清末教案

清末民初的文化与教育 篇1

　　【目标导航】

　　1、学习目标：以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

　　2、学习重点：知道中国近代教育的发端和早期大众传媒产生的基本史实，了解它们对近代社会生活的影响。

　　3、学习难点：认识科举制的历史地位

　　【课前预习】

　　请你认真阅读教材，在课文中圈划出来，思考并回答下列问题：

　　1、京师大学堂是______________________的最高学府，也是_________________的唯一成果，19xx年改名为________________________。

　　2、19xx年，中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制是________________________； ______________ 年，清政府宣布废止科举考试。

　　3、《申报》是 ________________________报纸,是______________________的先驱。

　　4、商务印书馆是_______________________________________________之一。

　　【课堂探究】

　　1、为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

　　2、疑点与难点

　　【课后练兵】

　　a、必做题

　　一、单项选择题

　　1、图二是今天中国著名学府，它是由图一发展而来的。以下关于它们的叙述不准确的一项是                                                   （   ）

【目标导航】
1、学习目标：以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
2、学习重点：知道中国近代教育的发端和早期大众传媒产生的基本史实，了解它们对近代社会生活的影响。
3、学习难点：认识科举制的历史地位
【课前预习】
请你认真阅读教材，在课文中圈划出来，思考并回答下列问题：
1、京师大学堂是______________________的最高学府，也是_________________的唯一成果，19xx年改名为________________________。
2、19xx年，中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制是________________________； ______________ 年，清政府宣布废止科举考试。
3、《申报》是 ________________________报纸,是______________________的先驱。
4、商务印书馆是_______________________________________________之一。
【课堂探究】
1、为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

2、疑点与难点

【课后练兵】
a、必做题
一、单项选择题
1、图二是今天中国著名学府，它是由图一发展而来的。以下关于它们的叙述不准确的一项是                                                   （   ）

第10课 清末民初的文化与教育
课型：新授课
授课时数：1课时
教材：朱汉国主编，八年级上册《历史》，北京师范大学出版社，xx年版
课程标准：
以科举制的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
以《申报》、商务印书馆为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
教学目标：
知识与能力
了解京师大学堂的创办、科举制的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况；知道《申报》和商务印书馆，了解其特色和意义；培养学生分析史料、提取有效信息的能力。
过程与方法：
联系现实，让学生了解清末民初新式学堂和现代学校的基本情况；通过小品表演，使学生进一步体会废除科举制的必要性；联系现代社会的大众传媒，了解《申报》等对近代社会生活的影响。
情感态度与价值观：
通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，认识到教育改革的必要性，建立大众传媒的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。
教学重点：知道中国近代教育的发端和早期的大众传媒产生的基本史实，了解它们对近代社会生活的影响。
教学难点：如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，以及认同和学习先驱们的开拓创业精神。
教学过程：
引入新课
师（课件展示“清末民初的文化与教育”）：我国的最高学府中你最向往的大学是哪所，请说出理由。
生（畅谈）：略
师：只要大家全力以赴，持之以恒，相信5年后大家一定会如愿。刚才不少同学都提到北大。那我们先一起来欣赏一下北大的风光。（播放课件视频“北大风光”）

第10课 清末民初的文化与教育教案设计
所属学科或领域：（历史）
适于的学段/年级：（北师大版八年级上册）
一、教材分析
《清末民初的文化与教育》是北师大版课程改革实验教材八年级上册第十课。本课属于第二单元《近代化的艰难起步》中的内容。体现了近代化的艰难起步过程中文化和教育方面的表现。
本课主题是学习清末民初中国教育文化事业的发展变化，感受这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，认同、学习先驱者们的开拓创业精神。
教学重点：知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响；
教学难点：如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，以及认同、学习先驱者们的开拓创业精神。
     本课虽然不是第二单元的重点课目，但是能体现近代化艰难起步的完整性，是不可或缺的一部分。中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。恰恰证明封建制度的腐朽导致中国近代从政治到文化各方面发展都极其艰难。
二、学情分析
初二学生经过初一历史学习的培养，已经具备一定的历史思维能力。本课教学内容，学生略知一二但又比较陌生，从知识本身而言，缺乏故事性、生动性，但又与学生的日常生活息息相关。所以本节课的重点是发挥学生搜集资料的能力，通过比较观察的方法，增强本课的形象性，启发学生思考一些制度措施对中国社会产生的影响。从而调动学生的主观能动性和积极思维能力。

课程标准
讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
学习目标和要求[来源:第一范文网]
了解张謇艰苦创业、实业救国的主要活动，知道商务印书馆对近代出版业的贡献和詹天佑设计建造中国第一条铁路的史实，掌握中国近代民族工业发展的基本史实，认识中国近代民族工业在艰难中开始起步。
教学重点、难点。
1、重点：张謇创办事业和张元济、詹天佑开创中国近代出版业和铁路交通事业。
2、难点：全面了解近代民族工业发展的基本特征。
学法指导
读课文概括本课主要内容
本课主要讲述了 几个问题：               、                     、                  。介绍了19世纪中国民族工业艰难创业的情况，通篇展现的是先辈们以爱国 为己任，艰苦创业，推动了我国近代化的发展。
2、掌握本课知识点：
（一）政治符 号的变化
中华民国成立后，作为一个国家政治标志的            、         开始出现。
（二）移风易俗
             后，革除旧俗成为时代性的社会潮流，19xx年，           发布剪辫文告，去除旧俗。之后，            发布命令，废“大人”“老爷”称呼，而以官职、“先生”“某君”相称。不久，             和           出现后，成为服装服饰的流行时尚。

第10课   清末民初的文化与教育 导学案
 
一、学习目标：
1、了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。
2、知道<申报)和商务印书馆，了解它们的特色和意义。
3、通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性。
二、学习过程与方法：
(一)、阅读课本，进行知识整体感知与勾划。
1、阅读课本导读部分，大致了解本课学习的主要内容。
2、阅读课本，然后在课本上进行主要内容的勾划。
3、自主动手整理。
关于京师大学堂的开办：创办时间：                   
社会地位：                                           
历史意义 ：                                             
关于废科举、兴学堂：《奏定学堂章程》颁布时间：