《秋思》改编作文

　　秋天到了，洛阳城里乍起了无情的秋风，一片片叶子从树上飘落，就像诗人张籍离开了家乡的怀抱。诗人张籍望着那皎洁的月亮，不禁想起了自己温暖而可爱的家乡，家乡哪里会有这样刺骨的寒风呢？

　　他十分想念家乡的亲人，便想给家人们写一封信。正当要落笔的时候，却不知从何写起，他要表达的情意实在是太多了！可惜信短情长，无法尽诉自己浓厚的思乡之情。

　　过了许久，信终于写好了，诗人张籍这才依依不舍地把信封收好。他十分爱惜这一封信，因为这可是一封远在他乡的游子对亲人的万分倾诉啊！

　　我在洛阳里居住了多年，还没有时间回故乡看望家中的父母，不知道他们现在怎么样了，写封信回去问候一下吧。

　　说写就写。于是，我便开始动起笔来。“怎么写才好呢？”我自言自语。只好把近几年的生活和身体状况写下去，还有对亲人的问候，硬着头皮写下去。因为我想说的实在是太多了，但是却不知从何说起。

　　信终于写好了，我把信交给一个顺路去的小伙子，让他帮忙把信交到家里，送去我对亲人的问候。

　　洛阳城中刮起了秋风，遍地落叶使我知道秋天来了，也让我越来越思念家乡，想写一封家书，可要表示的意思很多很多，这小小的一封信，怎能说近尽了呢！

　　匆匆写完后，我看了又看，担心这小小一封信表示不出我对家乡的思念。噢！

　　捎信的人骑马赶来了，我赶忙招待一通后，待捎信人心满意足时，我拆开已经封好的信打开看看，有没有遗漏，捎信人又把信封好。骑上正在吃草的马儿，向家乡的方向奔去。望着捎信人的背影，一首《秋思》我忍不住脱口而出：洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封

　　缓缓，闭下眼帘“不要，不可以……”强忍着，抑制着，内心的“翻江倒海”眼眶的阵阵冲击摇颤着，提起玉杯转身，对上那一双，熟悉而又“陌生”的眼泪水，夺眶喷出“我非亚仙，不求你功成名就只求，只求……“四目相对欲问归期，泪先流念去去，千里烟波，无人与伴，怎叫我……只剩下泪流不断遥望见碧云蓝天想你我别后似鸟，劳燕分飞禁不住泪水再淌“呵呵，呵呵呵……“今比那司马青衫怕是更湿几分，杨柳边，残月下空留伊人醉闭眼，轻轻抬袖只觉它沿喉而下是刺心的，痛，痛悄然间，眼颊处一滴血泪，流下（明代，薛近衮所著的传奇《绣襦记》的情节：李亚仙为了督促郑元和笃志苦读，一图求得功名，就自己剔去一只眼睛，并毁坏了容颜，后来果然如愿以偿。）

　　故事，续写了一个人一生的经历；故事，发生在珍贵的生命里；故事，它观看了最后的结局。每个人都有自己的故事，不论好与坏，那都成为美好的故事。

　　那是一段不堪回首的记忆。记忆力较差的我成为了班级的吊尾车，因此老师时常为我的学习感到担忧，他知道我是一名刻苦学习的孩子，但成绩却证实了我的能力，后来慢慢的老师不再关心我的成绩，并不是放弃了我，而是知道了我的情况，他告诉了我，只要尽最大的努力就可以了。

　　中考那年我失利了，红色的血丝渲染了我的眼睛，每天一副阴沉郁闷的样子挂在了脸庞，最后家长决定让我读中职学校。听到这个消息的我有所绝望，因为会读中职学校的学生，只有差生！

　　来到中职学校的第一天，上了一节‘职业生涯’的课，老师让每个学生发表自己对读中职的观点。那时全班45人，基本上所有人的观点都是痛恨、迷茫、失望、放弃等，这些观点使我感到了绝望，脑海里油然而生的浮现出一句话：“难道我真的没路可走了？”从那时我带着这个疑问走进了新的学习殿堂。

　　在读中职学校的学习中，老师不断的开导我们的观点，教导我们要用双手来证明自己，把过去失败的原因写出来，装进瓶子里扔向大海，忘掉过去的失败，重新证明自己。慢慢的，我被学校的学习氛围有所感染，在学习中找回了那丢失的自信的我。老师教会了我们，如何在这个繁华而又复杂的时代勇敢的走下去，她告诉了我们，中职学校读的是技术、技巧，这是一个人一生都用得着的本领，不是用来应付那虚拟化的成绩！人的这一生可以没有好的成绩，但一定要学会做人，孝顺父母，疼爱家人，这是做人的第一个指标。其次才是自己想要做的事情。这是老师教给我的道理，做事时决不能失去信心，失去信心、不相信自己的实力，那就是失败起因的开端，这乃是大忌之错。信心能够改变任何人，也可以改变事情的局限。

　　如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕战争时的苦涩。

　　腊月天气，寒风刺骨，天上吹起了鹅毛大雪，加上打仗的嘈杂声，使我连个好梦都做不成。

　　那时候，我和父母亲在家中享受着家庭带来的温馨，每天看，着儿子脸上洋溢着灿烂的笑容，可是，这幸福的日子，被一阵可怕的敲门声打破了``将军，奉皇上囗谕，带您速速前往榆关镇，带领三千兵马去征战。

　　我来不及跟家人说再见，就被带到征战的地方。

　　夜深了，征战了一天，我精疲力尽地想扑倒在坚硬的石板上，可是那嘈杂声，和着呼呼的风雪雷呜声，几乎是惊天动地泣鬼神，那声音，使我连个好梦都做不成。