室各种制度,规范各种仪器的摆放,加强卫生管理,做好仪器借还登记,更好地发挥实验仪器服务于教学之功能。

  二、情况分析。

  我校有实验室18间,仪器室12间。几年来在上级领导的关心、学校的努力下,仪器的种类不断增多,数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学中的作用,充分发挥了实验室的作用。特别是去年下半年我校投资30余万元,改造实验室,更新仪器橱,添置实验仪器,实现省标准化要求。但也给管理带来一定的困难。

  三、任务与目标。

  1 .继续作好“开放实验室”的各项工作,争取把本学期开放的实验数量和质量提高一个档次。“开放实验室”成为深受学生喜爱的活动项目。

  2、加强探究实验室管理工作,尽快启用物理探究实验室,培养学生的科学探究精神。

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精选实验工作计划集合(通用33篇)

精选实验工作计划集合 篇1

  一、学生情况的分析

  我校九年级共有1个班,有学生30人。全部来自农村,学生的知识水平参次不齐,虽然学生在小学自然、社会学科,物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识,但从学生能力发展水平来看,大多数学生的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力,实验操作能力都有待大力加强。但农村的孩子求知欲望和实验兴趣都比较强。

  二、实验条件的分析

  我校是一所农村中学,教育资源相对缺乏,仪器、药品少,没有专职实验员,没有正规实验室,还有一些仪器药品不全,影响了部分学生实验的正常开设。

  三、实验目标

  化学实验是进行科学探究的重要手段,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证,化学课程要求学生遵守实验室的规则,初步 形成良好的实验工作习惯,并对实验技能提出如下要求:

  1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。

  2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。

  3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。

  4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。

  5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

  6、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。

  7、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。

  8、认识学习化学的一个重要途径是实验,学会对实验现象的观察和描述的方法。

  9、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题,能在教师的指导下根据实验方案进行实验,并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

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实用的实验工作计划模板汇总(通用31篇)

实用的实验工作计划模板汇总 篇1

  化学是一门以实验为主的学科,为了给学生创良好的实验条件,帮忙学生理解概念,培养学生的观察潜力、分析潜力,实验操作潜力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转为研究性学习提高学生综合分析潜力,在实验中能让学生亲身体会实验所包含的化学好处,

  对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的潜力。在这个学期中为了使实验教学取得必须的效果,我依据学校管理员细则,制定了一份具体的工作计划:

  1、学期开始,首先打扫好实验室卫生,使实验室、各种仪器干净洁净,以后每星期打扫一次,以保证实验室的清洁。做好各种防护措施,做到“十防”:防潮,防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。

  2、做好仪器、药品的登记做账工作,把校产方面的工作做全、做细,规范一些仪器编号方面不足,使仪器、药品摆放合理,不在工作上拖后腿。

  3、为了使学生进入实验室能有秩序,不忙乱,并便于对仪器的使用状况进行了解、清查,给每一个班级的学生进行编号、定座位,定职责。发放实验室坐次表,由教师填写好,交由实验室保管,以便查对。

  4、对任课老师进行群众培训,使每位教师都了解实验室规则,以便在今后的工作中,能积极配合实验员做好各种实验记录,并依据教师的实验次数、实验卫生状况、药品的用量、仪器损坏的多少等方应对老师进行综合评价。

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