欧洲教案

17、18世纪欧洲绘画欣赏 篇1

　　高中美术教案：

　　17、18世纪欧洲绘画欣赏

　　杭师院附高 罗雪峰

　　高中美术教案目标 ：使学生对欧洲17|18世纪绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识，主高中美术教案：17、18世纪欧洲绘画欣赏要了解伦勃朗、鲁本斯、委拉斯凯兹等画家及作品。高中美术教案：17、18世纪欧洲绘画欣赏开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。

　　重点 ：引导学生认识绘画作品的思想内容及艺术成就。17世纪三大油画家介绍。

　　难点 ：学生分析作品、理解作品的能力培养。高中美术教案：17、18世纪欧洲绘画欣赏

　　准备 ：课件制作

　　课时 ：1课时

　　教学过程

　　学生和教师活动

　　组织：

　　导入：

　　学生有关伦勃朗的资料介绍。

　　（问题）伦勃朗是什么时期的人物？或作品出现引出课题

　　展开：

　　1、《夜巡》又名《阿姆斯特丹射击手公会群像》（1642）（画布油画）

　　（内容）作者画的是什么？

　　（教师介绍）

　　幻灯比较：集体肖像画形式

　　思考：《夜巡》的画面构成有什么不同之处。为什么伦勃朗这样画，你觉得好不好？

　　讨论——表达

　　得出伦勃朗作品的特点。

　　《杜普教授的解剖课》（1632）（画布油画）

　　请学生欣赏

　　（分析） 伦勃朗的成名作

　　2、《宫女》（1656）（油画）肖像画

　　欣赏作品（教师介绍作者）

　　作品特点分析画风写实，运用强烈的明暗对比。

　　其它作品欣赏

　　3、《劫夺吕西普斯的女儿》（1617）

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展 篇1

　　第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展

　　一、学习目标

　　1.知识与能力：

　　掌握《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容；比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

　　2.过程与方法：

　　通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法；了解并根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力；比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、探究解决问题的能力。

　　3.情感态度与价值观：

　　认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步；认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律；学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

　　二、教学重点、难点

　　重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。

　　难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同

　　三、教学过程

　　导课：近代以来，随着资本主义经济的兴起和发展，新兴的资产阶要求冲破旧的生产关系的束缚，建立有利于资本主义发展的政治制度，为此他们开展了一系列的斗争。前面我们已经学习了英国的君主立宪制度、美国的联邦制共和政体本节我们看一下资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 篇1

