南瓜爷爷找邻居教案（精选11篇）
南瓜爷爷找邻居教案 篇1
活动目标：
1、观察发现图片上的线索，乐意按提供的线索积极思考。初步了解蔬菜的特征。
2、学习不受物体排列影响点数10以内数量。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：
PPT、幼儿每人一块泥工板(以贴上图片)一支红笔、一支黑笔
活动过程：
一、开始部分：数客人
1、今天蒋老师给大家介绍一位新朋友南瓜爷爷，南瓜爷爷家今天来了很多客人，因为南瓜爷爷要找邻居，我们也一起去看看，好不好!
2、瞧，这就是今天南瓜爷爷家，它家门口来了很多客人，请你数一数一共有几位客人?(课件)
3.你数完啦，几位客人呢(10个)你呢?几位客人(11)一圈客人数下来，有好几种答案。平时我们数东西都是排成一列小火车，一个一个数，今天这么多的客人排成了一个圆，你有什么办法把一圈的东西数清楚?
4、师：你是怎么数的?你从哪开始数的?
幼：从那个正方形的东西开始数的。
师：数一圈的东西是从容易记的图形开始数。
师：那我们从正方形开始数：123……101112……有没有人发现问题，再数下去数字越来越大啦，我们怎么了呀?
幼：数多了。
师：那数到哪里应该停下来呢，幼：方形前面那个。
师：哦。数过的东西不能再数啦。我们再数一遍看到底是多少，先找个一个东西把它记牢了，就正方形的东西吧，记住数过的不能再数了。
5、我们一起数一遍，1、2、9.10，原来南瓜爷爷家里一共来了10位客人。
运南瓜教案（精选10篇）
运南瓜教案 篇1
一、创设情境，激趣引入
师：同学们，你们喜欢听故事吗?
学生：喜欢。
师：今天，老师给你们讲一个故事。在一座大森林里，住着小兔子一家。今年，小兔长大了，它想为妈妈做点事。秋天，田里的南瓜成熟了。小兔对妈妈说：“妈妈，我给您摘南瓜去，好吗?”兔妈妈高兴地说：“好啊!我也想熬些南瓜粥吃。”于时，小兔就蹦着跳着来到瓜地里摘南瓜。来到南瓜地里一看，哇，_____________!
师：同学们，猜一猜，小兔见到大南瓜，他会怎样夸南瓜呢?
生1：南瓜好大呀!
生2：南瓜又大又黄，一定很好吃。
生3：南瓜又大又重，怎么搬回去呢?
(出示课文插图一，引导学生夸一下南瓜，突出南瓜又大又重)
板书：又大又重
[创设情境，带生入境，唤起学生学习的兴趣。激发学生内在学习动力。观察是创造的基点。利用夸张的南瓜图，培养学生观察能力，并多角度来说南瓜的特点：颜色、形状、大小、重量。为下面提出问题做铺垫。质疑是创造的源头。抓住个儿小小的小兔要把又大又重的南瓜运回家这一矛盾点，唤起学生内在需求，引起主动探究的心理与兴趣，自主设疑，培养学生在问题情境中发现提出问题的能力，从而促进创新思维的发展。]
师：观察小兔，头顶上的问号：小朋友，他在想什么呢?
生：南瓜又大又重，怎么运走南瓜呢?
相机板书：小兔运南瓜
师：这么大的南瓜，小兔能把南瓜运回家吗?
二、出示第三幅图，指导观察图画，弄懂图意
师：小兔把这么大的南瓜运回了家。他见到妈妈，会说些什么?
