庆国庆的教案（精选2篇）
庆国庆的教案 篇1
活动形式：
国庆联欢会
活动目的：
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动时间
20xx.9.30日上午9：00开始
活动过程
1、集体齐唱国歌。
A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”
B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）
3、钢琴独奏（中一班梁心洋小朋友表演）
4、新疆舞蹈（中二班全体女生表演）
5、木兰诗（中一班冯芷琪小朋友朗诵）
6、歌表演《拉拉勾》（中一班全体表演）
7、歌表演《小鸭捉迷藏》（中二班全体表演）
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。（以班级为单位）
中一班（大地图）；中二班（少数民族服装图片）
10、社区游行。（结束）
准备：
1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
教学反思：
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，街上到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来很多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的热爱之情。
欢庆国庆节教案（通用2篇）
欢庆国庆节教案 篇1
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。 激发幼儿对祖国的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
炮竹的图片(没有烟花)、五星红旗、地图、PPT活动过程：
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给"祖国"。
活动延伸：
请家长在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道"过节了，我们可以玩了"。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对"国庆节"有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，并通过自己制作国旗，进一步增强热爱祖国的情感体验，使幼儿更加了解我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国。
本次活动，让幼儿们认识了"祖国的生日"，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有"一颗大星星，四颗小星星"，国庆假期期间孩子们也和父母一起外出游玩，感受我们祖国的大好河山。
小班年级“快快乐乐庆国庆”活动
活动时间：.9.27活动地点：二楼活动室参加对象：小班全体幼儿活动目标：1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、了解国旗的外形特征及简单意义，萌发幼儿热爱国旗的情感。3、用撕、贴、绘画等方法做出五颜六色的气球，表现节日期间热闹的情景，感受欢乐的气氛，初步萌发幼儿爱祖国的情感；活动准备：ppt、国旗图片、国庆视频活动流程：一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 1、师：小朋友们发现街上、马路上、商场里有什么变化啊？2、师：为什么路上、街道、商场会有这么多的变化呢？二、介绍国庆节。 1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。2、欣赏国旗图片，简单的了解国旗的特征及简单意义。3、欣赏ppt4、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。1）提问：大家是怎样庆祝的？2）小结：小朋友们都发现了国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊！三、小制作，给祖国妈妈送气球。1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊？2、制作五颜六色的气球。
大班语言教案：欢庆国庆（精选2篇）
大班语言教案：欢庆国庆 篇1
国庆节快到了，下面小编为您分享大班语言教案：欢庆国庆!希望对您有帮助!
大班语言教案：欢庆国庆
教学目标：
1. 认识国庆有关的生字
2. 正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛
3. 加深对祖国的热爱之情。
教学重点：、理解“国庆”的重大意义。
教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛
教学过程：
一、幼教教学导入：
1. 我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节)
2. 同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。 (出示开国大典历史资料)
3. 回忆这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆 大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆?
(设计意图：通过学生亲身体会，理解幼教课题)
4. 就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆
二、初读课文，认识生字。
1. 幼教课题中出现了一个生字宝宝，你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)客人到我们这里，我们得请它进屋坐坐，谁能说说你是怎样和“庆”交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再用你喜欢的方式读读课文吧!
大班语言教案：欢庆国庆
国庆节快到了，下面小编为您分享大班语言教案：欢庆国庆!希望对您有帮助!
大班语言教案：欢庆国庆
教学目标：
1. 认识国庆有关的生字
2. 正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛
3. 加深对祖国的热爱之情。
教学重点：、理解“国庆”的重大意义。
教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛
教学过程：
一、幼教教学导入：
1. 我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节)
2. 同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。 (出示开国大典历史资料)
3. 回忆这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆 大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆?
(设计意图：通过学生亲身体会，理解幼教课题)
4. 就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆
二、初读课文，认识生字。
1. 幼教课题中出现了一个生字宝宝，你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)客人到我们这里，我们得请它进屋坐坐，谁能说说你是怎样和“庆”交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再用你喜欢的方式读读课文吧!
带小班弟弟妹妹“庆国庆、做国旗”
活动名称：大带小活动——带小班弟弟妹妹“庆国庆、做国旗”
活动目标：1、知道十月一日是“国庆节”，是我们国家的生日，告诉弟弟妹妹全国人民在这一天都在庆祝国家的生日，到处都要挂国旗，表示对国家的热爱，尊敬。
2、与弟弟妹妹一起做国旗，尝试以大带小活动快乐，通过做国旗活动，培养幼儿与弟弟妹妹的情感，体验自己有本领的快乐。发展幼儿的动手能力。
活动准备：小红纸旗、大小五角星、麦秆等若干，浆糊、抹布等
活动地点：总部（大四班教室）
活动过程：一、通过了解国情结合认识国旗的活动后，让幼儿引发出给弟弟妹妹做国旗，让弟弟妹妹也能认识国旗、尊敬国旗，知道十月一日是国庆节。
1、活动前让幼儿商量怎样让弟弟妹妹来认识国旗
2、派代表有礼貌的去弟弟妹妹教师邀请弟弟妹妹来参加我们的国庆活动。
3、欢迎弟弟妹妹来我们班级，热情接待弟弟妹妹。找自己喜欢的弟弟妹妹做朋友，把自己的座位让给弟弟妹妹坐。
4、给弟弟妹妹介绍“国庆节“是几月几日和国旗的名称“五星红旗”。
5、为弟弟妹妹表演节目
6、与弟弟妹妹一起做国旗
7、把做好的国旗送给弟弟妹妹，教弟弟妹妹讲国旗的名称“五星红旗”，告诉弟弟妹妹应该怎样尊敬国旗，升国旗是我们应该行注目礼，让弟弟妹妹观看我们的升旗仪式。
二、活动结束：与弟弟妹妹及老师道别，同时邀请弟弟妹妹以后能来我们班级参加活动。
三、活动小结。