　　△课标要求：

　　1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

　　2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

　　一、艰难的法兰西共和之路

　　1、背景：

　　①18c,法国是典型的君主专制国家,封建势力

　　②资产阶级对统治阶级的反抗

　　2、历程：

　　1789年，革命→1792年，废除，建立→此后70多年间,政权在制和制之间反复易手→1870年,法兰西第帝国垮台,法兰西第共和国建立

　　二、法国共和制的确立

　　1、标志：年,国民议会通过了宪法

　　2、法兰西第三共和国宪法

　　立法权属于（由参议院和众议院组成）

　　行政权由掌握

　　△参议员由选举产生,任期9年，参议院有权否决的决议案。

　　△众议员由成年直接选出，任期4年

　　△总统是国家和军队最高,由院和院联席会议选出，任期年，可连选连任，经院同意有权任命内阁，经院同意有权解散众议院。

　　标志着法国共和政体最终

　　为法国资本主义进一步发展奠定了

　　三、德意志帝国的君主立宪制

　　1、背景：

　　①19世纪中期,德意志,严重阻碍资本主义发展

　　②在领导下，普鲁士通过三次战争，完成了德国统一

　　③年初，德意志帝国建立

　　2、确立：年，宪法颁布

　　3、德意志帝国宪法

　　皇帝：是国家和军队,有权任免、召集和解散和决定政策

　　宰相：主持会议,由任命,对负责

　　议会：机构,由议会和议会组成

　　规定德意志帝国：是制和制国家

　　△帝国议会通过的法案必须得到议会和批准

欧洲、日本经济的恢复和发展 教学设计 篇1

　　第十三课 示例

　　教学目标 

　　需要掌握的知识：二战后，西欧恢复经济所面临的困难和经济恢复的有利条件；资本主义经济高速发展的原因；欧共体的形成；西方经济的“滞胀”阶段。

　　培养学生阅读、分析、理解、概括能力。

　　通过西欧、日本经济在此时的高速发展的学习使学生认识到科学技术是第一生产力以及对经济发展的促进作用。

　　教学设计示例

　　重点：二次大战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。

　　难点：欧洲共同体成立的背景和作用。

　　一、西欧经济的恢复和发展

　　1.战后初期的困难

　　运用多媒体设备展示《欧洲地图》，启发学生回忆二次大战中希特勒军队闪击欧洲十四国、法国败亡、不列颠之战、德意战败等内容，教师归纳指出：由于西欧是二次大战的主要战场，经济遭到空前严重的破坏，人民陷入深重的灾难。战后初期，西欧各国到处是一片废墟，遍地瓦砾，各国的粮食、原料、燃料等重要物资严重奇缺，号称“不夜城”的巴黎，晚上的路灯只开一半，而且灯光微弱，德国城市的不少居民只能靠占领军的每日分发食品度日。各国许多工厂生产处于停顿或半停顿状态，工业水平下降。当时笼罩着西欧的气氛是严重萧条和一片绝望，西方舆论界多不乐观，认为西欧经济的恢复和发展，需要相当长的时间。战后初期，西欧各国政府面临严重的经济困难，着手进行恢复和发展经济的艰巨任务。

　　2.经济迅速恢复和发展的原因

　　教师引导学生回忆欧洲国家在两次工业革命后的发展状况，美国的罗斯福新政等内容为分析欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因做铺垫。

第一章 资本主义在欧洲的兴起 篇1

　　第一章 资本主义在欧洲的兴起

　　第四节　宗教改革

　　教案

　　教材分析

　　本节教材的主要内容：16世纪始于德意志的西欧宗教改革运动是资产阶级反封建的社会思想运动，为资本主义的发展进一步解除了精神枷锁。

　　一、“宗教改革的背景”一目，教材主要写了以下两个问题：

　　1.西欧宗教改革的背景。中世纪的罗马天主教会，是西欧各国最有势力的封建主。对于其经济特权，教材已有详述。在政治上，教皇不仅掌握着教会的最高行政权和司法权，还可以裁决俗界各国的纠纷，任意废止各国的世俗法律，甚至决定各国皇帝和国王的废立；中世纪教会还占据着意识形态领域的统治地位，用神学理论为封建统治辩护，使封建制度神圣化，成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。教会的政治权力及其对人民的精神统治，成为资本主义生产关系发展的主要障碍。

　　当时贪污、腐化之风弥漫在教会的特权阶层，所有的教皇都是靠贿赂当选的，教皇卖官鬻职，提拔亲故。高级教士都过着奢侈淫逸的生活，教皇英诺森八世就不遵守独身的教规，据说他有八个私生子。教会的专横、腐败、对人民的搜刮，激起了社会各阶层的不满，使广大农民、城市平民、部分贵族和个别国王都投身于资产阶级领导的宗教改革运动。

　　2.西欧宗教改革的实质。西欧资本主义生产关系出现以后，资产阶级在思想上的反封建斗争，一种形式是文艺复兴，另一种形式就是宗教改革。在宗教垄断一切的形势下，人们进行斗争的形式也只能采取宗教异端的形式。16世纪开始于德意志，并波及到西欧诸国的宗教改革运动是一场反封建的社会运动。

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展教案 篇1

　　第9课  资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展教案

　　（一）教学重点：法兰西第三共和国宪法的内容和德意志帝国宪法的内容分析、掌握。

　　（二）教学难点

　　一.“艰难的法兰西共和”的历史进程。

　　二.对三权分立的政治体制的理解和在法兰西第三共和国宪法中的体现。

　　三.“德意志特色”的历史原因。

　　四.对三权分立的政治体制的理解和在德意志帝国宪法中的体现。

　　（三）知识结构

　　一.艰难的法兰西共和之路

　　1.背景

　　①18世纪，法国是欧洲典型的君主专制国家，社会矛盾尖锐。以封建贵族和教会为代表的封建势力十分强大。

　　②作为统治阶级，他们竭力维护君主专制统治。资产阶级对统治阶级的反抗也日趋激烈。

　　一些资产阶级思想家公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主。

　　2.历程

　　①1789年，法国爆发资产阶级革命，沉重打击了封建势力。

　　②1792年，法国废除君主制，建立共和国。但是，共和制和君主制之间的斗争并没有结束。此后的七十多年间，政权在两者间反复易手。

　　随着资产阶级的迅速崛起，封建保守势力日趋削弱，民主共和思想逐渐深入人心。

　　③1870年，法国与普鲁士之间爆发战争，法国战败。法兰西第二帝国垮台，法国再次建立共和国，这就是法兰西第三共和国。

　　【易错点】法国大革命开始的时间是：1789年。

　　【易错点】法国政权接时间顺序排列

　　①法兰西第一共和国

　　②法兰西第一帝国

　　③法兰西第二共和国

　　④法兰西第二帝国