南瓜黄（通用5篇）
南瓜黄 篇1
一、活动目标
1、认识南瓜并观察南瓜的构成。
2、运用南瓜子进行美工创作。
3、尝试集体共同创作大画。
二、活动准备
1、儿歌：《南瓜黄》。
2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。
三、活动过程
1、教唱儿歌《南瓜黄》。
2、问幼儿谁吃过南瓜。
3、出示从市场买的南瓜。切开南瓜，让幼儿看看南瓜是什么样子的，并观察南瓜里面有什么。（瓜瓤、瓜子）。
4、将南瓜洗干净，让幼儿看看生南瓜子与熟南瓜子有什么不同；吃吃看，味道有什么不同。
5、教师与幼儿共同运用南瓜子在深色的纸上粘贴作画。
延伸活动：1、将南瓜切成小块、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。
2、给幼儿讲述与南瓜有关的故事，如《灰姑娘》。
四、日常活动
五、区角活动
六、资源链接
儿歌 南瓜黄
花树花，
花树底下结南瓜。
南瓜黄，
南瓜黄 篇2一、活动目标
1、认识南瓜并观察南瓜的构成。
2、运用南瓜子进行美工创作。
3、尝试集体共同创作大画。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
二、活动准备
1、儿歌：《南瓜黄》。
2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。
三、活动过程
1、教唱儿歌《南瓜黄》。
2、问幼儿谁吃过南瓜。
儿童食谱：菜谱物语——南瓜汁
儿童食谱：菜谱物语——南瓜汁 南瓜是我经常给吃的食材之一，口感软糯而且滋味甜甜的，她挺喜欢吃的，而且也很容易熟，挺容易做的，不管是给煮水喝还是煮泥她都挺喜欢吃的，早期的时候我是给她柞水喝的，后期就给泥了，这次拍了图片，就把榨汁和泥的都发上来吧。
甜味菜品口味煮主要工艺廿分钟所需时间简单制作难度煮锅所用厨具食材明细南瓜100g
水100ml
制作步骤1. 南瓜一块洗净去皮。
2. 去皮后的南瓜切成小块。
3. 锅内放入适量水烧开后把南瓜块放入。
4. 盖上锅盖煮10分钟。
5. 取4-5小块南瓜榨汁，南瓜要在滤网内过滤下，就是南瓜汁了。
6. 剩下的南瓜沥干水分后放入碗内用勺子碾碎，就是南瓜泥了。
南瓜汁做法小贴士
1.取几块榨汁即可，不需太多，剩下的用硬点的勺子一压就烂了。
2.碾碎的南瓜泥可以直接喂食了，也可以在滤网内再过滤一下也可以。
南瓜杂粮饭
宝宝的健康需要各方面的营养，三岁以后，肠胃发育愈加健全，可以给她尝试杂粮饭，粗粮的粗纤维和丰富营养能带给宝宝全面发展。今天做的【南瓜杂粮饭】一改细粮的精细，但其实在粗犷的外表下，也有一颗呵护且美丽的心。
原材料：
粳米、红小豆、绿小豆、黑燕麦、黑米、糯米、黄小米、黑小米、枸杞、鲜百合、南瓜。
做法：
1、红小豆、绿小豆枸杞浸泡两个小时，其他米类浸泡20分钟；
2、所有米类放入高压锅焖熟；
3、趁着蒸米饭的时候加工南瓜，制作成南瓜盅；
4、南瓜盅另起锅蒸熟；
5、杂粮饭蒸熟后加入枸杞和百合焖十分钟；
6、把蒸好的米饭盛入南瓜盅即可。
注意事项：
1、杂粮可以随意搭配，但因为是孩子吃，所以以粳米为主；
2、豆类米类分开浸泡，因为豆类不容易熟，所以浸泡时间要长些；
3、南瓜杂粮饭可以把杂粮放入南瓜里一起蒸熟，但因为水量不容易掌握，所以分开蒸熟万无一失。
4、南瓜尽量买小点、成熟的，我这次买的就不是特别满意，里面有些青，证明不是不特别熟。
南瓜黄
一、活动目标
1、认识南瓜并观察南瓜的构成。
2、运用南瓜子进行美工创作。
3、尝试集体共同创作大画。
二、活动准备
1、儿歌：《南瓜黄》。
2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。
三、活动过程
1、教唱儿歌《南瓜黄》。
2、问幼儿谁吃过南瓜。
3、出示从市场买的南瓜。切开南瓜，让幼儿看看南瓜是什么样子的，并观察南瓜里面有什么。（瓜瓤、瓜子）。
4、将南瓜洗干净，让幼儿看看生南瓜子与熟南瓜子有什么不同；吃吃看，味道有什么不同。
5、教师与幼儿共同运用南瓜子在深色的纸上粘贴作画。
延伸活动：1、将南瓜切成小块、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。
2、给幼儿讲述与南瓜有关的故事，如《灰姑娘》。
四、日常活动
五、区角活动
六、资源链接
儿歌 南瓜黄
花树花，
花树底下结南瓜。
南瓜黄，